廣西都安瑤族自治縣高三上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷

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1、廣西都安瑤族自治縣高三上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2020高三下吉林模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 源自民間、源于生活的中國(guó)刺繡藝術(shù)，經(jīng)幾千年的傳承發(fā)展，從生活中得到升華，成為璀璨的藝術(shù)明珠。刺繡畫(huà)藝術(shù)品，就是以繪畫(huà)為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作，在其傳承和發(fā)展過(guò)程中，無(wú)數(shù)繡娘以 的工匠精神于絲縷針黹間傳達(dá)著繪畫(huà)作者的創(chuàng)作理念和作品神韻，彰顯著絲質(zhì)特有的天然光澤和柔美，賦予作品翰墨所不能及的風(fēng)采，使之發(fā)展

2、為更具觀賞性的中華藝術(shù)瑰寶。中國(guó)當(dāng)代的刺繡畫(huà)較之歷代，無(wú)論是題材、技法、色彩，還是針黹、縑帛，（ ）。近幾十年，各繡種在繡材的拓展、泛取，針?lè)ǖ慕梃b、相融，題材的繼承、創(chuàng)新等方面，都有令人 的作品問(wèn)世，尤其是雙面繡和雙面全異繡作品，更是給刺繡藝術(shù)增添了不可思議的感染力。各繡種發(fā)展出的地域特色突出的分支層出不窮，或如攝影作品般寫(xiě)實(shí)，或如西方油畫(huà)般立體，或工筆描摹而寫(xiě)意揮灑，或新創(chuàng)針?lè)ǘc眾不同，或人物正反面和諧自然，或動(dòng)物雙面全異，了無(wú)針跡，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭(zhēng)奇斗艷， 。不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力，將女紅針黹薪火相傳，為刺繡藝術(shù)史書(shū)寫(xiě)了

3、濃墨重彩的一筆。 （1） 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) B . 勵(lì)精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) C . 精益求精 耳目一新 美不勝收 D . 勵(lì)精求治 刮目相看 美不勝收 （2） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 B . 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 C . 不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 D . 不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而

4、且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 （3） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 傳承中有創(chuàng)新，發(fā)展中有循古 B . 傳承中有創(chuàng)新，循古中有發(fā)展 C . 創(chuàng)新中有傳承，循古中有發(fā)展 D . 創(chuàng)新中有傳承，發(fā)展中有循古 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2019高二上蕭山期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 荀子的文學(xué)創(chuàng)新 興盛于漢代、成為中國(guó)文學(xué)史上一大特殊文體的賦，前人多從文體流變探其淵源，如“賦也者，受命于詩(shī)人，拓宇于楚辭也”（《文心雕龍?jiān)徺x》）。這主要是從漢賦形式的演變上，探求其受詩(shī)、騷等前代文學(xué)樣式的影響與聯(lián)系。但

5、真正自覺(jué)地去進(jìn)行賦的創(chuàng)作并對(duì)漢賦產(chǎn)生重大影響的第一個(gè)創(chuàng)賦人和奠基者，應(yīng)該是荀子。 荀子是第一個(gè)以賦命篇的人。他的著作《賦篇》包括《禮》、《知》、《云》、《蠶》、《針》等五篇。其中，有對(duì)禮、智等抽象的精神產(chǎn)物的形象化描寫(xiě)，也有對(duì)云、蠶、針等具體事物的逼真摹寫(xiě)。在形式上，采用主客問(wèn)答方式，句式以四言為主，雜以五七言或多言，善用排比，韻散間出。在手法上，則鋪陳回環(huán)，繪聲繪色。這些都是后來(lái)漢賦作者所全面繼承并發(fā)展的大賦特點(diǎn)，這應(yīng)該是嚴(yán)格意義上的最早的賦?？磥?lái)，荀子不僅是賦的創(chuàng)名者，也是賦作范式的創(chuàng)制者。這說(shuō)明賦之最早出現(xiàn)應(yīng)是荀子創(chuàng)新性文學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。當(dāng)然，賦體在漢代蔚為大觀，類型繁多，其發(fā)端和起源，

