河池市都安瑤族自治縣九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷

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1、河池市都安瑤族自治縣九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共20分) 1. （1分） (2017沭陽模擬) 下列說法不正確的是（ ） A . 空氣中氮氣的體積分數(shù)為21% B . 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C . 原子形成離子電子層數(shù)一定改變 D . 玻璃鋼屬于金屬材料 2. （1分） (2018九上無錫期末) 某學(xué)習(xí)小組提出以下說法:①由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物②用水滅火的原理是降低可燃物的著火點③紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧④用

2、自制簡易凈水器可制得純水⑤物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。其中正確的個數(shù)有個（ ） A . 1個 B . 2個 C . 3個 D . 4個 3. （1分） (2017南沙模擬) 根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法不正確的是（ ） A . 氯原子的質(zhì)子數(shù)是17 B . 氯原子核外有3 個電子層 C . 當(dāng)X=8 時，該微粒是陽離子 D . 在化學(xué)變化中，氯原子易得電子 4. （1分） 鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（ ） A . 變化中放出大量的熱 B . 看到耀眼的白光 C . 有白色固體生成 D . 鎂條變短了 5.

3、 （1分） (2017河南模擬) 古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（ ） A . 增大可燃物與空氣的接觸面積 B . 提高空氣中氧氣的含量 C . 提高可燃物的著火點 D . 增大可燃物的熱值 6. （1分） (2019包河模擬) 氫能源是公認的清潔能源，但氫氣的制取和儲存一直是一個難題。中科院煤化所與國內(nèi)多家科研機構(gòu)合作，采用鉑-碳化鑰雙功能催化劑實現(xiàn)對水和甲醇的高效活化，在低溫(150-190C)下獲得了極高的產(chǎn)氫效率。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示，下列說法

4、不正確的是（ ） A . 該反應(yīng)的方程式可表示為CH3OH+H2O=CO2+3H2↑ B . 鉑-碳化鉬在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化 C . 甲醇的化學(xué)式可表示為CH4O D . 該過程使氫能源的廣泛利用成為可能 7. （1分） (2017九上鹽城月考) 許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表 實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ） A . 三氧化二鐵(Fe2O3) B . 氧化銅(CuO) C . 氧化鎂(MgO) D . 三氧化二鋁(Al2O3) 8. （1分）

5、(2017九上撫順期末) 下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述，符合事實的是（ ） A . 液氧用作火箭燃料 B . 石墨用于制作鉛筆芯 C . 水用于實驗室制氧氣 D . 氮氣用作電光源 9. （1分） (2017九上點軍期中) 下列說法不完全正確的是 （ ） A . A B . B C . C D . D 10. （1分） 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列推理正確的是（ ） A . 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 C . 二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木

6、條熄滅的氣體一定是CO2 D . 化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)產(chǎn)生，所以有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化 11. （1分） (2019九上上饒期中) 用分子相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ） A . “花香四溢”，說明分子在不停地運動 B . 濕衣服在陽光下容易晾干，說明分子的運動隨溫度升高而加快 C . 水變成水蒸氣體積膨脹，說明分子的大小隨溫度升高而變大 D . 50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL，說明分子之間有間隔 12. （1分） (2016九上平南期中) 下列反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A . 鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光 B

7、. 氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 C . 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光 D . 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 13. （1分） 物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說法正確的是（ ） A . CO2能滅火，可用于任何場合火災(zāi)滅火 B . 生石灰極易吸水，可用于干燥二氧化碳氣體 C . 食醋中含有醋酸，可用來去除水瓶里水垢 D . 鈦合金熔點高，可用來作保險絲 14. （1分） (2019九上萊城月考) 除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量的BaCl2溶液；②過濾；③加過量的Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適量鹽酸。下列操作順序正確的是（ ）（提示BaS

8、O4、BaCO3難溶于水） A . ③①②⑤④ B . ①⑤③②④ C . ①③⑤④② D . ①③②⑤④ 15. （1分） (2019九上昌圖月考) 為建設(shè)“山青”、“水綠”、“天藍”的美好家園，下列做法不符合這一理念的是（ ） A . 垃圾分類回收，使垃圾資源化 B . 大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足用電需求 C . 參與植樹造林，擴大植被面積 D . 減少煤等燃料，使用清潔能源 16. （1分） (2018九下信陽模擬) 下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ） A . 稀有氣體一一通電后能發(fā)光一—制霓虹燈 B . 石墨一一質(zhì)地軟且滑一一制作電極 C

