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1、 G大調小步舞曲 巴赫 G大調小步舞曲 巴赫 G大調小步舞曲 巴赫 教學過程： 1、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學之路 （重點） 2、初步了解小步舞曲 3、講述 G大調小步舞曲的基本音樂內容 4、結合譜例學唱 G大調小步舞曲 5、視頻欣賞 6、回答問題以及小組探討問題 早年自學音樂 巴赫于 1685年 3 月 21日出生在今日德 國中部杜林根森林地帶 的愛森納赫。雖然這是 一個小城鎮(zhèn)，可它的市 民卻酷愛音樂。據(jù)說該 市古代的城門上竟刻著 “音樂常在我們的市鎮(zhèn) 中照耀”的字樣。并且 中世紀的吟
2、歌者經(jīng)常手 執(zhí)豎琴，在這里吟唱詩 歌并舉行歌唱比賽。瓦 格納曾據(jù)此寫了著名歌 劇 唐 豪塞 。 而十六世紀的宗教 改革家馬丁路德，也在 此將 圣經(jīng) 譯成德語。 巴赫家族是地地道道的 音樂世家，他的家庭早 在他來世前許多年就已 經(jīng)在音樂界赫赫有名了。 他父親是一位優(yōu)秀的小 提琴手，祖父的兄弟中 有兩位是具有天賦的作 曲家，叔伯兄弟姐妹中 有幾位是頗受尊敬的音 樂家。 巴赫對于具有極高音樂天賦的小巴赫來說， 在這樣的家庭成長原是十分幸運的，然而命運之 神卻偏要找些麻煩：他 9歲喪母， 10歲喪父，只 得靠大哥繼續(xù)撫養(yǎng)。盡管家里存放著大量音樂資 料
3、，可專橫的兄長就是不允許他翻閱學習，無論 他怎樣苦苦懇求也無濟于事。巴赫只得趁哥哥離 家外出與深夜熟睡之際，在月光下偷偷地把心愛 的曲譜一筆一劃地抄下來，歷時長達半年之久， 因而大大損壞了他的視力。他的晚年在雙目失明 中痛苦地度過，直至去世。 青年時代離家出走 巴赫 15歲時，終于只身離家，走上了獨立生活的道 路。他靠美妙的歌喉與出色的古鋼琴、小提琴、管風琴 的演奏技藝，被呂奈堡圣 米歇爾教堂附設的唱詩班錄 取，同時進入圣 米歇爾學校學習。這里的圖書館藏有 豐富的古典音樂作品，巴赫一頭鉆進去，像塊巨大的海 綿，全力吸取、融合著歐洲各種流派的藝術成就，開闊 了自己的音樂視野。為了
4、練琴，他常常徹夜不眠，通宵 達旦。每逢假日，他都要步行數(shù)十里去漢堡聆聽名家的 演奏。 畢業(yè)擔任演奏員 1702年他從圣 米歇爾畢業(yè)，翌年在一家室內樂隊 當一名小提琴手。在隨后的二十年中，他干過許多行當。 巴赫在一生中主要是以一位卓越的風琴家而聞名，雖然 他還是一位作曲家、教師以及樂隊指揮。 1723年巴赫三 十八歲時開始在萊比錫的圣 托馬斯教堂任歌詠班領唱， 他在余生的二十七年中一直擔任此角 。 小步舞曲簡介 小步舞曲（ Minuet） 的歷史也比較久遠，小步 舞曲在歐洲流行了差不多 有兩百年之久。源于一種 法國古老的民間舞曲 土風舞， 17世紀
5、（約 1650 年）流入宮廷，逐步變得 速度徐緩、風格典雅，逐 漸盛行于貴族社會。因其 舞蹈的步子較小而得名。 三拍子，中庸速度，能描 繪許多禮儀上的動態(tài)，風 格典雅優(yōu)美。法國國王路 易十四是一個跳舞迷，他 很喜歡跳小步舞，于是在 宮廷里大事提倡，沒有多 久就傳遍了歐洲各國。 小步舞曲除了作為伴舞 音樂之外，還有專門用來 欣賞的，常常用在一些大 型樂曲里，作為一個樂章。 G大調小步舞曲 巴赫 要想讀懂這首曲子，第一件事 要知道它的體裁。曲子分兩段落 （ AB式），好像是古詩詞中的上 下闕，各闕又有樂句。它源于詩歌 的分節(jié)歌形式 (strophic form)中 , 詩的每一段或每一節(jié)都重復同樣的 旋律。 G大調小步舞曲 巴赫 學唱要點： 要會唱譜，不會多來米的可以先 哼唱，但是要用樂句劃分點去呼吸。 不能一字一喘，像斷氣一樣，也不能 一口氣到底不喘氣。這首曲是四節(jié)一 句，很好計劃呼吸。不防朗讀一首唐 詩去找找感覺。 溫馨提示 女孩子： 左進進， 停三拍 男孩子： 右進進， 停三拍 視頻欣賞！ G大調小步舞曲 巴赫 問題 1、同學們認為小步舞曲一般用在什么時候？ 答：舞會、演奏會等。 2、通過學習和了解巴赫以及西方音樂，你 們都學到了什么？
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