6、也不會(huì)是單一的。但是荀子作為第一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行賦創(chuàng)作的人，應(yīng)是體物賦的創(chuàng)始者。清人王芑孫在《讀賦卮言》中說(shuō)：“相如之徒，敷典摛文，乃從荀法”。說(shuō)得更確切、通俗一點(diǎn)，就是所謂體物模型的典型的漢大賦是以荀子作賦之法來(lái)創(chuàng)作的。 荀子的文學(xué)創(chuàng)新，還反映在他的作品《成相篇》上。該篇充分吸收民間彈唱文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，以三三七加四七的句式，寫(xiě)出極有彈弦節(jié)奏特點(diǎn)的韻文作品。例如：“請(qǐng)成相，世之殃，愚黯愚黯墮賢良；人主無(wú)賢，如瞽無(wú)相何倀倀?！睆耐ㄆ獊?lái)看，內(nèi)涵豐富，亦論亦述。既用這種彈唱之詞來(lái)闡發(fā)深刻的治國(guó)之理，又用來(lái)敘說(shuō)曲折的歷史故事。在形式和表現(xiàn)上，則曲調(diào)簡(jiǎn)短，極富民間勞動(dòng)的節(jié)奏感，且足格聯(lián)章，首尾完整，有辭盡意足之

7、妙。荀子的這種文學(xué)創(chuàng)造，對(duì)后代文學(xué)產(chǎn)生了重大影響。唐宋以后勃然興起的彈詞正是繼承了荀子所創(chuàng)制的這種彈唱文學(xué)的特點(diǎn)，才成為以敘說(shuō)故事為主，深受民間喜愛(ài)的文學(xué)范式的。 荀子的文學(xué)創(chuàng)新動(dòng)力，有其獨(dú)特的文化之源。他雖為戰(zhàn)國(guó)后期的趙國(guó)（今山西安澤）人，但他“年十五游學(xué)于齊”，在齊國(guó)的學(xué)術(shù)文化中心稷下學(xué)宮曾“三為祭酒”，“最為老師”。晚年又在楚國(guó)受到春申君的推重和賞識(shí)?？梢?jiàn)他的一生除曾短時(shí)游秦、趙等國(guó)謀仕不遂之外，大部分時(shí)間是在齊、楚兩國(guó)度過(guò)的。而在被孟子稱為“王者之跡息而詩(shī)亡”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，“唯齊、楚兩國(guó)頗有文學(xué)”。當(dāng)時(shí)的齊、楚兩國(guó)，先后形成稷下和蘭陵兩個(gè)文化中心，形成肥沃的齊楚文學(xué)土壤。 荀賦五篇，

8、全以隱語(yǔ)寫(xiě)成，說(shuō)明其產(chǎn)生與隱語(yǔ)風(fēng)習(xí)有直接關(guān)系?！段男牡颀堉C隱》中即有“楚莊、齊威，性好隱語(yǔ)”的記載，這說(shuō)明齊、楚兩國(guó)都有好隱語(yǔ)的風(fēng)俗。而《史記滑稽列傳》中記載的“齊威王之時(shí)喜隱”，《新序》記載“齊宣王發(fā)隱書(shū)而讀之”的事，也說(shuō)明隱語(yǔ)在齊國(guó)可能已發(fā)展成一門系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)而有著更有效的傳播。正像以隱語(yǔ)來(lái)寫(xiě)作的荀賦，只有在齊、楚這樣豐厚的隱語(yǔ)土壤中才能培育一樣，荀子的頗多文學(xué)創(chuàng)新成就，就是“齊楚兩國(guó)頗有文學(xué)”的時(shí)代結(jié)晶。 （1） 下列對(duì)文中《賦篇》的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《賦篇》在我國(guó)文學(xué)史上應(yīng)該是嚴(yán)格意義上最早出現(xiàn)的賦，它是荀子致力于創(chuàng)新性文學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。 B . 《賦篇》內(nèi)

