永州市江華瑤族自治縣七年級(jí)上期中考語(yǔ)文卷

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1、永州市江華瑤族自治縣七年級(jí)上期中考語(yǔ)文卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） (2019八下重慶期中) 下列加下劃線字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 行輩(hng) 龜裂（guī） 糜子(mi) 悄悄（qiāo） B . 腦畔(pn) 斡旋（w） 兩棲(xī) 風(fēng)雪載途 （zi） C . 羈絆(jī) 閉塞（s） 褶皺（zhě ） 大徹大悟(ch) D . 垂髫（tio） 帷幕(wi) 衍射 (y?n) 銷聲匿跡(l) 2. （2分） (2

2、017杭州模擬) 下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 根據(jù)規(guī)律，每年農(nóng)歷七八九三個(gè)月的初三、十八前后，都是錢塘江年度大潮訊來(lái)臨的日子。 B . 人類不被人工智能打敗的要決，是要用創(chuàng)造性的眼光去觀察世界，并有勇氣去嘗試新事物。 C . 96歲老人在彌留之計(jì)捐出百余幅書法作品，義賣所得的愛(ài)心款將全部用于幫助抗戰(zhàn)老兵。 D . 新媒體時(shí)代，擯棄斷章取義，涵養(yǎng)實(shí)事求是思維，應(yīng)當(dāng)成為我們內(nèi)心的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。 3. （2分） 下列句子中加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。 B . 我們每年都在家鄉(xiāng)植樹(shù)，現(xiàn)在，那里

3、的樹(shù)已是鱗次櫛比 ， 鳥兒也回來(lái)了。 C . 這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。 D . 桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。 4. （2分） 下列句子中加下劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會(huì)上亮相。 B . 當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。 C . 登上市郊真武山，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。 D . 在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽(yáng)古護(hù)城河，那真是愜意無(wú)比??！ 5. （2分）

4、 下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（ ） A . 春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的墻角。 B . 命運(yùn)即使讓你錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)，也必將讓你看到滿天的彩霞；命運(yùn)即使讓你錯(cuò)過(guò)了月亮，也必將讓你看到滿天的星星。 C . 大家都很喜歡他，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像周杰倫。 D . 火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。 6. （2分） 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 風(fēng)風(fēng)雨雨，她每天都在地壇里尋呀找呀，她用如水柔情喚醒了兒子沉落的心，她用驚人的毅力激發(fā)了兒子生存的欲望。 B . 通過(guò)母親的不懈努力，使史鐵生認(rèn)識(shí)到不好好

5、地生活是錯(cuò)誤的。 C . 母親患肝癌的主要原因是由勞累過(guò)度、精神緊張、飲食不當(dāng)?shù)日T發(fā)的。 D . 為了防止兒子的壞心情，母親始終沒(méi)告訴他自己已經(jīng)病人膏肓。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 7. （17分） 閱讀《不容忽視的“鎘大米”》，完成后面問(wèn)題。 不容忽視的“鎘大米” 人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，兩年前“10%大米鎘超標(biāo)”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過(guò)4成大米鎘超標(biāo)”的報(bào)道，在“ 談食色變”的今天，更讓公眾群情激憤。 “鎘”究竟為何物？鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過(guò)廢水排入溝渠河流，再通過(guò)灌溉污染農(nóng)作物，水稻是典

6、型的“受害作物”。 根據(jù)不同的攝取方式來(lái)衡量，鎘對(duì)人體健康有不同的影響。通過(guò)大米等食物攝取的，屬于“長(zhǎng)期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前，國(guó)際衛(wèi)生組織對(duì)鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對(duì)腎臟的危害程度建立的，上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個(gè)60公斤的人，每天不超過(guò)60微克。 這個(gè)安全標(biāo)準(zhǔn)包括所有的鎘來(lái)源，除了米飯，還有其他食物和飲水。對(duì)于大米，我國(guó)的安全標(biāo)準(zhǔn)是每公斤0．2毫克。但這只是一個(gè)“控制標(biāo)準(zhǔn)”，并不意味著高于這個(gè)值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如說(shuō)，如果一個(gè)體重60公斤的人，每天吃500克鎘含量為每公斤0．15毫克的大米——這樣的大米是合格的，但也超過(guò)了國(guó)際衛(wèi)生

