新版人教版四上英語第四單元單元備課

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1、Unit 4 My home 課時 課型 主要教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 第一 課時 會話課 A Let’s talk/Let’s play 詞匯：living room, study, kitchen 句型：Is she in the living room? No, she isn’t. She’s in the kitchen. 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。 3. 能夠在情景中運用句型Is she/he in

2、the …? Yes, she/he is. No, she/he isn’t. 詢問并回答某人是否在某個房間，并能在情景中恰當(dāng)運用功能句She/He is in the … 描述某人正在哪個房間。 4. 能夠在“猜猜看”游戲中，依照語言示范運用所學(xué)句型Is it in your…? Yes, it is. No, it isn’t. 詢問同伴將物品藏在何處并作答。 第二 課時 詞匯課 A Let’s learn/Let’s do 詞匯：bedroom, study, living room, kitchen, bathroom 句型：

3、Is she in the …? Yes, she is. 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)房間的單詞或詞組：bedroom, study, living room, kitchen, bathroom。 2. 能夠在語境中正確運用這5個單詞或詞組描述房間。 3. 能在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應(yīng)的動作。 第三 課時 語音課 Let’s spell 語音：u-e /jU:/ Read, listen and chant. Listen, circle and say. Listen, circle and write. 1. 能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)

4、構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí) u-e在單詞中發(fā)長音/jU:/的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶u-e的發(fā)音規(guī)則。 2. 能夠根據(jù)u/u-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比u/u-e的發(fā)音，強(qiáng)化 u/u-e的音—形對應(yīng)關(guān)系。 3. 能夠按照u/u-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫單詞，并辨認(rèn)詞形。 第四 課時 會話課 B Let’s talk/Ask, answer and write 詞匯：table, phone 句型：Where are the keys? Are they on/near the …? No,

5、 they aren’t. They’re in the … 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。 3. 能夠在情景中運用句型Where are the keys? Are they on/near the …? 詢問物品的位置；并能用功能句Yes, they are. No, they aren’t. They’re in the …作答。 4. 能夠按照語言示范與同伴問答：Where are the …? Are they under/in/on/near the table? 同伴根據(jù)No, they ar

6、en’t. 或Yes, they are.的回答把代表keys, book, pens, glasses的首字母寫在正確的位置上。 第五 課時 詞匯課 B Let’s learn/Let’s play 詞匯：bed, phone, table, sofa, fridge 句型：Where are the keys? They’re on … 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)家具、家電的單詞。 2. 能夠在語境中正確運用這5個詞組描述家具及家電。 3. 能夠按照語言示范描述本頁Let’s learn部分的房間內(nèi)有什么家具及其擺放位置，一名學(xué)

7、生增加一句來接續(xù)對話。 第六 課時 讀寫課 Read and write Let’s check Let’s sing 1. 能夠在圖片的幫助下讀懂短文，并按文字信息將鋼筆、書包、書本和眼鏡連線到房間圖中的相應(yīng)位置。 2. 能夠在圖片的幫助下從話題詞匯中正確選詞，抄寫在四線格里，完成句子；能夠根據(jù)實際情況選擇家具、家電詞及相應(yīng)房間詞填充句子，并相應(yīng)繪圖。 3. 檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯部分的所有單詞。 4. 能夠?qū)W會唱歌曲My home。 選學(xué)內(nèi)容 主情 景圖 單元所學(xué)核心詞匯與句型 1. 能夠通過看圖了解單元話題及相關(guān)文化知識，了解核心詞匯與句型出現(xiàn)的語用環(huán)境，為學(xué)習(xí)單元A、B部分的各個板塊做好準(zhǔn)備。 2. 能夠在完成本單元的語言學(xué)習(xí)后，進(jìn)行快看快說、快聽快指和為句子排序等復(fù)習(xí)與評價活動。 Story time 復(fù)習(xí)鞏固與拓展學(xué)習(xí) 能夠在圖片的幫助下理解故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固描述家具用品的單詞以及復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)的句型Are they on the fridge? Your glasses are on the bed.等，擴(kuò)展學(xué)習(xí)常用語I can see now. 等；能夠在教師的幫助下表演故事。