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1、四川省南溪區(qū)高考語文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 默寫 (共20題；共129分)1. （6分） 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，作者表達(dá)對(duì)友人思念之意的句子是： “_，_?！?. （6分） (2019高二下延邊月考) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 君子處世，應(yīng)當(dāng)有一種平和的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人不了解自己就動(dòng)輒生氣，正所謂_。 （2） 孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是一個(gè)密切聯(lián)系的過程。隨著年齡的增長(zhǎng)，思想境界也得到逐步提高。到了一定年齡方知道自己的命運(yùn)軌跡和人生定位，方明白理想實(shí)現(xiàn)之艱難，故而做事情不再太追求結(jié)果，對(duì)個(gè)人榮辱得失已經(jīng)淡然，正所謂_。 （3）
2、 君子愛財(cái)取之有道，孔子對(duì)于不合道義的錢財(cái)富貴看得很淡，正所謂_，_。 （4） 孔子直接表達(dá)自己勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的句子是_，_。 （5） 孔子認(rèn)為人生在世必須講誠(chéng)信，為此，他還作了一個(gè)形象的比喻，正所謂_，_。 （6） 儒家認(rèn)為，仁德的君子治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，特別注重學(xué)、志、問、思的統(tǒng)一。正所謂_，_。 3. （10分） (2019高一下上海期末) 名句默寫。 （1） 戶庭無塵雜，_。 （2） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，君子好逑。 （3） _，七葉珥漢貂。 （4） 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，_。 （5） _，悠然見南山。 （6） 我欲因之夢(mèng)吳越，_。 （7） 熊咆龍吟殷巖泉，_。 （8） _，失向來之煙霞。 （
3、9） 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，_。 （10） 明明如月，_？憂從中來，不可斷絕。 4. （6分） (2016高三上黃岡期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 陋室銘一文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：“_，_。”（2） 錦瑟一詩(shī)中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的句子是：“_？_?！保?） 蜀道難一詩(shī)中突出蜀道艱難，強(qiáng)調(diào)飛禽走獸都難以越過和攀爬的句子是：“_，_。”5. （6分） (2018高一下大慶期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 荀子勸學(xué)一文的核心觀點(diǎn)是：_。 （2） 杜甫登高中，道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是
4、：_，_。 （3） 蘇軾的念奴嬌赤壁懷古中，作者從視覺和聽覺角度，運(yùn)用比喻的修辭手描寫赤壁雄起壯闊的景觀的句子是：_，_，_。 6. （6分） (2017云南模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“_ ， _?！碧K軾赤壁賦中“_ ， _”兩句，寫出游人任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去的情景。飲酒（其五）中，陶淵明雖居鬧市，卻沒有感到車馬喧囂的原因是“_”。7. （10分） (2019高一下蒙山月考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 念去去，千里煙波，_。（雨霖鈴） （2） 江間波浪兼天涌，_。（秋
5、興八首其一） （3） 黃鶴之飛尚不得過，_。（蜀道難） （4） 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，_。（琵琶行） （5） _，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。（馬嵬） （6） _，渚清沙白鳥飛回。（登高） （7） 狗彘食人食而不知檢，_。（寡人之于國(guó)也） （8） 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，_。（錦瑟） （9） 畫圖省識(shí)春風(fēng)面，_。（詠懷古跡） （10） _，功在不舍。（勸學(xué)） （11） 履至尊而制六合，_。（過秦論） （12） 人生如夢(mèng)，_。（念奴嬌赤壁懷古） （13） 莫聽穿林打葉聲，_。（定風(fēng)波） （14） _，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（宋李清照漁家傲） 8. （10分） (2017高二下桂林開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。沁園春長(zhǎng)
6、沙中作者舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的詩(shī)句：_ ， _。白居易在琵琶行中用“_ ， _?！眱删涿鑼戉彺澎o、冷月無聲來反襯音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。屈原在離騷中表現(xiàn)自己憂國(guó)憂民，同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是_ ， _。在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦詩(shī)經(jīng)陳風(fēng)中的月出篇，即文中所謂“_ ， _?！痹亼压袍E（其三）中寫盡昭君一生悲劇的句子是_ ， _。9. （10分） (2017高一下武城期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。針對(duì)魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中用了一句來批評(píng)：_，_。念奴嬌赤壁懷古中，收束對(duì)赤壁雄奇景物的描寫又引起對(duì)歷史人物緬懷的是：
7、_，_。阿房宮賦借風(fēng)諷今，杜牧警告唐敬宗應(yīng)當(dāng)對(duì)秦之滅之之哀而鑒之，不要重蹈覆轍的是：_，_。論語六則中表明孔子對(duì)待不義之財(cái)?shù)膽B(tài)度是：_，_。10. （10分） (2017高一下河北開學(xué)考) 根據(jù)提示，在下列橫線上填寫詩(shī)句。荀子在勸學(xué)中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：_，_。韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：_，_，_，_，_。蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。離騷中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“_，_?！笔竦离y中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。杜甫在登高中為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴
8、的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句是：_，_。琵琶行描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：_，_。11. （3分） (2019高一下哈爾濱月考) 補(bǔ)出下列句子的空缺部分。 （1） 離騷中與成語“方枘圓鑿”意思相似，表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句詩(shī)“_，_”。 （2） 蘇軾在赤壁賦中表示愿與神仙相伴而遨游，同明月一道永世長(zhǎng)存的名句是“_，_”。 （3） 在勸學(xué)中，文章開端連用比喻句強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要作用，并順勢(shì)推論出“_，_”，強(qiáng)調(diào)了廣泛學(xué)習(xí)并不斷省察自己的重要性。 （4） 在琵琶行中，白居易寫自己的謫居生活，以“_，_”兩句寫他無心欣賞美景、借酒澆愁的生活，以此表現(xiàn)他的悲哀苦悶之情。 12. （5分） (2019高
9、三上北侖月考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） _，筋骨之強(qiáng)，_，下飲黃泉，用心一也。（荀子勸學(xué)） （2） 多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。_，_。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古） （3） _，只是朱顏改。問君能有幾多愁，_。（李煜虞美人） （4） _，申之以孝悌之義，_。（孟子寡從之于國(guó)也） （5） 新沐者必彈冠，新浴者必振衣，_，_？（漁父） 13. （5分） (2019高三上浙江期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） 日月忽其不淹兮，春與秋其代序。_，_。（屈原離騷） （2） 曾子曰：“_，_。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（論語泰伯） （3） 秦人
10、不暇自哀，而后人哀之；_，_。（杜牧阿房宮賦） （4） 蓋將自其變者而觀之，_；自其不變者而觀之，_。（蘇軾赤壁賦） （5） 獨(dú)上高樓，望盡天涯路。_，_？（晏殊蝶戀花） 14. （5分） 名句名篇默寫孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修伶官傳序中意思與之相近的一句話是：_，_。六國(guó)論中，蘇洵歸結(jié)出_的歷史教訓(xùn)，告誡統(tǒng)治者不要被別人脅迫，可見其感情之沉郁，語氣之激切。杜牧在阿房宮賦中，用“_，_”告誡后人只是感嘆是沒有用的，如果不能夠吸取教訓(xùn)，終將重蹈覆轍。范仲淹的漁家傲中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情的句子是_，_。李賀在雁門太守行中用“_，_”兩句，寫出敵人兵臨城下，戰(zhàn)云
11、籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。_。15. （5分） (2017高二上黃山期末) 補(bǔ)寫出下面名句的空白處。 （1） 杜甫的登岳陽樓一詩(shī)中，把洞庭湖水勢(shì)浩瀚無邊無際的巨大形象特別逼真地描寫出來的詩(shī)句是_，_。 （2） 周邦彥的蘇幕遮一詩(shī)中，寫荷花觸動(dòng)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情，描寫荷花的句子是_，_，_。 16. （5分） (2020高一下寧波期中) 根據(jù)語境，填寫下列句中的空缺部分 （1） 夫以秦王之威，_，辱其群臣。_，獨(dú)畏廉將軍哉？ （2） 而五人生于編伍之間，_，激昂大義，蹈死不顧，_？ （3） 安能屈豪杰之流，_，_？ （4） 張浦的五人墓碑記中，雖五人為平
12、民，但精神偉大，應(yīng)當(dāng)彰揚(yáng)他們的事跡，其目的是“_，_”。 （5） 廉頗藺相如列傳中，藺相如回答舍人的疑問，解釋了謙讓廉頗的原因，表達(dá)了他以國(guó)家為重的想法：“_，_?！?17. （5分） (2017高二下南陽期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫一文寫齊威王設(shè)三個(gè)賞賜等級(jí)鼓勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫，其中“受中賞”的人是“_”。 （2） 白居易琵琶行中“_，_”兩句是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。 （3） 荀子在勸學(xué)中指出，如果“_，_”，那么就能達(dá)到“圣心備焉”的境界。 18. （6分） (2018高一上浦東月考) 補(bǔ)寫出空缺部分。 沁園春 長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北
13、去，橘子洲頭。看萬山紅遍，_；漫江碧透，_。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，_。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，_飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。_，_。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。蒹葭詩(shī)經(jīng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，_。溯游從之，_。蒹葭采采，_。所謂伊人，_。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。19. （5分） (2
14、017高一下河北月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。白居易琵琶行中描寫琵琶女彈奏時(shí)，大弦聲音如急雨般濁雜粗重，小弦聲音如私語般輕細(xì)的句子是“_，_”。李白在蜀道難中用峰、天、松、壁等意象，以極度的夸張和奇特的想象來形容山峰的高峻和地勢(shì)的險(xiǎn)要的句子是“_，_”。李商隱在錦瑟一詩(shī)中敘寫昔時(shí)種種傷感的事情值得回憶，然而在當(dāng)時(shí)對(duì)這些只是惘然一片的兩句是“_，_?！?0. （5分） (2017高三下成都月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 孔子在論語中論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取的正確態(tài)度，表明個(gè)人修養(yǎng)的語句是“_，_？”（2） 荀子勸學(xué)中蚯蚓向上食塵土，向下飲泉水是因?yàn)椤坝眯囊灰病保?/p>
15、而螃蟹“_”是因?yàn)楦≡?、不專心。?） 劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中運(yùn)用典故來表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘心情的詩(shī)句是：_，_。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 默寫 (共20題；共129分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、7-13、7-14、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、
四川省南溪區(qū)高考語文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）