7、組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0．25毫克的——雖然它超標(biāo)了，但是總攝入量還沒(méi)有超過(guò)“安全線”。此外，我們還要吃其他食物，還要喝水，其中也可能含有鎘。對(duì)于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來(lái)說(shuō)，鎘的其他來(lái)源就更不能忽視。 長(zhǎng)期食用“鎘大米”或其他含鎘的東西，容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀被命名為“痛痛病”，日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的“鎘大米”地區(qū)，統(tǒng)計(jì)了近兩萬(wàn)名成人，出現(xiàn)了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性為主。目前，中國(guó)還沒(méi)有詳細(xì)的病例統(tǒng)計(jì)。根據(jù)目前的研究，痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。鎘會(huì)在腎臟中累積，最后導(dǎo)致腎衰竭，也會(huì)導(dǎo)致骨軟化和骨質(zhì)疏松。長(zhǎng)期接觸劑

8、量是國(guó)際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘還可能會(huì)導(dǎo)致消化道的障礙。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，這種劑量的鎘還顯示了對(duì)生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響；對(duì)人類是否有同樣影響，還沒(méi)有可靠依據(jù)。 鎘中毒更大的麻煩在于它的長(zhǎng)期性，即使停止食用高鎘大米，腎衰癥狀依然會(huì)持續(xù)。 中國(guó)人主食米飯?！版k大米”對(duì)國(guó)人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染，也迫切需要廣泛嚴(yán)格地檢測(cè)大米以及飲水中的鎘含量，并且及時(shí)公布與處理。對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，保護(hù)自己的可行途徑是增加食譜的多樣化，減少對(duì)大米的依賴。此外，根據(jù)研究，鈣和維生素D缺乏的人群，對(duì)鎘過(guò)量也更加敏感。所以，保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D，可能有助于增強(qiáng)對(duì)鎘的抵抗力

9、。 （摘自新浪網(wǎng)，有刪改） （1） 本文主要從哪些方面對(duì)“鎘大米”進(jìn)行了介紹？ （2） 根據(jù)文章的介紹，請(qǐng)給“鎘大米”下定義。 （3） 文章里加橫線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能去掉嗎？為什么？ 根據(jù)目前的研究，痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。 （4） 下列推論符合文章意思的一項(xiàng)是 （ ） A . 按照我國(guó)對(duì)大米的鎘含量標(biāo)準(zhǔn)，只要長(zhǎng)期食用鎘含量低于控制標(biāo)準(zhǔn)線以下的大米，就不會(huì)造成鎘中毒。 B . 長(zhǎng)期接觸劑量為國(guó)際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導(dǎo)致消化道障礙，還會(huì)對(duì)人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。 C . 對(duì)中國(guó)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，預(yù)防 “鎘大米”危害的可行途徑有：

10、要增加食譜的多樣化，減少對(duì)大米的依賴；保證食譜中有充足的鈣和維生素D。 D . 中國(guó)人主食大米，只要停止食用高鎘大米，腎衰癥、骨軟化和骨質(zhì)疏松癥都會(huì)消失。 8. （20分） 美文品析 閱讀文章,回答下列問(wèn)題。 南方的冬天 ①半片黃葉落下,我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。是的,雁子又要南飛了,樹(shù)杈上又只剩下了枯枝,泉水漸漸干涸,寒意悄然襲來(lái),這一切都告訴我,冬天到了。 ②在我看來(lái),冬天是最不浪漫的季節(jié),特別是南方的冬天,它看不到北方的銀裝素裹,冰天雪地;也看不到西部的萬(wàn)里荒漠,悄無(wú)人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤(rùn),浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去

