《教科版科學(xué)五上1.7《改變生態(tài)瓶》ppt課件1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版科學(xué)五上1.7《改變生態(tài)瓶》ppt課件1.ppt(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、7C中小學(xué)課件 減少生態(tài)瓶里的水 增加生態(tài)瓶里的生物 7C中小學(xué)課件 植物在生態(tài)瓶中起什么作用? 給動物提供氧氣和食物。 動物在生態(tài)瓶中起什么作用? 給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。 7C中小學(xué)課件 減少生態(tài)瓶里的水 將生態(tài)瓶里的水倒掉一半 ,保持生態(tài)瓶 內(nèi)的生物數(shù)里不變 ,生態(tài)瓶里的生物會 發(fā)生什么變化 ? 記錄我們的觀察結(jié)果 7C中小學(xué)課件 假設(shè)一下 假設(shè): 1L水中大約有氧氣 10mg,夠 5條小魚 正常生活 2個小時。 現(xiàn)在將水倒掉一半,變?yōu)?0.5L水中有 5mg的氧氣,那么 5條小魚可以正常生 活多久呢? 7C中小學(xué)課件 小魚浮到水面
2、的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1次 觀察 第 2次 觀察 第 3 次觀 察 我們的解釋 水多時 水少時 水多,水中的氧 氣就多,魚浮到 水面上來的次數(shù) 就少。反之就多。 7C中小學(xué)課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1次 觀察 第 2次 觀察 第 3次 觀察 我們的解釋 水多時 2 3 2 水少時 5 6 4 由于水量減少, 動植物的生存空 間減少,氧氣量 減少,水少的小 魚浮出水面的次 數(shù)比較多。 7C中小學(xué)課件 實驗計劃 ------增加生態(tài)瓶里的生物 提出的問題: 推 測: 兩個組相同的條件: 兩個組不相同的條件:
3、實驗的方法: 水草多了,小魚生活的好嗎? 相同的小魚、水量、瓶子等。 水草多少的不同 在兩個瓶子中放入相等的水,各放 2條相 同的小魚,瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放 2條水草,另一個瓶子中 放 4條相同的水草。其他條件都相同 ,觀察 并做好記錄。重復(fù)幾次 水草多了,小魚生活的較好。 7C中小學(xué)課件 實驗 選擇兩個生態(tài)瓶,在其中一個生態(tài) 瓶里增加一倍水草,在另一個生態(tài) 瓶里增加一倍的小魚。 觀察并記錄:小魚在動物多時和動 物少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次 數(shù)。 7C中小學(xué)課件 實驗計劃 ------增加生態(tài)瓶里的生物 提出的問題: 推 測: 兩
4、個組相同的條件: 兩個組不相同的條件: 實驗的方法: 水中小魚多了,小魚生活的好嗎? 相同的水草、水量、瓶子等。 小魚的數(shù)量不同 在兩個瓶子中放入相等的水,放相同 的水草,瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放 4條小魚,另一個瓶子 中放 2條相同的小魚。其他條件都相同 , 觀察并做好記錄。重復(fù)幾次 水中小魚多了,小魚生活的不好。 7C中小學(xué)課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1 次觀 察 第 2 次觀 察 第 3次 觀察 我們的解釋 動物多時 動物少時 瓶中動物多時,氧氣 的消耗量就大,氧氣 很快就會不足,魚上 浮次數(shù)就會多。反之 就少。
5、 7C中小學(xué)課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1 次觀 察 第 2次 觀察 第 3 次觀 察 我們的解釋 動物多時 7 6 8 動物少時 2 1 2 水草增加,產(chǎn)生的氧 氣量就增加,魚浮出 水面的次數(shù)會減少; 小魚增加,耗氧量增 大,小魚浮到水面的 次數(shù)會增多。 7C中小學(xué)課件 1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什 么情況?增加四倍呢? 2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢?我們 怎樣分析這個問題的? 小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多 不是。水草越多,小魚的活動空間會越少, 小魚被水草纏死,植物和動物的數(shù)量要平衡。 7C中小學(xué)課件 思考 1、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好? 植物過多,影響植物對光的吸收,還會減少動物 的活動空間,也會產(chǎn)生不良影響。 7C中小學(xué)課件 2、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好,我 們應(yīng)該注意些什么 ? 1、生態(tài)瓶中植物和動物的數(shù)量要平衡。 2、要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。 3、勤換水。