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1、【體育備課組工作計劃】小學(xué)體育組工作計劃
基于中心新五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”第一年的背景下，我組凝聚人心、樹立品牌意識和整合優(yōu)化資源積極落實學(xué)校體育發(fā)展藍圖，圍繞體育教學(xué)、課余體育、體育硬件等指標(biāo)建設(shè)為工作重點，精心規(guī)劃，傾力為打造“美麗操場”、強化“自主體育”夯實基礎(chǔ)，現(xiàn)基于學(xué)校實際情況做如下計劃。
一、規(guī)范體育教學(xué)工作
?。ㄒ唬┮?guī)范常態(tài)課堂制度
1、提前一天備好課。全面研究學(xué)情、課標(biāo)、教材和課程資源等教學(xué)要素的前端分析；制定教學(xué)目標(biāo)；篩選教學(xué)內(nèi)容；選擇適應(yīng)的教學(xué)模式，根據(jù)實際教學(xué)情況選擇以教為主、以學(xué)為主、主導(dǎo)與主體相結(jié)合等教學(xué)模式，制定有效性教學(xué)設(shè)
2、計或教案，為教學(xué)實踐奠定充分的理論基礎(chǔ)。
2、提前2分鐘進課堂，組織學(xué)生以兩路縱隊到預(yù)計教學(xué)場地。同時強化學(xué)生課間操進場或安全疏散等方案，以下簡稱《方案》。
1、活動目標(biāo)
?。?）實現(xiàn)全校學(xué)生定時、定點參加有計劃、有目的、有組織以及有評價的體育大課間活動。
?。?）實現(xiàn)因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因時制宜，動用有限的體育資源實現(xiàn)大課間育人的最大價值，具體實現(xiàn)學(xué)生的速度、柔韌、協(xié)調(diào)、一般耐力等健康體適能，規(guī)范學(xué)生常用的隊形隊列知識與技能，增強學(xué)生集體榮譽感；提高學(xué)生體育安全的能力等。
?。?）實現(xiàn)對《方案》的可行性論證。對活動的路線、場地、器材、內(nèi)容、形式等
3、因素必須符合安全要求；其次，全體師生從主觀上重視安全事宜。
?。?）本學(xué)期實現(xiàn)體育大課間的課程化建設(shè)，從課程高度實現(xiàn)人、時間、物以及經(jīng)費等活動要素保證體育大課間的順利開展。
2、年度下學(xué)期甌北中心龍橋校區(qū)大課間活動
?。?）活動時間與內(nèi)容：
?、倜刻旎顒訒r間預(yù)計安排兩個時段，第一時段在早上9:10-9：30，活動依次完成《希望風(fēng)帆》和《小蘋果》兩操；第二時段在下午第二節(jié)課后15:05-15:30，活動持續(xù)時間為25分鐘，活動依次完成《童心舞動》和跑操兩個部分。
?、诨顒咏M織：由于人多場地小，一年級至三年級分班級輪流在做操場地和跑道上進行慢跑，在跑道上跑的班級以兩路縱隊由領(lǐng)
4、操員帶跑慢跑；四年級至六年級在做操的場地上以一路縱隊由領(lǐng)操員帶跑慢跑，具體見附1和附2（各月龍橋校區(qū)跑操示意圖）。其次，進場與退場要求：在跑步前各班級由班主任指揮做好整好隊伍（兩路縱隊）和檢查服裝等準(zhǔn)備事宜，在跑道上的班級按順序在規(guī)定跑道上進行慢跑，跑完2圈后按進場路線有序退場；留在操場內(nèi)的班級聽跑操信后進行指定小區(qū)域“o”繞跑，聽到結(jié)束信號后按出操退場要求退場。并要求跑道上的班級先退完后籃球場上的班再退場，前后班級間隔6米，注重安全。
③具體人事安排
A.領(lǐng)導(dǎo)決策人員：組織領(lǐng)導(dǎo)主動聯(lián)系值周領(lǐng)導(dǎo)從宏觀上指揮值周班級對各班級進行定量和定性評價。并及時將評價信息通過各種途徑及時反饋與被評價對象，以“大罰小獎”為原則，堅持以“抓反復(fù)，反復(fù)抓”為管理信念，最大程度強化學(xué)生良好的出操習(xí)慣，有的放矢地促進學(xué)生身心可持續(xù)發(fā)展和為終身體育奠定基礎(chǔ)。
B.班主任：每次出操班主任必須做好學(xué)生出勤、安全xx工作為大課間奠定扎實基礎(chǔ)；活動中各班主任嚴(yán)格落實學(xué)校出跑有關(guān)規(guī)定，并根據(jù)班級實際情況能動開展相關(guān)活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展；活動后及時總結(jié)與評價工作，提出活動展望。
c.體育教師：每天安排一人指揮學(xué)生播放音樂、檢查各安全出口和主持等工作。其余體育教師指揮自己所教班級組織活動。
【體育備課組工作計劃】小學(xué)體育組工作計劃
