體育論文:探析高?;@球人才核心力量訓(xùn)練的必要性及方法

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1、體育論文:探析高?;@球人才核心力量訓(xùn)練的必要性及方法   摘要: 本文將在剖析高?;@球發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專業(yè)理論知識(shí),探討高?;@球?qū)m?xiàng)核心力量訓(xùn)練的有效方法。作為“三大球”之一,籃球在我國(guó)有著非常深厚的群眾基礎(chǔ),籃球運(yùn)動(dòng)的誕生與發(fā)展,始終與學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展一脈相承。高?;@球作為籃球運(yùn)動(dòng)事業(yè)最具活力與朝氣的組成部分,其發(fā)展水平與該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的生命力有密切聯(lián)系,運(yùn)動(dòng)員是關(guān)系項(xiàng)目發(fā)展的核心財(cái)富,其球場(chǎng)上的優(yōu)異表現(xiàn)離不開自身過硬的身體素質(zhì)。   關(guān)鍵詞: 高校; 籃球; 運(yùn)動(dòng)生理; 核心力量;   高?;@球以師生為主要參與對(duì)象,是在校園內(nèi)開展的群體

2、性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有提升參與者身體素質(zhì)、改善心理機(jī)能、增強(qiáng)心智鍛煉、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化、娛樂身心等多重增益。同時(shí),作為我國(guó)高?;@球運(yùn)動(dòng)的頂級(jí)賽事——中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)影響力日益深遠(yuǎn)[1],為高?;@球人才培養(yǎng)、技能交流提供了絕佳平臺(tái),頂尖的高?;@球人才甚至可以通過該聯(lián)賽平臺(tái),被納入中國(guó)頂尖職業(yè)籃球聯(lián)賽的視野之中。因此,加強(qiáng)高校籃球人才生理機(jī)能素質(zhì)有著重要意義,核心力量的訓(xùn)練也是其中至為關(guān)鍵的一環(huán)。   一、高校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀   作為籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最具活力的組成部分,我國(guó)高等教育院校的籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展大致可劃分為:以休閑娛樂為目標(biāo)的大眾籃球和以對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)為目標(biāo)的

3、競(jìng)技籃球。前者以高校師生、干部職工為主要參與群體,后者以?;@球隊(duì)、校籃球俱樂部為主要組成部分,參與主體為在校大學(xué)生,規(guī)范性強(qiáng),競(jìng)技水平高。   對(duì)于高校大眾籃球的參與者而言,由于其參加籃球運(yùn)動(dòng)的核心訴求為休閑娛樂,大多數(shù)對(duì)于技能水平、競(jìng)爭(zhēng)能力沒有過高的要求,而高校競(jìng)技籃球由于全國(guó)賽事機(jī)制完善、交流平臺(tái)多,參與者對(duì)于提高自身競(jìng)技水平有著較大的需求[2]。   中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)是我國(guó)高?;@球最頂尖的賽事,是面向全國(guó)高校的大學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽,于1998年首次舉辦,經(jīng)過22年的發(fā)展探索,已經(jīng)成長(zhǎng)為覆蓋全國(guó)高校的頂尖賽事,每年參賽隊(duì)伍規(guī)模已經(jīng)超1200支。C

4、UBA聯(lián)賽具有覆蓋范圍廣、社會(huì)化程度高、商業(yè)運(yùn)作成熟、競(jìng)技水平高、觀賞性強(qiáng)等主要特征,頂尖代表隊(duì)的巔峰對(duì)決競(jìng)技性和觀賞性不輸職業(yè)球隊(duì),社會(huì)對(duì)于該聯(lián)賽的競(jìng)技對(duì)抗水平有著較高程度地評(píng)價(jià)和認(rèn)可,對(duì)于參賽高校社會(huì)曝光度、品牌知名度、群眾美譽(yù)度等口碑營(yíng)銷有著正面宣傳作用,大多數(shù)高校對(duì)于組隊(duì)參賽有著非常高的積極性和熱情,這進(jìn)一步助推了高?;@球整體發(fā)展水平的提升。   隨著中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽(CBA)選秀大門的開啟與擴(kuò)充,經(jīng)由中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽平臺(tái)脫穎而出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,則有望通過選秀進(jìn)入CBA的職業(yè)道路。2015年,CBA首次正式開放選秀,來自西北工業(yè)大學(xué)的后衛(wèi)方君磊作為唯一入選的球員,成