9、容豐富，對(duì)禮、智等抽象的精神產(chǎn)物以及云、蠶、針等具體事物有著形象而逼真的描寫(xiě)。 C . 《賦篇》充分吸收民間彈唱文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，在形式和表現(xiàn)上，足格聯(lián)章，首尾完整，有詞盡意足之妙。 D . 《賦篇》以隱語(yǔ)寫(xiě)成，采用主客問(wèn)答式，以四言為主，善用排比，韻散間出，鋪陳回環(huán)，繪聲繪色。 （2） 下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 賦興盛于漢代，漢賦受《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》等前代文學(xué)的影響，是自覺(jué)全面地繼承荀子的創(chuàng)作思想而形成的文學(xué)樣式。 B . 漢賦蔚為大觀，類型繁多，所謂體物模型的漢大賦是其中典型的代表，荀子創(chuàng)造的體物賦應(yīng)是漢賦的發(fā)端和起源。 C . 荀子《成相篇》的藝術(shù)創(chuàng)作范式

10、，直接影響到司馬相如等人，他們或闡發(fā)深刻的治國(guó)道理，或敘說(shuō)曲折的歷史故事。 D . 荀子在齊國(guó)游學(xué)從教多年，晚年又在楚國(guó)受到推重賞識(shí)，齊、楚兩地的豐富閱歷，對(duì)他的文學(xué)創(chuàng)新起到了重要作用。 （3） 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明荀子的文學(xué)創(chuàng)新成就。 3. （9分） (2017高三下西寧月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 《中國(guó)環(huán)境噪聲污染防治報(bào)告（2016）》顯示，2015 年，全國(guó)共有 308 個(gè)地級(jí)及以上城市開(kāi)展了功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，各類功能區(qū)共監(jiān)測(cè)20188點(diǎn)次，晝間、夜間各10094點(diǎn)次。晝間共有 9331 個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)次達(dá)標(biāo)，總點(diǎn)次達(dá)標(biāo)率為 92．4%；夜間共有7504個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)次達(dá)

11、標(biāo)，總點(diǎn)次達(dá)標(biāo)率為74．3%。31個(gè)省會(huì)城市晝間總點(diǎn)次達(dá)標(biāo)率為87．7%；夜間為 61．8%，交通干線兩側(cè)聲污染相當(dāng)嚴(yán)重。 全國(guó)最“吵”的地方，并非京滬等特大城市，而是以均值58．9分貝位列第一的貴陽(yáng)，哈爾濱緊隨其后。長(zhǎng)期調(diào)研顯示，哈爾濱噪聲強(qiáng)度大跟生活習(xí)慣相關(guān)，而貴陽(yáng)則是由于最近幾年工地較多。 2011年3月，世衛(wèi)組織一份報(bào)告首次給噪聲污染“定罪”。根據(jù)世衛(wèi)組織對(duì)歐洲國(guó)家的流行病學(xué)研究，噪聲污染已成為空氣污染之后影響人體健康的環(huán)境因素。過(guò)度暴露在噪聲污染中，不僅會(huì)嚴(yán)重影響心理健康，也會(huì)增加患心臟病等疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 也正因此，噪聲成為環(huán)境污染投訴高發(fā)區(qū)。年度報(bào)告顯示，2015年，全國(guó)共收到

12、環(huán)境噪聲投訴35．4萬(wàn)件，占環(huán)境投訴總量的35．3%。其中，工業(yè)企業(yè)噪聲類占16．9%，建筑施工噪聲類占50．1%，社會(huì)生活噪聲類占21．0%，交通噪聲類占12．0%。 盡管投訴比例居高不下，但問(wèn)題的解決卻十分不易。溫香彩介紹，與大氣、水、土壤等環(huán)境要素的污染都不同，噪聲污染瞬時(shí)性、局部性、分散性很強(qiáng)，所以即使接到群眾舉報(bào)，有時(shí)很難取證，投訴經(jīng)常不了了之；或者當(dāng)時(shí)解決了，之后又會(huì)繼續(xù)。也因此，對(duì)于噪聲污染，目前的狀況是“民不告，官不究”。 其實(shí)，從國(guó)家到地方都為此作出了努力。2015年，國(guó)家、地方新頒布了9部環(huán)境噪聲相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，涉及風(fēng)力發(fā)電機(jī)組、三輪汽車等產(chǎn)品的噪聲測(cè)量方法，敏感建筑物項(xiàng)

