湖南省江華瑤族自治縣高三語(yǔ)文第一次調(diào)研考試試卷

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1、湖南省江華瑤族自治縣高三語(yǔ)文第一次調(diào)研考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的是（ ） A . 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)得了大獎(jiǎng)后，面對(duì)大家的贊揚(yáng)，他謙虛地說(shuō)自己只是略通一二，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上登堂入室。 B . 再過(guò)幾個(gè)月就要高中畢業(yè)了，三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，好像漫長(zhǎng)得長(zhǎng)，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過(guò)隙一般。 C . 有時(shí)候，解決問(wèn)題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問(wèn)題便茅塞頓開 ， 這種一下子使問(wèn)題解決的頓悟，便是所謂的靈感。

2、D . 那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。 2. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 仁川亞運(yùn)會(huì)上，自由泳100米的決賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，中日韓三國(guó)選手你爭(zhēng)我趕，最終寧澤濤奪冠，這個(gè)成績(jī)不僅躋身世界前三，還打破了亞洲紀(jì)錄。 B . 前中國(guó)女子曲棍球隊(duì)主教練金昶伯動(dòng)情地說(shuō)：“那一次矛盾，讓我和自己同甘共苦八年的中國(guó)女曲分了手，我一直很懊悔?！? C . 請(qǐng)那些帶頭闖紅燈的“中國(guó)式過(guò)馬路”者謹(jǐn)記：生命的寶貴在于每個(gè)人只有一次，生命的脆弱在于它禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的意外。 D . 未來(lái)我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣所有縣級(jí)公立醫(yī)院綜合改革的一個(gè)關(guān)鍵是，要

3、建立起有醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)特點(diǎn)的收入分配辦法。 3. （2分） (2018高一上德慶月考) 下面各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A . 李老師，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn)，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。 B . 先生們，在座的不是董事長(zhǎng)就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。 C . 我和你之間的友誼沒(méi)的說(shuō)，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。 D . 同學(xué)們，在高考之路上，請(qǐng)相信老師，配合老師，你若誠(chéng)心跟隨，我必鼎力相助！ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分) 4. （6分） (2020高三下六安月考) 閱讀下面的文字，完成各題。

4、 2003 年，有一個(gè)詞語(yǔ)讓中國(guó)人聽起來(lái)一度感到恐慌，那就是“非典”。這種疾病并非 2003 年才新出現(xiàn)，也并非中國(guó)才有。在此之前，人們對(duì)“非典”十分陌生，加之此次在中國(guó)流行的“非典”的病原體是以前從未見過(guò)的新的病毒，面對(duì)突如其來(lái)的流行疾病，人們顯得束手無(wú)策。沒(méi)有現(xiàn)成的治療方案；沒(méi)有有效的冶療藥物，傳統(tǒng)的抗菌藥物治療無(wú)明顯效果；沒(méi)有有效的預(yù)防手段，最有效的手段就是隔離。 “非典”是非典型性肺炎的簡(jiǎn)稱。開始發(fā)作時(shí)有流感一樣的癥狀，如發(fā)燒、咳嗽、頭痛等；但體溫一般超過(guò) 38 度，多為干咳少痰，偶有血絲，有時(shí)伴有畏寒。感冒一般沒(méi)有肺炎的跡象， 而“非典”有明顯的肺炎跡象。但它又不同于由肺炎鏈球菌

5、等常見的細(xì)菌引起的大葉性肺炎或支氣管肺炎等典型性肺炎，它主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒或其他較不尋常的微生物所引起的肺炎，它的傳染力強(qiáng)多了。除了上述癥狀外，“非典”還伴有關(guān)節(jié)酸痛、乏力、腹瀉，有時(shí)胸悶、氣促或明顯呼吸窘迫等癥狀。各國(guó)科研人員通力合作，終于正式確認(rèn)冠狀病毒的一個(gè)變種是引起此次流行的“非典”的病原體。這種病毒能在人體內(nèi)繁殖，傷害自身組織， 破壞免疫系統(tǒng)，也可能引發(fā)無(wú)數(shù)并發(fā)癥，致使患者的病情急劇惡化。它可以在體外存活 3－6 小時(shí)?，F(xiàn)在的證據(jù)顯示，“非典”是經(jīng)飛沫傳播的，病毒在飛沫（口水珠）內(nèi)。由于水珠比空氣重，所以病毒只會(huì)停留在 1 米范圍內(nèi)的物體表面；另外，接觸患者呼吸