11、,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里,人的思維都會(huì)被凍住,什么情感、浪漫會(huì)在剎那間被拋之九霄云外。在這樣的境況下,難以提起一絲好興致,哪怕偶爾有所愿望,也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。 ③站在戶外,輕輕地呼一口氣,一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,氤氳,半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)希望又破滅了,消失得輕悄而又平靜,仿佛從來(lái)就不曾有過(guò),又恍惚有過(guò)這么一份特別的濕潤(rùn)。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),到了冬天便成了老樹(shù),老樹(shù)枝丫交錯(cuò),只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。 ④夏日里花葉田田的荷塘,

12、此時(shí)都只剩下了根根枯管,片片殘葉。早已沒(méi)了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖,枯荷殘葉,仿佛悄悄地訴說(shuō)著昔日美艷,又仿佛輕輕暗泣著如今沒(méi)落。倘若再來(lái)一場(chǎng)冷雨,更催花落,倒符了李義山留得殘荷聽(tīng)雨聲的心境。 ⑤南方的山向來(lái)不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的潤(rùn)朗,只留下了略帶灰蒙的身影悄然聳立于天地間,默守著一份寂靜。倘若在北方,來(lái)一場(chǎng)大雪,將群山覆蓋上一層蒼茫的白色,那又是一幅磅礴的好圖景,微茫間孕育著新的希望。只可惜南方無(wú)雪,如同土丘半散漫開(kāi)的小山零零落落地點(diǎn)綴在遼闊的江漢平原上,山間便只剩下松柏蒼翠的影子,但這綠色都如同帶著一層霜,淡綠中隱隱地泛出青灰。遠(yuǎn)望去仿佛被飛揚(yáng)的塵土覆住了。 ⑥站在江

13、邊,這才發(fā)現(xiàn)昔日里的天塹而今只剩下了窄窄的一道灰鏈,昔日里浪拍千石的江畔現(xiàn)下已是波瀾不興。江水仿佛被凍住了,連東注的流速都似乎被停住了,一切都現(xiàn)著一片死寂。 ⑦是的,南方的冬天便只能用死寂來(lái)形容,看不到一絲生命的動(dòng)感。天地間唯存單一的灰蒙。這種蕭條的氛圍充斥了萬(wàn)物,一點(diǎn)一點(diǎn)地抽走了它們生命的活力。 ⑧身于此,只有寄情于窗前,遙送上一瓣心香,盼望能有一絲新綠破土,寄來(lái)春的希望 (選自《經(jīng)典美文選摘》2013年第2期 （1） 請(qǐng)你在文中找出詞語(yǔ)概括南方冬天的特點(diǎn),并說(shuō)出該詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 （2） 作者要表現(xiàn)的是南方的冬天,文中為什么幾次提到北國(guó)的冬天? （3）

14、文中的語(yǔ)言精妙傳神,耐人尋味,請(qǐng)你選擇你喜歡的句子加以品味。 （4） 有人認(rèn)為,最后一段即使去掉也不會(huì)影響文章的完整性,你同意這種看法嗎?為什么? 三、 文言文閱讀 (共1題；共21分) 9. （21分） (2019柯橋模擬) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 晏子治東阿 晏子治東阿① ， 三年，景公召而數(shù)（shǔ）②之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂，子退而自察也，寡人將加大誅③于子?！? 晏子對(duì)曰：“臣請(qǐng)改道易行而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之?！本肮S。于是明年上計(jì)，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對(duì)曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至，陂（bēi）池之魚，

