《音樂(lè)教案《我愛(ài)我的小動(dòng)物》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂(lè)教案《我愛(ài)我的小動(dòng)物》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我愛(ài)我的小動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)歌曲，能夠輕松自然地演唱。
2. 能跟隨音樂(lè)模仿幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。
要求拍出 | —||（節(jié)奏類型你再看看教材，可能不對(duì)，按教材上的）的節(jié)奏。
1、寶寶們，今天來(lái)了那么多的新老師聽(tīng)我們的課，我們一起來(lái)拍手歡迎他們好嗎？
2、（出示節(jié)奏圖）來(lái)，看老師的電腦上有這樣一個(gè)節(jié)奏，跟著老師一起來(lái)拍 | —||。（拍出的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來(lái)拍一次。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
導(dǎo)入學(xué)習(xí)：
孩子們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）小動(dòng)物也非常喜歡我們班的小朋友，聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（課件：小狗
2、的聲音，然后出示小狗圖片。）
提問(wèn)：小狗怎樣叫？
（教師用剛才學(xué)過(guò)的節(jié)奏學(xué)習(xí)小狗的叫聲，汪汪汪……）
后面依次出示小貓、小雞、小鴨圖片（幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小貓、小雞、小鴨的叫聲。
（每出現(xiàn)一新的動(dòng)物，教師都提問(wèn)怎樣叫，然后用剛才學(xué)過(guò)的節(jié)奏學(xué)習(xí)小小動(dòng)物的叫聲，對(duì)歌曲提前滲透）
師：今天這幾個(gè)小動(dòng)物要給小朋友唱歌，（歌曲有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我愛(ài)我的小動(dòng)物》）你們想不想聽(tīng)呀？（想聽(tīng)）好，先聽(tīng)老師給你們唱一遍。（師范唱1遍，加動(dòng)作）
教唱：
1、師：再跟著老師唱一遍，我唱一句，你們唱一句。（提醒幼兒用最好聽(tīng)的聲音演唱）
2、師：現(xiàn)在老師彈琴，你們跟著琴唱1遍。（孩子們要認(rèn)真唱，表現(xiàn)
3、好的小朋友老師要獎(jiǎng)勵(lì)他小蝴蝶。）
鞏固：
1、師：咱在齊唱1遍。老師拍手大聲唱，你們小點(diǎn)聲唱。（師不彈琴）
2、加動(dòng)作表演唱1遍
3、戴頭飾表演唱，孩子們唱的真好。老師這兒還準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物頭飾，一組的小朋友把小狗的頭飾帶上。二組的小朋友帶小貓的頭飾。三組的小朋友帶小雞的頭飾。四組的小朋友帶小鴨的頭飾。
頭飾都帶好了嗎？（好了）好，孩子們都起立，咱在一塊唱一遍歌曲，唱到哪種小動(dòng)物，戴著哪種小動(dòng)物頭飾的小朋友就表演哪種小動(dòng)物的動(dòng)作。
孩子們今天表現(xiàn)得真棒!來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己。
三、活動(dòng)延伸
孩子們，今天我們學(xué)了一首這么好聽(tīng)的歌曲，回家以后，我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？孩子們，再見(jiàn)?。ɑ顒?dòng)結(jié)束，離開(kāi)活動(dòng)室）
音樂(lè)教案《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
