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1、
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
題目
DN1600苯—甲苯篩板塔機(jī)械設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
專(zhuān)業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
一、題目來(lái)源
來(lái)源：工程模擬
類(lèi)別：工程設(shè)計(jì)
二、研究目的和意義
塔設(shè)備的分類(lèi)
塔設(shè)備是能夠?qū)崿F(xiàn)蒸餾的氣液傳質(zhì)設(shè)備，廣泛應(yīng)用于化工、石油化工、石油等工業(yè)中，其結(jié)構(gòu)形式基本
上可以分為板式塔和填料塔兩大類(lèi)。 板式塔內(nèi)設(shè)置一定數(shù)量的塔板，氣體以鼓泡或噴射的方式穿過(guò)板上的
液層，進(jìn)行傳質(zhì)于傳熱。在正常操作下，氣相為分散相，液相為連續(xù)相，氣相組成
2、呈階梯變化，屬于逐級(jí)
接觸逆流操作過(guò)程。填料塔內(nèi)裝有一定高度的填料層，液體自塔頂沿填料表面下流，氣體逆流向上(有時(shí)也
采用并流向下)流動(dòng)，氣體兩相密切接觸進(jìn)行傳熱與傳質(zhì)。在正常操作過(guò)程中，氣相為連續(xù)相，液相為分散
相，氣相組成呈連續(xù)變化，屬于微分接觸逆流操作過(guò)程。
塔設(shè)備在化工生產(chǎn)中的作用和地位
精餾過(guò)程的實(shí)質(zhì)是利用混合物中各組分具有不同的揮發(fā)度。即在同一溫度下，各組分的飽和蒸汽壓不同這
一性質(zhì)，使液相中的輕組分轉(zhuǎn)移到汽相中，汽相中的重組分轉(zhuǎn)移到液相中，從而達(dá)到分離的目的。因此精
餾塔操作彈性的好壞直接關(guān)系到石油化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在化工生產(chǎn)中，塔設(shè)備的性能對(duì)于整
3、個(gè)裝置的
產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量、生產(chǎn)能力和消耗定額，以及三廢處理和環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面，都有非常重大的影響。
三、塔的工作原理
目前石油煉廠中應(yīng)用最多的塔設(shè)備是各種分餾塔，也叫精餾塔。在有限的空間內(nèi)，盡可能的增大液相混
合物的熱交換面積，一般用于精餾分餾的混合物為有機(jī)共沸物，共沸物從反應(yīng)釜內(nèi)首先受熱上升至分餾段，
沸點(diǎn)低的繼續(xù)上升，因?yàn)樗斣谑艿降头悬c(diǎn)物的傳熱后溫度和低沸點(diǎn)物一致，所以低沸點(diǎn)物被分餾出來(lái)，
而較高沸點(diǎn)物因?yàn)闆](méi)有達(dá)到相應(yīng)的沸點(diǎn)，故會(huì)受冷卻后回流至反應(yīng)釜內(nèi)或分餾柱下半部分，待低沸點(diǎn)物被
完全餾出后，較高沸點(diǎn)物相繼被分餾，然后是高沸點(diǎn)物的餾出，最后反應(yīng)釜底部是殘?jiān)?
4、 四、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)
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[9]劉兵主編《化工單元操作課程設(shè)計(jì)》北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009.8
[10]化工單元操作、譚平主編。-北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2010
五、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所必須具備的工作條件及解決方法
為完成本畢業(yè)設(shè)計(jì)，將運(yùn)用在校學(xué)習(xí)力學(xué)，材料學(xué)，機(jī)械學(xué)，過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)，
結(jié)合在生產(chǎn)實(shí)習(xí)和工藝實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)習(xí)篩板精餾塔的工作原理及設(shè)計(jì)原理，收集大量關(guān)于所選課題
（DN1600苯—甲苯篩板塔
6、的機(jī)械設(shè)計(jì)）的資料包括網(wǎng)上的資料，查閱相關(guān)中外文資料，并且對(duì)各種所
收集的技術(shù)資料調(diào)研，分析計(jì)算，設(shè)計(jì)繪圖的實(shí)踐，學(xué)習(xí)掌握由原理方案的設(shè)想，轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)的的設(shè)計(jì)思路
及設(shè)計(jì)方法，熟練的掌握專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)課題的大致設(shè)計(jì)步驟做到心中有數(shù)。遇到自己難以解決的部分
設(shè)計(jì)隨時(shí)和老師聯(lián)系共同探討解決方案。熟練掌握篩板精餾塔各方面的知識(shí)。
六、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排
第一階段：第1~3周 查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，大體熟悉課題內(nèi)容并完成英文翻譯工作與確定設(shè)計(jì)方案
第二階段：第4~5周 完成初步方案設(shè)計(jì)，進(jìn)行工藝計(jì)算和強(qiáng)度計(jì)算。
第三階段：第6~15周完成DN1600苯—甲苯篩板塔的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)總圖。繪制篩板
精餾塔的零部件圖。
第四階段：第16周 撰寫(xiě)好設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，并答辯。
指導(dǎo)
教師
批閱
意見(jiàn)
指導(dǎo)教師(簽名)： 年 月 日
DN1600苯甲苯篩板塔機(jī)械設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
