八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 8《樵夫別砍那棵樹》課件 （新版）語文版

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1、8.樵夫，別砍那棵樹,1下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A爆雨凋敝 參天 嬉戲 B撫摸 遮蔽 心得 坎傷 C扎堆 愚蠢 爆破 岑差 D拯救 嬉戲 樵夫 心弦,D,2“原諒我愚蠢的淚水，讓那棵老橡樹留著”中“愚蠢”一詞原為貶義詞，這里卻含褒義。下列詩句也含有這種現(xiàn)象的一項(xiàng)是( ) A當(dāng)我還是個(gè)無所事事的小孩，我就常到它涼爽的樹陰里。 B那棵熟悉的老樹，它的光榮和名聲已傳遍各處。 C它的根已在土里扎固。 D老樹??！你還能頂住狂風(fēng)暴雨！,A,3下面對(duì)課文內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A詩人以深情的語言，表達(dá)了對(duì)一棵老橡樹的真摯情感，勸說樵夫“別砍那棵樹”。 B開篇“樵

2、夫，別砍那棵樹！一根樹枝也別碰”以一種呼吁的方式阻止樵夫砍那棵樹，感情真誠。 C詩人對(duì)樵夫的態(tài)度發(fā)生了阻止平和勸說真誠懇求嚴(yán)厲警告的變化。 D這是一首單純倡導(dǎo)環(huán)保主題的詩歌，在一百多年前能提出這個(gè)主張難能可貴。,D,4閱讀下面這幅題為“生財(cái)之道”的漫畫，回答問題。 (1)請(qǐng)你說說這幅漫畫諷刺了當(dāng)前社會(huì)上怎樣的不良現(xiàn)象。,諷刺了當(dāng)前社會(huì)上一些人為謀求眼前利益而無節(jié)制地攫取自然資源、破壞自然環(huán)境的做法。 (2)你想對(duì)漫畫中的伐木者說些什么？ 濫砍濫伐得到的不過是一時(shí)之利，請(qǐng)您把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，多為子孫后代想一想，不能吃子孫飯、斷子孫路。,樹 王爾碑 一棵樹，被人砍斷了 剩下半截生命 荒涼，孤獨(dú) 一

3、半痛苦，一半憤怒 啊，它已被人遺忘 春天，滴血的心上 又艱難地捧出， 一片新綠 綠的枝條，綠的葉子 都在笑：笑那斧頭的鋒利,5詩中“剩下半截生命”的樹為什么“一半痛苦，一半憤怒”？這里刻畫了一個(gè)怎樣的形象？ “剩下半截生命”的樹，它“痛苦”，為自己的不幸和孤獨(dú)；它“憤怒”，為自己命運(yùn)的不公。刻畫了一個(gè)荒涼中孤獨(dú)，在痛苦中抗?fàn)幍臉涞男蜗蟆?6“又艱難地捧出，一片新綠”，表現(xiàn)了“樹”怎樣的特點(diǎn)？ “艱難地捧出”寫出了“樹”從傷殘的身軀和滴血的心靈走向新生，“一片新綠”表現(xiàn)出“樹”不滅的生命力。,7在這首詩中，“樹”經(jīng)歷了從______到______到______________的發(fā)展過程，塑造了一

4、個(gè)_______________________________的形象。 8請(qǐng)簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵。 本詩采用的是借物言志的象征手法。表面上勾畫的是一個(gè)被壓迫、摧殘，但又富有頑強(qiáng)生命力的樹，實(shí)際上是贊美生活中所有劈波斬浪的真正強(qiáng)者，生動(dòng)展示出強(qiáng)者“笑”到最后的勝利和風(fēng)采。,痛苦,憤怒,艱難地生存,最終笑傲倔強(qiáng)、樂觀、豪放的強(qiáng)者,9(2016杭州中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。 B執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。 C史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。 D一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在美國國家科學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。 解析：A.句式雜糅，可將“本著服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20作為目的”改為“本著服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20的目的”或：以“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的。B.缺少賓語，“加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測”應(yīng)改為“加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測力度”。C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“描寫”不能與“感悟”搭配。,D,