13、目環(huán)境噪聲與震動(dòng)控制規(guī)范等。2015年，各級(jí)行政主管部門發(fā)布了21部環(huán)境噪聲污染防治相關(guān)文件，設(shè)計(jì)城市聲環(huán)境功能區(qū)劃分與調(diào)整、綠色護(hù)考、噪聲污染防治管理與專項(xiàng)整治等工作。 令人欣慰的是，目前國(guó)內(nèi)一些地區(qū)已開(kāi)始探索一些先進(jìn)的防止模式。報(bào)告顯示，2015年，上海市建立起約700平方公里的外環(huán)區(qū)域城市噪聲地圖和數(shù)據(jù)庫(kù)，聲源信息及噪聲數(shù)據(jù)信息的顯示和查詢，為城市環(huán)境噪聲管理提供了有力手段。 （節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》） 材料二： 鄰居的裝修聲、公路上的汽車聲、小區(qū)附近的施工聲……無(wú)孔不入的音波不知給人們?nèi)粘９ぷ魃顜?lái)多少煩惱。而且噪聲污染影響的不只是我們的心情，還有我們的身體健康。噪聲污染不僅會(huì)影

14、響睡眠質(zhì)量、損傷聽(tīng)覺(jué)器官，還會(huì)引起高血壓、心血管疾病等。 環(huán)保部發(fā)布的年度報(bào)告顯示，在2015年，全國(guó)共收到環(huán)境噪聲投訴35．4萬(wàn)件，占環(huán)境投訴總量的35．3%。盡管投訴比例居高不下，但問(wèn)題的解決卻十分不易。一方面，噪聲污染存在著瞬間性、分散性、隨機(jī)性等特點(diǎn)，很難抓住現(xiàn)行；另一方面，噪聲污染種類繁雜，工商、城管、公安等部門對(duì)于噪聲的管理權(quán)限分工并不明確。居民遇到噪聲污染，也往往陷入不知道究竟該向誰(shuí)反映情況的困境。即便是好不容易將問(wèn)題反映出去，也多是泥牛入海，再無(wú)消息。最終使得噪聲污染治理工作像是向空氣中打出的重拳一樣，雖然強(qiáng)勁有力，卻無(wú)著力點(diǎn)，從而難以發(fā)揮效果。 可喜的是，我市出臺(tái)的《襄陽(yáng)

15、市自然資源和生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)暫行辦法》，著重強(qiáng)調(diào)并糾正了上述問(wèn)題。環(huán)保、公安、城管、交通等多個(gè)部門進(jìn)一步理清權(quán)責(zé)，將日常生活中常見(jiàn)的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題的投訴，具體劃歸至各個(gè)部門。今后，群眾遇到相關(guān)問(wèn)題可以根據(jù)法規(guī)找到直接的負(fù)責(zé)者，各個(gè)部門之間也不會(huì)再因權(quán)責(zé)不清而相互扯皮。 該暫行辦法還明確要求，受理單位應(yīng)自舉報(bào)受理之日起7日內(nèi)告知舉報(bào)人受理及初核情況，60日內(nèi)將辦理情況回復(fù)舉報(bào)人，并及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)。這一要求，保障了該暫行辦法能夠切實(shí)落地，切實(shí)執(zhí)行。 （節(jié)選自《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》） 材料三： 20日，一場(chǎng)廣場(chǎng)舞大賽在人民廣場(chǎng)舉行。賽前，市城管局人民廣場(chǎng)管理處組織發(fā)起“廣場(chǎng)舞文明健身倡議