15、以利貧民。當(dāng)此之時(shí)，民無(wú)饑，君反以罪臣。今臣后之東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)（n）④ ， 便⑤事左右⑥ ， 陂池之魚，入于權(quán)宗。當(dāng)此之時(shí)饑者過(guò)半矣君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”再拜，便僻⑦。景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)⑧復(fù)治東阿，東阿者，子之東阿也，寡人無(wú)復(fù)與（y）⑨焉。” （節(jié)選自劉向：說(shuō)苑《理政》） 【注】①東阿：齊國(guó)的阿邑，地名。②數(shù)：責(zé)備。③誅：責(zé)罰。④內(nèi)（n）：納。⑤便：順。⑥左右：君之寵幸。⑦便僻：恭敬得很。⑧強(qiáng)：勉力。⑨與（y）：參預(yù)，干預(yù)。 （1） 解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①改道易行________ ②景公許_______

16、_ ③下席而謝之曰________ ④子之東阿也________ （2） 下列各句與例句中“于”的用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：寡人將加大誅于子 A . 有亭翼然臨于泉上者 B . 皆以美于徐公 C . 管夷吾舉于士 D . 萬(wàn)鐘于我何加焉 （3） 用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 當(dāng) 此 之 時(shí) 饑 者 過(guò) 半 矣 君 乃 反 迎 而 賀。 （4） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子。 景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！” （5） 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)晏子前后兩次治理東阿的故事留給人們的啟示。 四、 默寫 (共1題；共10分) 10. （10分） (2016

17、九上射洪期中) 依據(jù)提示，按照原文填空。 ①________ ， 贏，都變做了土；輸，都變做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》） ②陸游《卜算子詠梅》歌頌梅花雖破碎但芳香依舊的句子是：________ ， ________。 ③白居易《觀刈麥》中表現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩(shī)句是：________ ， ________。 ④“愁”是古詩(shī)詞中詩(shī)人常有的一種思緒，在溫庭筠的詞中，“愁”有長(zhǎng)度，“過(guò)盡千帆皆不是，________?！?；在李清照的詞中，“愁”有重量，“________ ， 載不動(dòng)許多愁”。 ⑤《陳涉世家》中表現(xiàn)了陳涉有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是________。 ⑥根據(jù)下面的語(yǔ)句，寫出相應(yīng)的最關(guān)

18、鍵的詩(shī)（詞）句。 辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影________；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)________ 。 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 11. （10分） 綜合性學(xué)習(xí)。 人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭(zhēng)奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來(lái)越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣漢字周”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。 （1） 學(xué)校請(qǐng)你為這次活動(dòng)周設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，你認(rèn)為應(yīng)開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。 （2） 閱讀下面兩則材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括對(duì)材料探究的結(jié)論。 材料一：漢字是我們民族文化的載體。練

19、習(xí)寫漢字，有利于感受傳統(tǒng)文化的血脈；寫一手好字，不但便于與人交流，還體現(xiàn)我們個(gè)人的修養(yǎng)和情趣。 材 料二：目前，中國(guó)99%以上的中小學(xué)生沒(méi)有書法課，有的中小學(xué)雖開(kāi)設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育基本上已淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來(lái)越 差，字跡潦草難認(rèn)、錯(cuò)字屢出、提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對(duì)幾所小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識(shí)別不出答卷學(xué)生 的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時(shí)竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對(duì)中小學(xué)生是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊 成的人數(shù)是100%。 六、 作文 (共1題；共5分) 12

20、. （5分） (2017平邑模擬) 下面兩個(gè)作文題目任選其中一題作文。 題目一：改革失敗后，劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之房?？珊椭莸牟咧h是個(gè)勢(shì)利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無(wú)怨言，還隨意寫下一副對(duì)聯(lián)“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來(lái)的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情，又撰寫一聯(lián)“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”。策知縣見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部

21、，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時(shí)間，策知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門前。 要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。 題目二：請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。 要求：①文體自定；②不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于30行）；③不得套寫、抄襲；④文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、地名和校名。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共21分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 四、 默寫 (共1題；共10分) 10-1、 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 六、 作文 (共1題；共5分) 12-1、