精編[疫情防控線上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿] 疫情開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)（一）

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1、[疫情防控，線上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿] 疫情開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì) 疫情防控，線上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們： 大家晚上好，因?yàn)橐咔?，咱又一次開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)線上家長(zhǎng)會(huì)有很多好處，既不耽誤大家白天忙碌的時(shí)間，還可以一家多人參加，只要關(guān)心孩子成長(zhǎng)，只要懂得家校攜手共育的重要性，都可以靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)孩子班的家長(zhǎng)會(huì)。 這次家長(zhǎng)會(huì)很重要，希望家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)，或者說(shuō)為了孩子在小學(xué)不掉隊(duì)，好好聽(tīng)這次家長(zhǎng)會(huì)。 這是一個(gè)特殊的學(xué)期，我們經(jīng)歷了疫情，但所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，這個(gè)疫情給我們好好上了一堂人生課，需要我們珍惜這份“財(cái)富”，讓疫情給我們敲響的幾個(gè)警鐘，在暑

2、假里長(zhǎng)鳴吧。 健康第一，生命在于運(yùn)動(dòng)。 經(jīng)歷了疫情，我們知道真正能拯救自己的就是自己過(guò)硬的免疫力，所以要想提高孩子們的免疫力，必須讓孩子堅(jiān)持一項(xiàng)自己所愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，讓孩子們這個(gè)假期里天天堅(jiān)持鍛煉，天天強(qiáng)身健體。有了野蠻其體魄，才會(huì)有文明其精神。當(dāng)然，如果真想讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持鍛煉，需要家長(zhǎng)用心的陪伴。疫情期間，鐘南山院士是我們心目中的“男神”，不只是他在“抗疫”的智勇雙全地表現(xiàn)，更因?yàn)樗陴B(yǎng)生運(yùn)動(dòng)健康長(zhǎng)壽上是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。我就是從鐘老身上得到的啟示和力量，才堅(jiān)持跑步，沒(méi)空跑步時(shí) 就堅(jiān)持跳繩，來(lái)鍛煉身體的。希望這個(gè)假期，我們家校攜起手來(lái)，為孩子們的身心健康加油，

3、為孩子們的堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)助力。 家校攜手共育，才能給孩子最美教育。 以前有些家長(zhǎng)一聽(tīng)老師布置家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，給孩子作業(yè)試卷簽字，或者讓家長(zhǎng)幫著檢查判閱作業(yè)試卷，就認(rèn)為老師做“甩手掌柜”，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的優(yōu)秀都來(lái)自家長(zhǎng)的付出。但疫情期間孩子們居家學(xué)習(xí)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到孩子們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的苦口婆心的精講，也離不開(kāi)家長(zhǎng)耐心的陪伴和嚴(yán)格的督促管教。老師是知識(shí)的傳授者，家長(zhǎng)是習(xí)慣養(yǎng)成的督促者，只有家校攜手共同呵護(hù)和嚴(yán)格要求孩子，孩子才能積極向上，健康成長(zhǎng)。如果孩子不需要老師的諄諄教誨，那么孩子就不用上學(xué)了;如果孩子不需要家長(zhǎng)的耐心陪伴和嚴(yán)格管教，那么孩子就必須吃住學(xué)校了。

4、 特別是這次疫情期間的居家學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多孩子成績(jī)不理想，本身三年級(jí)就是分水嶺，就是不努力孩子的滑坡期。如果明天發(fā)下試卷后，家長(zhǎng)看到自己孩子成績(jī)很不理想時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要甩鍋學(xué)校，一定要好好反思自己疫情期間在孩子居家學(xué)習(xí)時(shí)哪些地方做得不到位，導(dǎo)致孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)保持好，也要想想為什么別人家的孩子成績(jī)卻大放異彩呢? 所以，疫情讓我們都認(rèn)清了孩子教育的真面目，那就是離不開(kāi)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)，離不開(kāi)家長(zhǎng)耐心地管教。只有家校攜手，互相尊重，互相支持，齊心協(xié)力，孩子才能朝著我們期待的美好模樣成長(zhǎng) !所以，讓我們繼續(xù)攜手，相互支持，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 習(xí)慣養(yǎng)成，重在持之以恒