6、道分泌物或接觸已有病毒的物體表面，然后接觸自己的黏膜（眼、口、鼻），也會(huì)感染?！胺堑洹辈《镜臐摲谝话銥?2－12 天（通常為 3－5 天），潛伏期的患者一般不會(huì)傳染，病癥一般會(huì)維持 10－14 天。 “非典”并非無(wú)法可療。事實(shí)上，現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)已有新突破，在治療過(guò)程中已獲很高的成功率。專家認(rèn)為，保持環(huán)境空氣的流通；注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手；保持心情愉快；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)自身的免疫能力；盡量不與病人接觸，是可以有效地預(yù)防“非典”的。對(duì)未知的恐懼，莫過(guò)于人群對(duì)出現(xiàn)流行病的反應(yīng)那樣，表現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)流行疾病的原因不明時(shí)尤其如此。隨著對(duì)“非典”的深入了解，人們的恐懼感會(huì)慢慢降低，正如人們對(duì)艾滋病的恐懼一樣

7、。 （1） 下列對(duì)“非典”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “非典”也是一種肺炎，它主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒或其他較不尋常的微生物所引起的。 B . “非典”發(fā)作時(shí)是既有流感的一般癥狀，也有典型性肺炎的跡象。 C . 流行感冒引起的咳嗽多帶痰，而“非典”引起的咳嗽不帶痰；典型性肺炎沒(méi)有傳染性，而“非典”有很強(qiáng)的傳染性。 D . “非典”病毒是經(jīng)過(guò)飛沫傳播的，它的潛伏期一般為 2－12 天。 （2） 有關(guān)“非典”治療和預(yù)防的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “非典”是可以治療的，而且治愈率很高。 B . 與患者保持 1 米以上的空間距離，就完

8、全可以免遭感染。 C . 盡量不接觸病人，保持空氣流通，勤洗手，可以有效地阻止病源的傳播。 D . 保持心情愉快，提高自身免疫能力，可以有效地預(yù)防“非典”病毒的感染。 （3） 根據(jù)文中提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 有發(fā)燒、咳嗽、頭痛、乏力、腹瀉、胸悶等癥狀，可以確診為“非典”。 B . 健康人進(jìn)入非典病人呆過(guò)但離開超過(guò) 6 個(gè)小時(shí)以上的房間，一般不會(huì)被感染。 C . “非典”病毒不會(huì)浮游在空氣之中，所以一般不會(huì)通過(guò)空氣傳播。 D . “非典”患者在 15 天內(nèi)病情沒(méi)有惡化，一般不會(huì)有生命危險(xiǎn)。 5. （12分） (2017高二上黃陵開學(xué)考) 閱讀下面

9、的文字，完成下面小題。 撈月亮的母親 石兵 撈月亮的人，是一位母親。 在那座川藏交界處的偏僻山村里，我遇到了她和她時(shí)年六歲的兒子。彼時(shí)我還只有二十出頭，心性不定，漫無(wú)目的地四處游蕩，那座貧瘠的大山是我在天黑之后來(lái)到的地方。我支起隨身攜帶的帳蓬，準(zhǔn)備在野外過(guò)上一夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)了悉悉索索的聲音。 我頓時(shí)睡意全無(wú)，連忙小心地坐起身來(lái)，慢慢拉開賬蓬一角，很快，順著聲響傳來(lái)的方向，我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來(lái)。 我屏住呼吸，這時(shí)已經(jīng)接近午夜零時(shí)，居然還有人來(lái)山上汲水，種種靈異傳說(shuō)讓我不寒而栗。女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩

10、人一言不發(fā)，不疾不徐地走著，只是短短幾分鐘，便在我視野中只留下了模糊的背影。 好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出賬蓬，小心翼翼地循著她們的背影走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。 這時(shí)，我已經(jīng)確定，這只是一對(duì)普通的山村母子，于是，我大著膽子走上幾步，終于聽到了女人說(shuō)出的話語(yǔ)。 “只有這個(gè)時(shí)候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個(gè)上來(lái)，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。 女人頓了一頓，說(shuō)：“狗兒說(shuō)得對(duì)，月亮被水洗了以后

11、，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！? 聽了母親的話，小男孩笑了起來(lái)，奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。 母親用力地在井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途，走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下。 我不再猶豫，快步從低凹處走了出來(lái)，來(lái)到她們的面前。 我說(shuō)：“大嫂，我來(lái)幫你提水吧?！? 女人沒(méi)回答我，自顧自地說(shuō)：“你是剛才路邊賬蓬里的游客吧，這山上很涼，收了帳蓬跟我們到家里休息吧，本想下山時(shí)再叫醒你的，沒(méi)想到你跟著我們上了山?！? 原來(lái)，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的賬蓬和我了，只是也許早已司空見慣，所以沒(méi)有刻意多看幾眼罷了。 走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼

12、睛似乎有些問(wèn)題。女人對(duì)我說(shuō)：“狗兒眼上有病，長(zhǎng)了白瘡，你們城里人叫白內(nèi)障，我正在攢錢給他治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地，剛剛散了工，想起家里沒(méi)水，才在這個(gè)時(shí)候上山?！迸私又f(shuō)：“狗兒爹去了城里打工，那里掙錢多一些，家里就只有我和狗兒了?！? 我沒(méi)有再說(shuō)話，默默地提起水桶，慢慢地跟著兩母子下了山，一路來(lái)到了女人位于半山腰處的家里。 這個(gè)小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無(wú)法得到他人的幫助，可女人跟我說(shuō)起這些時(shí)卻一如既往的平靜。她說(shuō)，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。 我躺在外間屋原屬于男人的床上，聽到了兩母子在睡前的交談。 兒子說(shuō)：“娘，我想爹

13、了，今天山上遇到的那個(gè)人好像爹啊，個(gè)子一樣的高，手一樣的有勁，可我就是看不清他的模樣。”? 母親說(shuō)：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見到你爹的樣子了，再過(guò)上半年，咱們就去城里找他，治好你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要讓你看清楚你想看的?！? 或許是怕打擾，兩母子說(shuō)話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面。 第二天一早，我匆匆回到城市，用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來(lái)到大山接這兩母子去醫(yī)治眼患。面對(duì)她們的道謝，我竟羞愧得無(wú)地自容。 那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀之人的迷途之心，只有我自己知道，

14、當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的溫暖與悲涼，傷痛與希望。 （1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在山里宿營(yíng)的我聽到遠(yuǎn)處悉悉索索的聲音；午夜有人上山汲水讓我不寒而栗；最后確認(rèn)，他們只是上山打水的普通母子．這樣的確設(shè)計(jì)使情節(jié)曲折，能激起讀者的閱讀興趣。 B . 文中的人物都具有鮮明的性格特征，這主要是因?yàn)樽髡咴谒茉烊宋镄蜗髸r(shí)，借助了很多手法，如描寫小男孩時(shí)運(yùn)用了肖像描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等手法。 C