5、功實(shí)現(xiàn)了從CUBA到CBA的職業(yè)跨越,成為中國(guó)職業(yè)籃球歷史上的第一位選秀狀元,此后每年的CBA選秀,均有CUBA球員成功進(jìn)軍職業(yè)聯(lián)賽,這也佐證了CUBA作為高?;@球頂級(jí)賽場(chǎng)的含金量之高。   二、加強(qiáng)高校籃球人才核心力量訓(xùn)練的必要性   未來,隨著中國(guó)體育教育事業(yè)的進(jìn)一步深度融合,“棄文從體”不再是成為中國(guó)頂尖籃球運(yùn)動(dòng)員的唯一出路,CUBA將向CBA輸送更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,這也意味著高?;@球人才培養(yǎng)將迎來更大的挑戰(zhàn),科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練將為高?;@球帶來更強(qiáng)大的生命力[3]。   作為一項(xiàng)深受廣大人民群眾喜愛的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,籃球的對(duì)抗性強(qiáng)、競(jìng)

6、爭(zhēng)激烈,這也是籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。未來,隨著高?;@球和職業(yè)籃球的交流渠道逐漸暢通,高?;@球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平將無限向職業(yè)運(yùn)動(dòng)員靠攏。這對(duì)高?;@球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、應(yīng)變能力、綜合指標(biāo)等事關(guān)賽場(chǎng)表現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)有著更高的要求。   伴隨著激烈的競(jìng)技對(duì)抗,隨之而來的是球場(chǎng)上常見的運(yùn)動(dòng)損傷。自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)、訓(xùn)練方式錯(cuò)誤、自我保護(hù)意識(shí)缺失等,都會(huì)輕易帶來運(yùn)動(dòng)傷害,影響自身健康水平和競(jìng)技表現(xiàn)。   實(shí)現(xiàn)過硬的競(jìng)技水平、獲得球場(chǎng)上更加優(yōu)異的表現(xiàn),都是以自身優(yōu)異的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)前提,在日常訓(xùn)練中,掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法技巧,能夠有效規(guī)避運(yùn)動(dòng)傷害、提升競(jìng)技水平。   

7、核心力量訓(xùn)練,也叫做功能性訓(xùn)練,建立科學(xué)有效的核心力量訓(xùn)練體系,能夠有效提高籃球?qū)m?xiàng)人才的運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)技水平[4,5],提升運(yùn)動(dòng)員肢體協(xié)調(diào)度、競(jìng)技對(duì)抗力、大幅度增強(qiáng)球場(chǎng)專業(yè)表現(xiàn),幫助其更好地實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訴求,提升運(yùn)動(dòng)效率、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,實(shí)現(xiàn)核心力量訓(xùn)練在籃球?qū)m?xiàng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值。   三、高?;@球人才核心力量訓(xùn)練方法  ?。ㄒ唬┯?xùn)練方法   強(qiáng)化籃球?qū)m?xiàng)核心力量訓(xùn)練,需要參與者端正自我態(tài)度,加強(qiáng)籃球意識(shí)。由于籃球運(yùn)動(dòng)有著深厚的群眾基礎(chǔ),一直是各大高校備受學(xué)子追捧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也是高校的熱門課程。但對(duì)于高?;@球?qū)m?xiàng)人才而言,只掌握基礎(chǔ)的籃球技術(shù)技能并不能

8、滿足需求,還需要不斷加強(qiáng)自身的籃球意識(shí),從技術(shù)技能、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、綜合素質(zhì)等方面全方位加強(qiáng),以實(shí)現(xiàn)在球場(chǎng)上的過人表現(xiàn)。核心力量作為籃球?qū)m?xiàng)人才身體素質(zhì)評(píng)估、提高賽場(chǎng)表現(xiàn)的關(guān)鍵指標(biāo),需要在訓(xùn)練教學(xué)中給予高度關(guān)注和重視。   人體核心區(qū)域的核心肌肉數(shù)量為30塊,在核心力量訓(xùn)練法中,主要針對(duì)核心肌肉群的激活與塑造,在力量訓(xùn)練的過程中,肌肉纖維不斷破壞重塑,由此形成強(qiáng)度、硬度、厚度更加強(qiáng)化的肌肉群。   1. 有氧徒手訓(xùn)練法。   (1)訓(xùn)練方法:中長(zhǎng)跑、游泳、仰臥起坐。(2)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng):?jiǎn)未尾恍∮?0分鐘。(3)訓(xùn)練目標(biāo):增加能量代謝、提高心肺循環(huán),促進(jìn)血液