5、。 這次期末成績(jī)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，平均分都低于以前，這是疫情落下的功課，但更是疫情破壞了有些孩子的好習(xí)慣所結(jié)的苦果。我們不能怪罪于疫情，我們只能怪自己管教不嚴(yán)，不能持之以恒地監(jiān)督孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)五科總成績(jī)的分析，我和李老師都看到了居家學(xué)習(xí)家長(zhǎng)陪伴監(jiān)督或嚴(yán)加管教的孩子都考得很好，但是家長(zhǎng)放縱，家長(zhǎng)不關(guān)注孩子作業(yè)，更不關(guān)注孩子線上課堂表現(xiàn)情況的孩子成績(jī)都下滑了?？赡苡行┘议L(zhǎng)以忙為借口，但是我覺(jué)得這些家長(zhǎng)主要是不懂教育，認(rèn)為自己孩子聰明回到課堂肯定也會(huì)優(yōu)秀。但是這樣的家長(zhǎng)不知道好習(xí)慣養(yǎng)成很難，如果破壞了好習(xí)慣，讓孩子惡習(xí)纏身，即使回到課堂也很難有好習(xí)慣了。再就是即使成績(jī)優(yōu)

6、秀，但是因?yàn)榱?xí)慣不好，給同學(xué)和老師帶來(lái)很多不爽，那么自然影響了孩子的各方面發(fā)展。 這個(gè)賬希望每一位家長(zhǎng)都要算一算，特別是算一算孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是不等人的，等你有空了，等你心情好了，等你真正想關(guān)注孩子學(xué)習(xí)了，那么孩子可能已經(jīng)因?yàn)閻毫?xí)染身，不受管教了。或者是瘋長(zhǎng)的毛病杈杈經(jīng)你大刀闊斧地猛砍時(shí)，你操心受累不說(shuō)，孩子會(huì)脫皮流血，甚至?xí)骱弈?，或者從此更加的叛逆，最讓人懼怕的是有的孩子可能因此走上不歸路。所以，希望各位家長(zhǎng)不要荒廢孩子們的這個(gè)暑假，不要放縱孩子，任其所為，特別是不要讓他被手機(jī) “俘虜”了，當(dāng)他成了手機(jī)電腦的“奴隸”，也就等于毀了孩子的前途，甚至毀了您晚年的幸福! 培養(yǎng)

7、最美孩子，暑假?gòu)澋莱嚒? 根據(jù)孩子們的期末成績(jī)以及平時(shí)的表現(xiàn)，我們?cè)u(píng)選出了35名最美小學(xué)生，今天特此表?yè)P(yáng)：(排名順序不按成績(jī)，隨機(jī)寫出來(lái)的。) 今天我們不出示成績(jī)單，不告訴大家每個(gè)孩子的具體成績(jī)，但是不意味著成績(jī)不重要，不意味著家長(zhǎng)可以不重視考試和成績(jī)。明天上午孩子們返校，我們會(huì)把五科試卷都發(fā)給孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子一起分析試卷得失情況，根據(jù)孩子的成績(jī)做出“查漏補(bǔ)缺，彎道超車”的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。 在我的心目中，考試和成績(jī)是非常重要的。這是教育規(guī)律使然?？荚嚨哪康模蛘哧P(guān)注孩子成績(jī)的目的，就是知道自己孩子的真實(shí)水平，他還有多少知識(shí)沒(méi)有理解，還在哪方面有欠缺，他與同學(xué)相比，處于什么位置，這是考試成績(jī)的最好作用，就像我們要去遠(yuǎn)方需要導(dǎo)航，我們?nèi)绻胱屪约汉⒆幼x高中走考大學(xué)之路，必須用每一次的“成績(jī)”做導(dǎo)航。如果取消或者不用這個(gè)“導(dǎo)航”，我們可能就迷失了方向，不但更難到達(dá)目的地，甚至可能因?yàn)槭^斗的方向而找不到人生的目的地了。 所以，不管這次期末考試孩子考得如何，家長(zhǎng)和孩子都要做到心中有數(shù)，根據(jù)新的情況，制定新的方案，調(diào)整新的前進(jìn)方向，利用好這個(gè)暑假，加滿油，開(kāi)學(xué)后加速奔跑，讓每個(gè)孩子都在奮斗的路上遇到最美的自己。