15、. 我聯(lián)系了一家醫(yī)院，和朋友開車到山里接母子二人去看病，面對(duì)他們的道謝我很羞愧，因?yàn)槲夷軒椭麄兊囊仓挥羞@么多。 D . 小說(shuō)標(biāo)題“撈月亮的母親”運(yùn)用了比擬的手法，含意豐富，既指給孩子希望，母親撈月亮，又指孩子母親的做法把我的迷途之心撈起。 （2） 文中母親是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 （3） 文中說(shuō)“我卻早已聽得淚流滿面”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容探究我淚流滿面的原因。 6. （15分） (2017珠海模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 學(xué)以致用被過(guò)于功利化了 向楠 ①學(xué)以致用，這個(gè)原本在大多數(shù)人看來(lái)毫無(wú)問(wèn)題的觀念，最近遭遇不少人挑戰(zhàn)。有人指出，我們當(dāng)前的學(xué)以致用觀過(guò)于功利

16、化，“有沒(méi)有用”幾乎成了衡量學(xué)問(wèn)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，使當(dāng)前缺少真學(xué)問(wèn)與真學(xué)術(shù)。 ②中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對(duì)1130人進(jìn)行的在線調(diào)查結(jié)果顯示，72.5%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前學(xué)以致用觀比較流行；73.5%的人認(rèn)為學(xué)以致用被過(guò)于功利化了。受訪者中，“80后”占39.3%，“70后”占35.5%。 ③調(diào)查中，受訪者對(duì)于學(xué)以致用觀的利弊莫衷一是：29.5%的人認(rèn)為利大于弊，15.5%的人感覺弊大于利，33.7%的人覺得利弊相當(dāng)，還有21.3%的人覺得“不好說(shuō)”。 ④今年4月，由20名大陸大學(xué)生組成的“西安世園使者團(tuán)”前往臺(tái)北市參加“花博會(huì)”交流活動(dòng)。廣州媒體人丁曉潔也隨團(tuán)參加此次活動(dòng)。

17、在臺(tái)灣大學(xué)訪問(wèn)交流時(shí)，丁曉潔發(fā)現(xiàn)，臺(tái)大近50個(gè)系中，竟有15個(gè)系與農(nóng)學(xué)、動(dòng)物學(xué)有關(guān)，比如農(nóng)藝學(xué)系、園藝與景觀學(xué)系、獸醫(yī)學(xué)系、昆蟲學(xué)系等等。 ⑤“臺(tái)大生命科學(xué)院植物標(biāo)本館的一名教師告訴我，與大陸年輕人不同，很多臺(tái)灣年輕人對(duì)動(dòng)植物研究興趣濃厚，臺(tái)大農(nóng)學(xué)、動(dòng)物學(xué)等相關(guān)專業(yè)報(bào)考熱度非常高，甚至超過(guò)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量更好的經(jīng)濟(jì)、金融等專業(yè)。學(xué)生完全是出于興趣和愛好報(bào)考。在他們看來(lái)，‘學(xué)以致趣’比‘學(xué)以致用’更有價(jià)值?！倍詽嵳f(shuō)。 ⑥不過(guò)，一名民意中國(guó)網(wǎng)網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)以致用觀流行不但不會(huì)帶來(lái)危害，反而適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)實(shí)際需求。現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸時(shí)代，每個(gè)人的精力有限，只能去學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)。如果不以“用”作

18、為指導(dǎo)，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)益于自身發(fā)展。 ⑦清華大學(xué)歷史系教授張緒山曾指出，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)重要地位的學(xué)以致用觀具有正、負(fù)兩方面的影響：從積極方面來(lái)講，它培養(yǎng)國(guó)人積極向上的參與觀念，賦予國(guó)人較多的務(wù)實(shí)精神；從消極方面來(lái)講，功利性地以“用”為目的，使學(xué)術(shù)脫離以探求真理為目的的應(yīng)有軌道。同時(shí)，這種觀念容易使一切智力活動(dòng)止步于以實(shí)用為特征的技術(shù)發(fā)明，很少進(jìn)行形而上的學(xué)理探索。近代中國(guó)的歷史告訴我們，只以實(shí)用技術(shù)為追求目標(biāo)是短視的，想要在根本層面上經(jīng)世救國(guó)，需要把精神層面的改造也作為追求的目標(biāo)。 ⑧為何學(xué)以致用觀越來(lái)越流行？調(diào)查中，68.1%的受訪者認(rèn)為這是社會(huì)功利化的必然結(jié)果；59.1%的人覺

