昆明市祿勸彝族苗族自治縣八年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

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1、昆明市祿勸彝族苗族自治縣八年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！笔莀______的名言。（ ） A . 張載 B . 朱熹 C . 程頤 D . 王守仁 二、 句子默寫 (共1題；共4分) 2. （4分） 根據(jù)提示默寫。 ①杜甫的《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是： 1 ，2 。 ②時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍

2、晝夜”的感嘆中；它在晏殊“3 ，4 ”（《浣溪沙一曲新詞酒一杯》）的惋惜與欣慰中。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共16分) 3. （10分） 綜合性學(xué)習(xí)。 七年級學(xué)生開展以“品質(zhì)福安?文明出行”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你運用語文知識參與解決。 （1） 下面是學(xué)生志愿者對500份問卷調(diào)查表中關(guān)于“闖紅燈原因”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，請你用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字） 闖紅燈原因 看到別人闖紅燈 看到?jīng)]有車 有急事 闖紅燈人數(shù) 391 97 12 （2） 活動中，林某同學(xué)寫了一則倡導(dǎo)文明出行的短文，其中劃線部分內(nèi)容有語病，請幫他修改。（三句

3、選兩句改，如果三句都改，以前兩句為準(zhǔn)。） 最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通規(guī)則引發(fā)的。②我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強安全意識。親愛的同學(xué)們，讓我們迅速行動起來，③嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法則，切實做到文明出行。 4. （6分） (2017八下欽州港期末) 閱讀某旅游景點統(tǒng)計一覽表，根據(jù)要求答題。 年份 門票價格（元） 游客量（萬人次） 旅游收入（億元） 2000 25 47 1．1 2001 30 70 1．8 2002 35 100 2．5 2003 40 125 3．5 2004 70（第一季度） 30（第

4、一季度） 1．9 （1） 用一句話概述該旅游景點前四年的發(fā)展情況。 （2） 如果樂觀預(yù)測，該旅游景點2004年的情況可能是：________。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共11分) 5. （11分） 農(nóng)家望睛 嘗聞秦地①西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回②？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。 【注】①秦地：今陜西一帶，西風(fēng)則雨，大約出自當(dāng)時的農(nóng)諺。②早晚回：即何時回。 （1） 首句中的“嘗聞”二字寫出了詩人對天氣變化的________ （2） 賞析“白發(fā)老農(nóng)如鶴立”的表達效果?( （3） 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情? 五、 文言文閱讀 (共1題；共10分) 6.

5、 （10分） (2017九上惠城期末) 閱讀文言文，回答問題 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以衾擁

6、覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （1） 解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 ①又患無碩師名人與游________ ②援疑質(zhì)理________ ③益慕圣賢之道________ （2） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 ②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （3） 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ） A . 作者之所以最終有所成就是因為他刻苦學(xué)習(xí)。

7、B . 作者寫這篇文章的目的是以自己年輕時求學(xué)的艱難，來告誡馬生要珍惜好的學(xué)習(xí)機會，刻苦學(xué)習(xí)。 C . 作者向馬生說這些話是因自己作為一個很了不起的人，有資格教訓(xùn)他。 D . 本文講的是馬生作為一個同鄉(xiāng)晚輩的身份來拜訪作者，是作者告誡他要珍惜好的學(xué)習(xí)機會，不要像太學(xué)里的某些人一樣，游手好閑。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 7. （15分） (2016無錫模擬) 閱讀下文，回答問題 細菌和病毒 ①細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區(qū)別很大。細菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”

8、的細胞壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的“倉庫”，以及進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。 ②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作為保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內(nèi)部，靠“竊取”細胞里的現(xiàn)

9、成營養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。 ③大部分抗生素對細菌起作用，是因為抗生素可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對病毒全無作用。 ④病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%。實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有

10、輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。 ⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。 （1） 仔細閱讀全文，歸納病毒的主要特征。 （2） 選文第②段劃線部分用了什么說明方法，有什么作用？ （3） 選文第④段“實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病”中劃線的詞能否去掉？請說明理由。 8. （16分） (2015漳州)