16、”。 當(dāng)日上午8時(shí)，參賽的廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)陸續(xù)到達(dá)人民廣場(chǎng)。舞臺(tái)一側(cè)，一幅巨大的《廣場(chǎng)舞文明健身倡議書(shū)》宣傳板已立起來(lái)。跳舞的大媽們了解情況后，爭(zhēng)相舉起寫(xiě)有“噪音NO”的標(biāo)牌，在倡議書(shū)上簽名。一些市民見(jiàn)狀，也積極上前參與。 市城管局人民廣場(chǎng)管理處主任劉勇介紹，廣場(chǎng)舞因噪音問(wèn)題屢遭投訴，為了改變現(xiàn)狀，管理處在市民中調(diào)查，并和跳舞的團(tuán)隊(duì)協(xié)商解決辦法。 活動(dòng)倡議廣場(chǎng)舞愛(ài)好者自覺(jué)調(diào)整跳舞時(shí)間，早上7點(diǎn)后開(kāi)始，晚上9點(diǎn)前結(jié)束，每次跳舞時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)；將音量降低到60分貝。目前，在人民廣場(chǎng)跳舞的固定團(tuán)隊(duì)有6支，均已自愿響應(yīng)倡議。有成員還呼吁，希望更多廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)也加入，大家一起拒絕擾民、舞出文明。 （節(jié)

17、選自《楚天快報(bào)》） （1） 根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 從長(zhǎng)期調(diào)研結(jié)果來(lái)看，因?yàn)樯盍?xí)慣和經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，非一線城市的噪音污染問(wèn)題都比特大城市嚴(yán)重。 B . 噪聲污染在影響心理健康的同時(shí)也會(huì)增加患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，它已經(jīng)超過(guò)空氣污染成為一種更嚴(yán)重的污染問(wèn)題。 C . 襄陽(yáng)市暫行辦法對(duì)受理單位接收和辦理回復(fù)群眾舉報(bào)噪音問(wèn)題提出了權(quán)責(zé)要求，保障了暫行辦法的順利實(shí)行。 D . 三則新聞材料都關(guān)注了噪聲污染這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，消息內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言修辭手法多樣，敘述方式靈活多樣。 （2） 比較材料一與材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明兩則新聞中記者報(bào)道信息的側(cè)重點(diǎn)有哪

18、些異同。 （3） 在解決噪音污染的舉措上，材料二，三報(bào)道的重心有何不同？請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勅绾谓鉀Q廣場(chǎng)舞噪音問(wèn)題。 4. （12分） 閱讀下面的文章，完成小題 勒奇山谷之行 埃利亞斯卡內(nèi)蒂 1920年夏天，母親帶著我們兄弟三人又回到了康德斯特克。當(dāng)時(shí)我經(jīng)常看地圖，所有的希望都集中在勒奇山谷，那里是最有趣的地方，有許多值得一看的東西，而且也很容易去：乘火車穿越世界第三長(zhǎng)隧道——勒奇山隧道，從隧道那頭的第一個(gè)車站格彭施坦因徒步穿過(guò)勒奇山谷，走到最后一個(gè)小鎮(zhèn)普拉滕。我懷著極大的熱情去完成這一計(jì)劃。我結(jié)交了一批同行的伙伴，并且堅(jiān)持讓兩個(gè)弟弟這一次留在家。母親說(shuō)：“你已經(jīng)知道自己該干什么了

19、?！蔽液翢o(wú)顧忌地把兩個(gè)弟弟排除在外，并沒(méi)有使她感到驚訝，相反，她對(duì)此感到很滿意。她一直擔(dān)心我一味埋頭讀書(shū)會(huì)變成一個(gè)優(yōu)柔寡斷、沒(méi)有男子漢氣概的人。她在理論上贊成體諒弱小，但在實(shí)踐上則失去了自制力，尤其是當(dāng)她認(rèn)為某人妨礙她達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候。她支持我的意見(jiàn)，為兩個(gè)弟弟安排了其他的活動(dòng)。出發(fā)的日子已經(jīng)確定了，我們將乘早上的頭班火車穿越勒奇山隧道。 格彭施坦因比我想象中的還要貧瘠荒涼，我們沿著那條與外界保持聯(lián)系的唯一的羊腸小道朝勒奇山谷攀登。我得知，這條小道在不久以前還要更加狹窄。只有為數(shù)不多的動(dòng)物在這里出沒(méi)。差不多一百年以前，這一地區(qū)還有狗熊，可惜現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)不到了。當(dāng)我還在緬懷早已銷聲匿跡的狗熊時(shí)