19、得是由于“社會(huì)人心浮躁，很少有人能靜下心來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)思考”。此外，52.4%的人認(rèn)為原因在于中國(guó)人歷來(lái)重視實(shí)用性思維；51.7%的人感覺是由于“學(xué)以致用”能給人帶來(lái)短期、實(shí)際的利益；34.1%的人指出，這是受到強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用的傳統(tǒng)文化影響。 ⑨四川大學(xué)符號(hào)學(xué)與傳播學(xué)研究中心主任趙毅衡分析，學(xué)以致用觀流行主要有兩方面原因：首先，儒家文化強(qiáng)調(diào)“學(xué)而優(yōu)則仕”與“經(jīng)世致用”，這是學(xué)以致用觀的直接源頭；其次，近代以來(lái)，隨著國(guó)人逐漸認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”，整個(gè)社會(huì)將關(guān)注焦點(diǎn)放在如何盡快把知識(shí)用于發(fā)展生產(chǎn)力上，“實(shí)用”成了學(xué)術(shù)發(fā)展最主要的目的，興趣、好奇心等其他學(xué)習(xí)目的受到壓制。 ⑩在西南政法大學(xué)民商法學(xué)院研究

20、生謝瀟看來(lái)，功利化的學(xué)以致用觀導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)術(shù)急功近利，很多研究只停留在技術(shù)層面，缺少前瞻性思維。即便偶爾有新觀點(diǎn)，也經(jīng)常會(huì)被批評(píng)為“不切實(shí)際”?！皻v史上許多重大科學(xué)突破最開始都源于天馬行空的‘空想’，‘學(xué)以致用’不過(guò)是附屬品，‘學(xué)以致知’才是學(xué)術(shù)根本?！? ?“現(xiàn)在應(yīng)該適時(shí)改變過(guò)于功利化的學(xué)以致用觀了?！壁w毅衡建議鼓勵(lì)國(guó)人，特別是年輕人以興趣、好奇心為指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在應(yīng)用性并不強(qiáng)的理論性課題申請(qǐng)中，不要總逼迫研究者寫出課題的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，“不論是論文數(shù)量還是研究者數(shù)量，中國(guó)學(xué)界都非常多。這種狀況下，我們應(yīng)追求學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，打造創(chuàng)新型人才。我們應(yīng)允許甚至鼓勵(lì)一部分人掙脫學(xué)以致用觀的束縛，做一些‘

21、無(wú)用’的思考?！? ?調(diào)查中，55.7%的人表示很支持趙毅衡教授的上述建議。 （選自《中國(guó)青年報(bào)》2011年11月17日，有刪改） （1） 結(jié)合全文，學(xué)以致用過(guò)于功利化體現(xiàn)在哪些方面？ （2） 新聞?wù){(diào)查必須做到真實(shí)可信，簡(jiǎn)析本文主要用了哪兩種手法來(lái)達(dá)到這一要求。 （3） 聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析作者的寫作意圖。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2019高二下延邊期末) 閱讀下面的文言文，完成小題。 褚裒，字季野，康獻(xiàn)皇后父也。裒少有簡(jiǎn)貴之風(fēng)，與京兆杜乂俱有盛名，冠于中興。譙國(guó)桓彝見而目之曰：“季野有皮里春秋?！毖云渫鉄o(wú)臧否，而內(nèi)有所褒貶也。謝安亦雅