11、閱讀下文，完成下列各題。 丹詔名勝九侯山 ①被譽為“南閩第一峰”的九侯山位于詔安縣金星鄉(xiāng)，總面積226平方公里，中心景區(qū)25平方公里，主峰西山巖海拔1120米。據(jù)《漳州圖經(jīng)》記載，“大禹后裔，九人入閩，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。 ②九侯山以“峰峻、水秀、樹奇”聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。 ③九侯之峰，雄偉險峻。九侯山云霧迷蒙，群峰如蒼龍穿行于云海，峰頂有數(shù)十塊巨石，疊簇而立，這些巨石姿態(tài)萬千，情態(tài)各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安詳，似金蟾蟄伏；有的憨態(tài)可掬，猶老牛臥眠；有的二石對立，像“大圣拜觀音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻”…… ④九侯之水，秀

12、美神奇。九侯山主溪流全長近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊后形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳圣王陳元光平定“靖安之亂”后，帶領(lǐng)將士來到這里，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，后人在石壁上刻下“試劍”二字作為紀(jì)念。若將泉水置于瓶中，水終年不沉淀、不生苔，清冽甘美。 ⑤九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺?！瓣庩枠洹眲t是九侯山的標(biāo)志景觀。所謂“陰陽樹”，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹根生長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹干緊貼著石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵，距花瓶

13、石約2米處生長著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環(huán)境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。 ⑥“鳴鳥穿巖唱孟秋，浮云繞樹畫中游。洗心圣地添新景，試劍清泉依舊留?！本藕钌诫m然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風(fēng)光，神奇的傳說仍吸引了無數(shù)文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。 ⑦南宋理學(xué)家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鐘靈毓秀，立刻用茅草臨時扎成一支大筆，當(dāng)場書寫“西齋”二字，如今這塊牌匾依然懸掛于千年古剎九侯思禪房的竹門楣之上。明代大儒黃道周題寫的“洗心之藏”的匾額也懸掛于寺中正殿。福勝巖左側(cè)石壁上刻著清代貢生吳泰來題的“谷神玄牝”，這四字出自老子的《道德經(jīng)

14、》．九侯山并不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現(xiàn)了有容乃大的哲學(xué)思想。 ⑧九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的“九侯名山”、明朝云南參政羅汝芳鐫刻的“天開”、清朝舉人林天翔題跋的“萬山第一”等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。 ⑨九侯山風(fēng)光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚，山上的每一棵奇樹，每一塊異石， 無不訴說著神奇的故事……來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水！ （選自《閩南風(fēng)》2015年第1期，有刪改） （1） 閱讀第②﹣⑧段，文中從哪幾方面介紹丹詔名勝九侯山？ （2） 選文多處采用引用資料的說明方法，

15、請舉一例并簡要分析其作用。 （3） 文中劃線部分與下面改后的句子語言各有特點，你喜歡哪一句？為什么？ 【改句】這些巨石形態(tài)各不相同。有的兀自獨立，有的二石并立，人們根據(jù)石頭的形狀和情態(tài)特征，把它們叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”…… （4） 根據(jù)詩文內(nèi)容，運用對偶知識填寫句子。 龍江水水光瀲滟，________。 七、 中國名著 (共1題；共10分) 9. （10分） 名著閱讀《水滸傳》，從下列兩題中任選一題完成填空。 （1） （甲）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！边@首詩

16、贊美的好漢是，他有怎樣的性格特點？請用一句話概括一個與他有關(guān)的故事情節(jié) 。 （2） （乙）下面這首詩選自《水滸傳》第四回，讀后回答問題： 躲難逃災(zāi)入代州，恩人相遇喜相酬。 只因法網(wǎng)重重布，且向空門好好修。 詩中所寫的人是 他為何“躲難逃災(zāi)入代州”？在遁入空門后，詩中的 主人公又因為惹事而不得不離開，這個故事是什么？ 八、 命題作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2019九上三門月考) 閱讀下面文字，按要求作文。 月夜 沈尹默 霜風(fēng)呼呼地吹著 月光明明地照著 我和一株頂高的樹并排立著 卻沒有靠著。 這是著名詩人沈尹默先生的小詩。詩句中的“

17、立著”“靠著”引起了許多人的共鳴。到現(xiàn)在，它仍能觸動我們內(nèi)心，引發(fā)我們對人生、對個性的思考。對此，你有哪些思考？ 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 除了詩歌以外，文體不限。不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 句子默寫 (共1題；共4分) 2-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共16分) 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 五、 文言文閱讀 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 七、 中國名著 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、