20、，山谷突然展現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，明亮耀眼，一直向上延伸，爬上了白雪皚皚的山峰，最后消失在一片冰川之中。在不長(zhǎng)的時(shí)間里就可以到達(dá)山谷的盡頭，但是小道卻蜿蜒迂回，從費(fèi)爾登到普拉滕要經(jīng)過(guò)四個(gè)小鎮(zhèn)。一切都是古色古香的，無(wú)一雷同。女人們頭上都戴著黑色的草帽，不僅僅是成年婦女，還包括小姑娘，甚至就連三四歲的小女孩也戴著這種富有節(jié)日氣氛的帽子，好像她們自打出世就意識(shí)到了她們的山谷的特點(diǎn)，而且必須向我們這些闖入者證明，我們并不屬于她們之列。她們緊跟著一些上了年紀(jì)的婦女，這些臉上皮膚干枯，布滿皺紋的老人始終伴隨著她們。這里的人說(shuō)的第一句話，我聽(tīng)來(lái)就像是幾千年以前的。一個(gè)膽大的小男孩朝我們走近了幾步

21、，一個(gè)老年婦女招呼他到她那兒去，要他避開(kāi)我們。她說(shuō)的那兩句話很好聽(tīng)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“過(guò)來(lái)，Buobilu！”這是什么樣的元音??！對(duì)“小男孩”這幾個(gè)字，我常聽(tīng)到的說(shuō)法是“Buebli”，可是她卻說(shuō)：“Buobilu?！币粋€(gè)u，o和i三個(gè)元音的組合。我突然想起一些在學(xué)校讀過(guò)的古高地德語(yǔ)詩(shī)歌。我知道瑞士德語(yǔ)方言接近中古高地德語(yǔ)，但是有些詞語(yǔ)聽(tīng)上去像古高地德語(yǔ)，我還從未想到過(guò)。 我自認(rèn)為這是我的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@是我所聽(tīng)到的唯一的一個(gè)單詞，所以它在我的記憶中更加牢固。這里的人沉默寡言，似乎都在回避我們。在我們整個(gè)漫游過(guò)程中從未與人有過(guò)交談。我們看見(jiàn)古老的木頭房屋、全身黑衣的婦女、窗前的盆花、

22、牧場(chǎng)草地。我豎起耳朵傾聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，所有的人都沉默不語(yǔ)，也許僅僅是巧合。然而，“過(guò)來(lái)，Buobilu！”作為山谷的唯一的一句話留在了我的耳朵里。 我們結(jié)伴同行的這伙人來(lái)源混雜，有英國(guó)人、荷蘭人、法國(guó)人、德國(guó)人，可以聽(tīng)見(jiàn)各種語(yǔ)言的說(shuō)笑叫喊，就連英國(guó)人也顯得愛(ài)說(shuō)話起來(lái)了，面對(duì)沉默的山谷，大家都感到震驚，表示贊嘆。我為這些住在同一旅館里的自命不凡的客人并不感到羞愧。然而，我總是對(duì)他們說(shuō)些尖酸刻薄的話。這兒，一切都相互適應(yīng)，生活趨于統(tǒng)一，寂靜、悠閑、適度沖掉了他們的高傲自大，他們對(duì)這些自嘆弗如、不可捉摸的東西做出的反應(yīng)是驚奇和羨慕。我們穿過(guò)4個(gè)村莊，我們像是來(lái)自另外一個(gè)星球，沒(méi)有任何與這里的居民接觸

