《教科版科學(xué)五上《巖石會改變模樣嗎》PPT課件6.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)五上《巖石會改變模樣嗎》PPT課件6.ppt（65頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 思考使我們不斷進(jìn)步！ 行動讓我們獲得成功！ 桐廬縣合村小學(xué) 楊雷勇 貴州梵凈山蘑菇巖 河道： 光滑的卵石 山腳： 破碎的巖石 這究竟是什么原因引起的呢？ 是 什么力量 使巖石發(fā)生了變化呢？ 還是讓我們先來猜測一下吧 用什么方法來證實我們的猜測呢？ 是我們不可缺少的求證方法！ 模擬實驗 巖石會改變模樣嗎 模擬實驗一 “冷熱作用使巖石發(fā)生變化 ” 模擬實驗研究計 劃 實驗材料： 實驗步驟
2、： 實驗現(xiàn)象： 實驗結(jié)論： 酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。 1. 點燃酒精燈 （ 注意正確使用！ ）。 2. 用鑷子夾住巖石在酒精燈 外焰 上加熱。 4. 反復(fù) 實驗幾次，觀察實驗現(xiàn)象并 分析 。 3. 把加熱后的巖石 立即 放入冷水中 觀察 。 注意 安全 猜測 ： 實驗之后 巖石 會有什么變化 ? 現(xiàn)在我們開始行動 你看到巖石發(fā)生了什么變化 ? 這說明了什么 ? 巖石會改變模樣嗎 模擬實驗一 “冷熱作用使巖石發(fā)生變化 ” 模擬實驗研究計 劃 實驗材料： 實驗步驟： 實驗現(xiàn)象： 實驗結(jié)論： 酒精燈、火柴、石塊
3、、鑷子、盛水的燒杯等。 1. 點燃酒精燈 （ 注意正確使用！ ）。 2. 用鑷子夾住巖石在酒精燈 外焰 上加熱。 4. 反復(fù) 實驗幾次，觀察實驗現(xiàn)象并 分析 。 3. 把加熱后的巖石 立即 放入冷水中 觀察 。 注意 安全 巖石表面出現(xiàn)裂縫并伴有碎石屑脫落。 冷熱氣溫變化能使巖石發(fā)生變化。 你們能按照下面的 實驗操作示意圖 合作完成研究嗎？ 第 1步 第 2步 第 3步 第 4步 劇烈搖晃 你們能看懂下圖的含義嗎 ? 巖石會改變模樣嗎 模擬實驗二 “流水作用使巖石發(fā)生變化 ” 模擬實驗記錄單 實 驗 材 料：
4、實驗前巖石特點： 實驗后巖石特點： 實 驗 結(jié) 論： 帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。 有棱角、有的鋒利，易割手。 注意 安全 你看到巖石發(fā)生了什么變化 ? 這說明了什么 ? 巖石會改變模樣嗎 模擬實驗二 “流水作用使巖石發(fā)生變化 ” 模擬實驗記錄單 實 驗 材 料： 實驗前巖石特點： 實驗后巖石特點： 實 驗 結(jié) 論： 帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。 石塊棱角變圓，瓶里出現(xiàn)一些碎石屑。 流水能使巖石發(fā)生變化。 有棱角、有的鋒利，易割手。 注意 安全 冬季 水 對巖石的破壞作用 冰劈作用 示意圖 植物生長對巖石的破壞作用
5、 小結(jié) :大自然中哪些 力量 會使巖 石發(fā)生變化呢？ 氣溫、流水、生物、大氣 巖石在氣溫、流水、生物、大氣等 長期聯(lián)合 作用 下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做 風(fēng)化 。 現(xiàn)在你們能解釋山上、山腳、河道、海灘中的巖 石形態(tài)為何會有所不同了吧 ！ 巖石的風(fēng)化是一個長期而緩慢的過程。 你能用簡潔的文字或簡圖來表示巖石風(fēng)化的過程嗎？ 還是讓我們來看看書上是怎么描述的吧！ 課本 P51 云南路南石林 安徽黃山飛來石 福建太姥山夫妻石 湖南張家界 浙江桐廬瑤琳仙境 廣西桂林山水（象鼻山） 海 南 天 涯 石 海 南 海 角 石 感嘆 大
6、自然的鬼斧神工?。?！ 精挑細(xì)選 1. 由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種 現(xiàn)象叫（ ）。 A. 沙化 B. 石化 C. 風(fēng)化 2. 很多巖石破裂是因為季節(jié)和晝夜的交替，溫差使巖石發(fā)生 了（ ）。 A. 熱脹冷縮 B. 熱脹 C. 冷縮 3. 河邊的卵石又光又圓，是由于（ ）形成的。 A. 熱脹冷縮 B. 水的沖刷 C. 植物的作用 C A B 明辨是非 1. 堅硬的石頭永遠(yuǎn)都不會改變模樣。（ ） 2. 石林風(fēng)貌是由于巖石的風(fēng)化形成的。（ ） 3. 植物生長也能改變巖石的模樣。
7、（ ） 4. 人類活動不會影響巖石的變化。（ ） 5. 風(fēng)化作用是一個長期過程，因而短期內(nèi)不起作用。（ ） 讓我們盡情地欣賞大自然的偉大杰作吧！ 總結(jié)回顧： 今天這節(jié)課我們了解了巖石在風(fēng)化作 用下會改變模樣，那我們推測一下，碎石 再繼續(xù)風(fēng)化最終會變成什么樣子呢？下一 節(jié)課我們將對土壤進(jìn)行研究。 課后拓展： 1. 調(diào)查我們家鄉(xiāng)特殊的地質(zhì)景觀，分析 形成原因，并撰寫成調(diào)查研究報告。 2. 上網(wǎng)搜索巖石風(fēng)化景觀圖片，制成電 子卡片送給親友、校友。 歡迎大家到合村做客！ 謝 謝 ?。?！ 桐廬合村小學(xué)： 0571-64391268 楊雷勇： 13968010177 18968165858
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