22、重之，恒云：“裒雖不言，而四時(shí)之氣亦備矣?！背醣傥麝?yáng)王掾、吳王文學(xué)。在官清約，雖居方伯 ， 恒使私童樵采。頃之，征為衛(wèi)將軍，領(lǐng)中書令。 永和初，復(fù)征裒，將以為揚(yáng)州、錄尚書事。吏部尚書劉遐說(shuō)裒曰：“會(huì)稽王令德，國(guó)之周公也，足下宜以大政付之?！辟鲩L(zhǎng)史王胡之亦勸焉，于是固辭歸籓，朝野咸嘆服之。進(jìn)號(hào)征北大將軍、開府儀同三司，固辭開府。裒又以政道在于得才，宜委賢任能，升敬舊齒，乃薦前光祿大夫顧和、侍中殷浩。疏奏，即以和為尚書令，浩為揚(yáng)州刺史。 及石季龍死，裒上表請(qǐng)伐之，即日戒嚴(yán)，直指泗口。裒率眾三萬(wàn)徑進(jìn)彭城，河朔士庶歸降者日以千計(jì)，裒撫納之，甚得其歡心。先遣督護(hù)徐龕伐沛，獲偽相支重，郡中二千余人歸降

23、。魯郡山有五百余家，亦建義請(qǐng)?jiān)?，裒遣龕領(lǐng)銳卒三千迎之。龕違裒節(jié)度，軍次代陂，為石遵將李菟所敗，死傷太半 ， 龕執(zhí)節(jié)不撓，為賊所害。裒以《春秋》責(zé)帥，授任失所，威略虧損，上疏自貶，以征北將軍行事，求留鎮(zhèn)廣陵。詔以偏帥之責(zé)不應(yīng)引咎逋寇未殄方鎮(zhèn)任重不宜貶降使還鎮(zhèn)京口解征討都督。 時(shí)石季龍新死，其國(guó)大亂，遺戶二十萬(wàn)口渡河，將歸順，乞師救援。會(huì)裒已旋，威勢(shì)不接，莫能自拔，皆為慕容皝及苻健之眾所掠，死亡咸盡。裒以遠(yuǎn)圖不就，憂慨發(fā)病。及至京口，聞哭聲甚眾，裒問(wèn)：“何哭之多？”左右曰：“代陂之役也?！辟鲆鎽M恨。永和五年卒，年四十七，遠(yuǎn)近嗟悼，吏士哀慕之。贈(zèng)侍中、太傅，本官如故，謚曰元穆。 （節(jié)選自《晉書卷

24、九十三》） （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詔以偏帥之責(zé)/不應(yīng)引咎逋寇/未殄方鎮(zhèn)/任重不宜貶降/使還鎮(zhèn)京口/解征討都督 B . 詔以偏帥之責(zé)/不應(yīng)引咎/逋寇未殄方鎮(zhèn)/任重不宜貶降/使還鎮(zhèn)京口/解征討都督 C . 詔以偏帥之責(zé)/不應(yīng)引咎逋寇/未殄方鎮(zhèn)/任重不宜/貶降使還/鎮(zhèn)京口/解征討都督 D . 詔以偏帥之責(zé)/不應(yīng)引咎/逋寇未殄/方鎮(zhèn)任重/不宜貶降/使還鎮(zhèn)京口/解征討都督 （2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 方伯，原指一方諸侯之長(zhǎng)，后泛指地方長(zhǎng)官?！蛾惽楸怼分小岸菽敛钡摹澳敛笔侵菽痢⒎讲暮?/p>

25、稱。 B . 辟，征辟是中國(guó)漢代擢用人才的一種制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡征調(diào)兩種方式，皇帝征召稱“辟”，官府征召稱“征”。 C . 《春秋》是中國(guó)古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，編年體史書名，相傳孔子據(jù)魯史修訂而成。“春秋三傳”是指《公羊傳》《左傳》《谷梁傳》。 D . “贈(zèng)”是古代朝廷為表彰大臣的功績(jī)，給已死的大臣或其父祖追封官爵或榮譽(yù)稱號(hào)。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 褚裒從不品頭評(píng)足，氣度弘遠(yuǎn)?！捌渫鉄o(wú)臧否”“而四時(shí)之氣亦備矣”。年輕時(shí)就受到人們的推崇，享有盛譽(yù)。 B . 褚裒為官清廉，生活簡(jiǎn)約。雖然身為方伯，但還常常派自己