23、的可能，這里人也得不到任何一點(diǎn)兒關(guān)于我們的信息，我們甚至看不到一絲好奇。在這次漫游中發(fā)生的一切，僅僅就是一個(gè)老年婦女把一個(gè)尚未走到我們跟前的小男孩從我們身邊叫走。 我再也沒(méi)有去過(guò)那個(gè)山谷，在半個(gè)世紀(jì)里，特別是在60年代以后，那里一定發(fā)生了很大的變化。我要避免觸及自己心中對(duì)它保留的印象。我要感謝恰恰是它的陌生帶來(lái)的一個(gè)后果：對(duì)古代生活方式的熟悉感。我說(shuō)不出當(dāng)時(shí)在那個(gè)山谷生活著多少人，也許500人吧。我只是看見(jiàn)單個(gè)單個(gè)的人，很少看見(jiàn)兩三個(gè)人聚在一起。他們生活很艱苦，這是顯而易見(jiàn)的。我沒(méi)有想過(guò)，他們中間是否有人在外面干活掙錢，但我覺(jué)得，哪怕是僅僅離開(kāi)這個(gè)山谷很短一段時(shí)間，對(duì)他們也是絕對(duì)不可能的。要

24、是我能更多地了解他們，這種印象恐怕就會(huì)消失，他們也會(huì)成為我們這個(gè)時(shí)代的人，就像我在世界各地見(jiàn)過(guò)的人一樣。幸運(yùn)的是，這些體驗(yàn)的力量來(lái)自他們的獨(dú)一無(wú)二和孤立隔絕。后來(lái)，每當(dāng)我讀到關(guān)于部落和民族的書(shū)籍，心里總會(huì)產(chǎn)生對(duì)勒奇山谷的回憶。我還想讀到這樣奇特的事情，我認(rèn)為這是可能的，并且接受了下來(lái)。 (有刪改) （1） “你已經(jīng)知道自己該干什么了。”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 （2） 文章第二段用大量的筆墨寫(xiě)山谷中女人的頭上的黑色草帽，并特寫(xiě)一位老年婦女招呼一個(gè)走近我們的膽大的小男孩避開(kāi)我們時(shí)所發(fā)出的好聽(tīng)的“元音”，作者這樣寫(xiě)有什么作用？ （3） 作者說(shuō)“要避免觸及自己心中對(duì)它

25、保留的印象”。請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感悟。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 5. （16分） (2018高一上寧波期末) 閱讀下面文言文，完成下面小題。 燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精類，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲通連，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡鎘體，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之橡，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在廢之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天

26、下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕圈。戍卒叫，函谷舉，楚人一矩，可憐焦土。 滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 （1） 下列句子中加下劃線詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 摽掠其人 其皆出于此乎 B . 千萬(wàn)人之心也 蚓無(wú)爪牙之利 C . 多于周身之帛縷 游于是乎始 D . 不敢言而敢怒 小學(xué)而大遺 （2） 下列句子中加下劃線詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 一旦不能有

27、 B . 瓦縫參差 C . 日益驕固 D . 可憐焦土 （3） 下列對(duì)文中句子的翻譯，全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） ①釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 ②戍卒叫，函谷舉 A . ①一個(gè)個(gè)釘頭突出，比糧倉(cāng)里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)舉兵而響應(yīng) B . ①一個(gè)個(gè)釘頭突出，比田野里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)頓時(shí)被攻破 C . ①一個(gè)個(gè)釘頭突出，比糧倉(cāng)里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)頓時(shí)被攻破 D . ①一個(gè)個(gè)釘頭突出，比田野里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)舉兵而響應(yīng) （4） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）

