《八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框《自由平等的真諦》課件新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框《自由平等的真諦》課件新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,課堂導(dǎo)入,不能制約自己的人，不能稱他為自由人。,什么是自由？,畢達哥拉斯,我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。,自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。,西塞羅,孟德斯鳩,,【探究一】法治與自由：無法治不自由,活動一：,請同學(xué)們思考 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛。” 這句詩的含義。 （1）四人一小組進行討論。 （2）每組選擇一名代表發(fā)言。,這句詩表達了人們對自由的無限向往。 人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。,白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個愿，乞求天空能讓自已掙脫那根線，讓自己不再被
2、束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。,活動二：,請思考： （1）掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”? （2）如何理解自由應(yīng)受必要的限制?,自由是有限制的、相對的。 擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。,活動三：,觀看視頻，請同學(xué)們根據(jù)課前查閱的我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊
3、界。,這個邊界就是憲法和法律。,知識拓展：,全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例等法律法規(guī)，均對網(wǎng)絡(luò)表達和言論自由的范圍作出了明確的界定，詳細列舉了不得在互聯(lián)網(wǎng)上制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的9類信息，具體有：反對憲法所確定的基本原則的信息；危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的信息；損害國家榮譽和利益的信息；煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的信息；破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的信息；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的信息；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的信息等。,自由的含
4、義及在法律上的體現(xiàn) (1)含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。 (2)自由在法律上的體現(xiàn)：就是我們享有的和正當行使的各項權(quán)利。,活動四：,閱讀教材第92頁內(nèi)容。 （1）小組討論：自由與法治是怎 樣的關(guān)系？ （2）每組選擇一個代表發(fā)言。,自由與法治的關(guān)系 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。 一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價； 另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。,【探究一】法治與平等：法眼看平等,圖一 少數(shù)民族代表
5、出席全國人大會,結(jié)合上圖，請用身邊的實例與同學(xué)分享自己對平等的認識,圖二 公民享有平等的受教育權(quán),活動五：,平等的含義 在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。,圓桌會議,我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！保瑧椃ㄟ@樣強調(diào)的意義是什么？,法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。 做富有正義感的人，維護社會的公平與正義！,活動六：,請你列舉保障男女平等的相關(guān)法律條款。,憲法：“中華人民共和
6、國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。”,繼承法：“繼承權(quán)男女平等?！?勞動法：“婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。”,法律面前人人平等的表現(xiàn) 任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。,我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。,,不矛盾。因為老人、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護，這也是對憲法精神和原則的體現(xiàn)和尊重。,思考：“同等情況同等對待”與“不同情況差別對待”是不是存在矛盾呢？,作業(yè)： 制作關(guān)于自由平等的手抄報,
八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框《自由平等的真諦》課件新人教版
