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1、中學(xué)心理健康教育工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康工作的意見》為指導(dǎo)，加強對全體學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人。針對在校中學(xué)生大多獨生子女，缺乏獨立生活能力，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質(zhì)，缺乏團結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、主要任務(wù)
1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。
2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，
2、增強自我發(fā)展能力。
3.對有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進行治療。
三、工作安排
1.加強心理健康的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實施，建立以班主任和共青團、政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康工作體制。
2.加強對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康工作意見》和《中小學(xué)心理健康理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3.開展心理健康的教科研，研究落實心理健康的辦法和途徑。每學(xué)期期末開展一次專題研究。
4. 設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)?；顒雍桶嘀魅喂ぷ髦小?
2.開展心理健康做到三個避免：避免學(xué)科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向。
中學(xué)心理健康教育工作計劃