9、. 一氧化碳一一還原性——治煉金屬 D . 生石灰一一能與水反應(yīng)一一作干燥劑 17. （1分） (2017諸城模擬) 除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是（ ） 序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑和操作方法 A Na2CO3溶液 Na2SO4溶液 加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾 B H2 HCl 通過足量的NaOH溶液，濃硫酸 C NaCl固體 細沙 加入足量的水溶解、過濾 D 鐵粉 Fe2O3 加入適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥 A . A B . B C . C D . D 18. （1分） 下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗

10、方法和結(jié)論都合理的是（ ） A . 加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽 B . 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳 C . 經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳 D . 嘗一下，有成味的白色固體一定是食鹽 19. （1分） (2016九上大連期中) 2008年奧運會將在北京舉行，突出“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的主題．北京現(xiàn)在面臨的最重要的問題是環(huán)保問題．為向世界展現(xiàn)一個新形象，某校提出下列環(huán)保建議，其中你認為可以采取的是（ ） ①用天然氣逐步取代民用燃煤，開發(fā)新能源，減少煤、石油等燃料的燃燒 ②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池

11、③分類回收垃圾，提高污水處理率 ④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用 ⑤植樹、綠化，降低機動車輛的尾氣污染 ⑥關(guān)閉所有化工企業(yè)． A . ①②⑥ B . ①②⑤⑥ C . ①②④⑤ D . ①②③④⑤ 20. （1分） 下列各選項中，實驗操作不能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵? ） 選項 實驗?zāi)康? 實驗操作 A 驗證氧氣能支持燃燒 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 B 區(qū)分水和5%過氧化氫溶液 將二氧化錳加到分別盛有兩種液體的試管中 C 區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體 用燃著的木條分別放入盛有兩種氣體的集氣瓶中 D 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧

12、化碳含量的不同 常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩 A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共4題；共7分) 21. （1分） (2016九上羅平期中) 回答下列問題： （1） 用化學(xué)用語填空： 2個鐵原子________；?4個硫酸根離子________；液態(tài)氫________； 正三價的鋁元素________空氣中含量最多的物質(zhì)________； （2） 指出下列符號或數(shù)字的含義： 3H2O中“3”表示________；“2”表示________． 22. （3分） (201

13、7九上滎陽期中) （1） 現(xiàn)有S、SO2、K2SO4、H2S四種含硫元素的物質(zhì)，請按硫元素化合價由低到高順序排列物質(zhì)________。 （2） 某同學(xué)用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為20 mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)10 mL，則該同學(xué)倒出液體的體積________(填“大于”、“小于”或“等于”)10mL。 23. （1分） 鋼鐵是使用最多的金屬材料． （1） 利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，要制得5.6g鐵，最少需要多少克一氧化碳？ （2） 現(xiàn)有一種鐵碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為36%，計算合金中碳的質(zhì)量分數(shù)，并判斷該合金

14、屬于生鐵還是鋼． 24. （2分） (2014南通) 七水硫酸鎂（MgSO4?7H2O）是一種重要的化工原料，在48.1℃以下的潮濕空氣中穩(wěn)定，在濕熱干燥空氣中易失去結(jié)晶水，工業(yè)上將白云石（主要成分為MgCO3 ， CaCO3）碳燒成粉，用于制取MgSO4?7H2O，工藝流程如圖所示． （1） 煅燒過程中，MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類型是________； （2） 寫出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式：________； （3） 操作a的名稱為________； （4） 將分離后的母液循環(huán)利用的目的是________； （5） 干燥得成品時，需要控制的條件是_

15、_______． 三、 流程題 (共1題；共1分) 25. （1分） (2018重慶) 老師要求用規(guī)定量的BaCl2溶液與適量的Na2SO4溶液制備BaSO4。完成操作Ⅰ后。丁丁發(fā)現(xiàn)自己錯把Na2CO3溶液當(dāng)成Na2SO4溶液，而此時BaCl2溶液已完全消耗。老師啟發(fā)他，可用生成物和其他試劑完成制備BaSO4的實驗。整個實驗流程如下圖所示： （1） 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________，溶液b中的溶質(zhì)有________。 （2） 反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為________。 （3） 操作Ⅱ的名稱為________。 （4） 從理論上講，該實驗過程最終得到的BaSO4質(zhì)量與原

