濟南版生物七上第二節(jié)《生物學(xué)的研究方法》ppt課件.ppt

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1、生物學(xué)的研究方法 體驗探究過程 肉湯里的微生物來自于哪里？ （討論探究方案的制訂） 經(jīng)典實驗回顧： 偉大的“微生物學(xué)之父” ---巴斯德 使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來 自于空氣，還是來自于肉湯自身？ 觀點之一： 觀點之二： 來自于肉湯自身。 來自于空氣。 殺滅原有的微生物 密封 密封 保存較長時間不變質(zhì) 錐形瓶 與外界空氣相通 殺滅原有的微生物 保存較長時間不變質(zhì) 與外界空氣相通 幾天以后肉湯變質(zhì) （對照組） （實驗組） 幾天后變質(zhì) 保持新鮮 對照很重要！ 肉湯在曲頸瓶中加熱、 冷卻后放置，沒有微生 物繁殖。

2、肉湯在直頸瓶 中加熱、冷卻 后放置，許多 微生物繁殖。 巴斯德的實驗 （提出問題） （作出假設(shè)） （制定計劃） （實施計劃） （得出結(jié)論） （表達交流） 探 究 的 基 本 步 驟 填詞 ( 關(guān)鍵 ) ( 前提 ) 1 能夠提出有研究價值的 問題， 并作 出符合科學(xué)事實的 假設(shè)， 是探究成功 的 _________。 2 制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究 計劃 ，則是探 究成功的 _________ 。 前提 關(guān)鍵 常用的探究方法 1、觀察法 2、實驗法 3、測量法 4、調(diào)查法 多種方法并用 你來試試！ 小明在地上發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。請你與小明一起探 究一下，蚯蚓到底是喜歡明亮還是喜歡黑暗？ 1 提出問題： 2 做出假設(shè)： 3 制定計劃： 4 實施計劃： 5 得出結(jié)論： 6 表達交流： 細心觀察 勤于動腦 多問問題 善于動手 單一變量 對照實驗 生物探究 其樂無窮