9、循環(huán),增強(qiáng)大腿肌力量、腹直肌力量,提高體能儲(chǔ)備。   2. 無氧徒手訓(xùn)練法。   (1)訓(xùn)練方法:短跑、蛙跳、俯臥撐、平板支撐、肌力訓(xùn)練、HIIT訓(xùn)練。(2)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng):?jiǎn)未尾怀^40分鐘。(3)訓(xùn)練目標(biāo):增強(qiáng)核心肌肉群力量,提升運(yùn)動(dòng)爆發(fā)力,模擬極限強(qiáng)度狀態(tài)、提高運(yùn)動(dòng)員靈敏度、增加心臟耐受力,增加身體穩(wěn)定性。   3. 器械訓(xùn)練法。   (1)使用器械:杠鈴、瑞士球。(2)訓(xùn)練方法:以杠鈴為工具做臺(tái)階蹬起訓(xùn)練,利用瑞士球做俯臥撐,增加訓(xùn)練難度。(3)訓(xùn)練目標(biāo):加強(qiáng)腹直肌、股直肌、臂大肌、肱二頭肌等肌肉群的訓(xùn)練,增加運(yùn)動(dòng)員身體協(xié)調(diào)性和

10、平衡性,增強(qiáng)核心深層次肌肉的平衡力,適應(yīng)在非穩(wěn)定狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。  ?。ǘ┯?xùn)練原則   1. 循序漸進(jìn)原則。   核心力量訓(xùn)練不能一蹴而就,需要結(jié)合運(yùn)動(dòng)員身體狀態(tài),制定循序漸進(jìn)的訓(xùn)練強(qiáng)度,符合身體適應(yīng)狀態(tài),不能超過運(yùn)動(dòng)員身體承載程度,預(yù)留承載空間。同一肌肉部位需要反復(fù)循環(huán)訓(xùn)練,加強(qiáng)肌肉記憶,反復(fù)刺激肌肉纖維再生,實(shí)現(xiàn)核心區(qū)域肌肉群的強(qiáng)化。訓(xùn)練周期和訓(xùn)練強(qiáng)度需要結(jié)合運(yùn)動(dòng)員自身的訓(xùn)練任務(wù)和參賽任務(wù),合理分配科學(xué)進(jìn)行。   2. 方式多樣原則。   訓(xùn)練計(jì)劃的內(nèi)容要科學(xué)多樣,不能單一化、刻板化,需要將多種訓(xùn)練方式有機(jī)

11、組合排列,有效調(diào)動(dòng)身體核心區(qū)域肌肉群以及深層次小肌肉群,形成肌肉群之間的互動(dòng)配合,進(jìn)而增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員自身的協(xié)調(diào)性和平衡性。   3. 專項(xiàng)適應(yīng)原則。   核心力量訓(xùn)練的方法多種多樣,但在高?;@球人才的培養(yǎng)過程中,應(yīng)充分考慮運(yùn)動(dòng)員自身的年齡階段、身體條件、項(xiàng)目特點(diǎn)、行為特征,進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的專項(xiàng)適配,實(shí)現(xiàn)核心力量訓(xùn)練與專項(xiàng)技術(shù)需要的和諧及一致性,實(shí)現(xiàn)軀體的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。   4. 競(jìng)技適應(yīng)原則。   由于日常訓(xùn)練中的外界條件相對(duì)規(guī)范,訓(xùn)練操作能夠執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),但由于賽場(chǎng)上的高對(duì)抗性,動(dòng)作緊張激烈,容易被對(duì)手干擾變形,進(jìn)而形成相對(duì)于訓(xùn)練狀態(tài)而言的非穩(wěn)定狀態(tài),影響運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)的表現(xiàn)。因此,在日常訓(xùn)練中,要盡可能模擬賽場(chǎng)的非穩(wěn)定狀態(tài),增加干擾因素,促進(jìn)肌肉的本能適應(yīng),實(shí)現(xiàn)在賽場(chǎng)上的快速反應(yīng)和穩(wěn)定發(fā)揮。   四、結(jié)語   綜上所述,高?;@球在籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中占有不可忽視的重要地位,高?;@球人才一定程度上代表了未來中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì),核心力量對(duì)于提升籃球人才能力表現(xiàn)具有重要作用,因此,增強(qiáng)高?;@球科學(xué)訓(xùn)練,發(fā)揮核心力量訓(xùn)練的技能優(yōu)勢(shì),能夠?qū)崿F(xiàn)高?;@球?qū)m?xiàng)人才自身能力的提升,進(jìn)而推動(dòng)高?;@球整體的發(fā)展和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)步前進(jìn)。

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