16、方案得到的BaSO4質(zhì)量是否相等?________（填“是”或“否”）。 四、 科學(xué)探究題 (共2題；共7分) 26. （5分） (2016九下橫縣期末) 用含有少量生石灰的NaCl固體，配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液．實驗步驟如下圖所示： （1） 溶液1中所含溶質(zhì)為________（填化學(xué)式）． （2） 加入X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． （3） 加入的Y為________（填化學(xué)式），所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． 27. （2分） (2019九上金牛期末) 某化學(xué)小組同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體，針對這一現(xiàn)象

17、及相關(guān)問題，他們開展了如下探究，請仔細閱讀并參與他們的探究之旅。 【探究目的】探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？ 【查閱資料】①稀有氣體一般與其他物質(zhì)反應(yīng) ②光亮的鎂條與水反應(yīng)，表面會生成白色固體。 【分析猜想】分析空氣中各種成分，進行猜想： （1） 猜想①是氧氣 猜想②是氮氣 猜想③是________ （2） 【實驗一】鎂帶與氧氣的反應(yīng) 甲同學(xué)探究了影響過氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進行了三次實驗并記錄各收集相同體積氧氣所需要的時間如下表 第 3 次實驗中，X 的值應(yīng)為________ （3） 實驗結(jié)論：在相同條件下，________過氧化氫分解得越快。

18、 （4） 乙同學(xué)在量筒中盛滿水，倒置于水槽中，通過分液漏斗把 20mL 某濃度的過氧化氫溶液加入錐形瓶中，記錄量筒中氣體的體積（圖 1）。數(shù)據(jù)如下表： 時間/min 1 3 5 7 9 10 量筒讀數(shù)/mL 60.0 82.0 88 89.5 90 90 請根據(jù)以上過程和實驗數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成氧氣的體積是________mL （5） 請在下面坐標圖中繪制出 0～10 min 生成氧氣體積隨時間變化的曲線。 （6） 燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象 將鎂帶打磨光亮，點燃伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實驗結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧

19、化鎂 【實驗二】鎂帶與氮氣反應(yīng) ①收集氮氣 ②燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象 將鎂帶打磨光亮，點燃伸入盛滿氮氣的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。 實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2） 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ （7） 【探究結(jié)論 1】綜上分析，關(guān)于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想________（填序號）成立。 （8） 【探究結(jié)論 2】如果用足量的鎂代替紅磷進行空氣組成實驗，實驗測得氧氣的體積分數(shù)比實際值________（填“偏大”或“偏小”） （9） 【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量（圖 2），由于紅

20、磷需要在瓶外點燃再伸入瓶內(nèi)，常常帶來污染以及誤差。 【實驗改進】同學(xué)們選擇了著火點更低的白磷，并對裝置圖做了改進（圖 3）。主要操作是：在實際容積為 180mL 的集氣瓶里，先裝進 50mL 的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。 ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是________ ②若實驗中無誤差，最終集氣瓶中水的體積為________mL ③集氣瓶里預(yù)先裝置的 50mL 水的作用，其一是為了加快集氣瓶的冷卻速度，其二則主要是________ （10） 【實驗與交流】 為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測

21、定了實驗裝置（圖 4）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖 5 所示。Y 曲線表示的是________（填“溫度”或“氧氣濃度”或“壓強”）變化趨勢；X 曲線中 CD 段上升的原因是________ 五、 簡答題 (共1題；共2分) 28. （2分） (2017九上寶應(yīng)月考) 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)如圖，回答問題． （1） 儀器的名稱①________，②________。 （2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），其反應(yīng)的方程式為________．但該裝置需要做適當(dāng)改進其做法是________． （3） 實驗

22、室制取氫氣的化學(xué)方程式為________，選用的收集裝置是________（填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是________． （4） 氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置。 ①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的________（填字母序號）。 ②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管________進入（填“a”或“b”）。 ③裝置H的作用是________。 六、 實驗題 (共

23、1題；共5分) 29. （5分） 請結(jié)合如圖回答問題： （1） 寫出圖中有標號儀器的名稱：①________ （2） 用高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式________；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）________，收集裝置是（填字母編號）________，若用該方法收集氧氣怎樣證明氧氣已收集滿了________；用該方法制取氧氣時，試管口放一團棉花是為了________． （3） 實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式________，用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是________．如何證明收集的氣體為二氧化碳氣體________．

24、 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共4題；共7分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 三、 流程題 (共1題；共1分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 四、 科學(xué)探究題 (共2題；共7分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、 27-6、 27-7、 27-8、 27-9、 27-10、 五、 簡答題 (共1題；共2分) 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 六、 實驗題 (共1題；共5分) 29-1、 29-2、 29-3、