28、 A . 第一段六組排比兼有對(duì)比，既是“秦愛(ài)紛奢”的具體化描寫(xiě)，又隱含秦的奢華是建立在對(duì)百姓的剝削之上的內(nèi)涵，反映了秦的殘暴給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。 B . “戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，作者認(rèn)為秦末的農(nóng)民起義是導(dǎo)致強(qiáng)秦統(tǒng)治走向土崩瓦解的根本原因，體現(xiàn)了作者進(jìn)步的歷史觀。 C . “賦者，鋪也；鋪采摘文，體物寫(xiě)志”。文章通過(guò)極力鋪排、渲染秦奢靡的行為來(lái)蓄勢(shì)，為下文議論秦亡的教訓(xùn)作了有力的鋪墊。 D . 本文借古諷今，諷諫唐朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，實(shí)行仁政，戒奢愛(ài)人，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，同時(shí)視野闊大，警戒唐朝之后的統(tǒng)治者勿蹈覆轍。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （

29、7分） (2017高三上沈陽(yáng)期末) 閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。 有所思 有所思，乃在大海南。 何用問(wèn)遺君，雙珠玳瑁簪。 用玉紹繚之。 聞君有他心，拉雜摧燒之。 摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚(yáng)其灰！ 從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕！ 雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。 妃呼狶！ 秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔， 東方須臾高知之！ 【注釋】（1）問(wèn)遺：贈(zèng)予。（2）紹繚：纏繞，裝飾。（3）拉雜：堆集。（4）妃呼狶：妃，悲：呼狶，唏噓。（5）晨風(fēng)飔：晨風(fēng)，雉雞；飔，思。（6）高：同“皓”，東方發(fā)白。 （1） 下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 開(kāi)篇寫(xiě)女子與所思之人天各一方，“乃”字透露出她

30、內(nèi)心的無(wú)奈與失落。 B . 詩(shī)人以“雙珠玳瑁簪”這一愛(ài)情信物作為線索，通過(guò)“贈(zèng)”與“毀”及毀后三個(gè)階段，來(lái)表現(xiàn)主人公感情變化。 C . “用玉”句寫(xiě)女子精心裝飾信物，反映了她對(duì)愛(ài)情渴慕又猶豫的矛盾心理。 D . “拉雜”“摧燒”“揚(yáng)”一系列動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)了女子果斷、決絕的態(tài)度。 E . 本詩(shī)通過(guò)行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和景物的比興烘托來(lái)刻畫(huà)人物的細(xì)微心曲。 （2） 本詩(shī)中的女主人公與《詩(shī)經(jīng)氓》中的女主人公，在遭遇男子變心之后經(jīng)歷了不同的情感變化，請(qǐng)根據(jù)兩首詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 7. （3分） (2017高二下賓陽(yáng)月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分 ①荀子在

31、“學(xué)與思”上認(rèn)為“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，孔子則認(rèn)為“學(xué)”與“思”二者的辯證關(guān)系是“________ ， ________?！? ②孔子的思想核心“仁”可用“忠”“恕”二字來(lái)概括，其中“恕”可用《論語(yǔ)》中孔子回答子貢：“有一言而可終身行之者乎？”的“________ ， ________”來(lái)詮釋。 ③李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中深情地表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行朋友的無(wú)限牽掛的句子是：“________ ， ________。” 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分) 8. （5分） (2016高三上仙游模擬) 下面是中國(guó)郵政定于9月10日發(fā)行《教師節(jié)》紀(jì)念郵票的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，

32、并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 9. （1分） (2015高二上重慶期中) 根據(jù)下列內(nèi)容（數(shù)據(jù)僅作參考），請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份就“中國(guó)的茶葉”向外國(guó)游客作一個(gè)簡(jiǎn)明生動(dòng)的介紹。（120字以內(nèi)） 中國(guó)的茶葉：公元810年傳入日本，16世紀(jì)中葉傳入歐洲……；綠茶產(chǎn)量和出口量分別占世界的60﹪和72﹪；茶樹(shù)種類350種以上，商品茶種類達(dá)上千種；公元前2730年，相傳“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2019高二上寧波期末) 閱讀下面小詩(shī)，結(jié)合你對(duì)生活的思考，根據(jù)要求作文。 風(fēng)可以吹走/一張/無(wú)助的紙片/

33、卻吹不走/一只/會(huì)飛的蝴蝶 要求：立意自定；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 7-1、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、