26、的童仆去打柴。也因此征召為衛(wèi)將軍，兼任中書令。 C . 褚裒謙讓知退，善用人才。他堅(jiān)決辭讓開府之職，積極推薦的人才，都得到了皇帝的重用。 D . 褚裒關(guān)心百姓，憂其疾苦。他因?yàn)槲茨芗皶r(shí)救援遺民及代陂之役失利慚愧，憂傷成疾，含恨而卒。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①會(huì)稽王令德，國(guó)之周公也，足下宜以大政付之。 ②龕違裒節(jié)度，軍次代陂，為石遵將李菟所敗，死傷太半。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分） (2016浙江) 閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列小題。 北來(lái)人二首 （宋）劉克莊 試說(shuō)東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。 胡運(yùn)占難久，邊

27、情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。 十口同離仳，今成獨(dú)雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。 甲第歌鐘沸，沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。 【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號(hào)。 （1） 賞析第一首中的畫線句。 （2） 這兩首詩(shī)在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共6分) 9. （6分） (2019高三上深圳月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 屈原《離騷》中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的兩句：“________，________”。 （2） 杜甫《春望》中，寫戰(zhàn)亂不斷，家人音信極其珍貴的句子是“________，_

28、_______”。 （3） 蘇軾在《赤壁賦》中用側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫樂(lè)曲效果的句子是：“________，________”。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共11分) 10. （10分） (2018高二上大慶月考) 某中學(xué)將于2017年5月27日舉行2017屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是X班班委會(huì)代表同學(xué)向全體家長(zhǎng)發(fā)出的邀請(qǐng)信。其中有兩處詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明，三處詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并修改。 尊敬的各位家長(zhǎng)： ①我校將于2017年5月27日早8時(shí)在普育廣場(chǎng)舉行2017屆畢業(yè)生成人禮儀式，我們謹(jǐn)代表班級(jí)全體同學(xué)誠(chéng)邀家父家母到場(chǎng)觀禮。②18歲，意味著責(zé)任、義務(wù)，意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。③在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，

29、您的到場(chǎng)實(shí)屬是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。④成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩，屆時(shí)我們還將惠贈(zèng)禮物一份。⑤請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間撥冗出席，對(duì)此我們敬謝不敏。 X班班委會(huì) 2017年5月16日 （1） 詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明的兩處。 （2） 詞語(yǔ)運(yùn)用不得體的三處。 11. （1分） 根據(jù)我國(guó)專家分析，黃河流量近年來(lái)正以驚人速度減少，其主要原因是，全球氣溫升高導(dǎo)致降水減少，蒸發(fā)量增大，冰川退縮，凍土層消失，地表水向地下滲透過(guò)多。某報(bào)對(duì)此發(fā)表了一篇新聞評(píng)述，標(biāo)題是：《黃河流量銳減　全球變暖主因》。 這個(gè)新聞標(biāo)題應(yīng)該改為：________ 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (201

30、7高二下阿拉善盟期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 從小到大，我們總是被諄諄教導(dǎo)讀有用的書。有時(shí)候我看看《史記》或其他的典籍，就會(huì)有人善意地提醒：不要把時(shí)間花在這些無(wú)用的書上。隨著年齡的增加，閱歷的豐富，我開始思考這樣一個(gè)問(wèn)題：書真的存在有用與無(wú)用之區(qū)別嗎？ 請(qǐng)根據(jù)材料，從自己的讀書體會(huì)出發(fā)，闡述你的看法和理由。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 五、 情景默寫 (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 9-3、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共11分) 10-1、 10-2、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、