高考動員大會發(fā)言稿：找準突破點快速提成績 動員大會發(fā)言稿

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1、高考動員大會發(fā)言稿：找準突破點快速提成績 動員大會發(fā)言稿 高考動員大會發(fā)言稿：找準突破點,快速提成績 動員大會發(fā)言稿 找準突破點 快速提成績 ——高考動員大會發(fā)言稿 今天是3月16日，距離高考還有82天，在這個沖刺階段，想和同學們聊的內容很多，但最想說的是：做好試卷分析，找準突破點，快速提高成績。 三月份模擬考試后，各種考試會接踵而至。只有做好試卷分析，復_才會有的放矢，才會高效率，才會有成效。 一、試卷分析四策略 （一）從逐題分析到整體分析 從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題_慣

2、原因等。分析思路是： 1）這道題考查的知識點是什么？ 2）知識點的內容是什么？ 3）這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？ 4）這道題的解題過程是什么？ 5）這道題還有其他的解法嗎？ 考試丟分的原因一般有三種情況：知識不清、問題情景不清和表述不清。 所謂"知識不清",就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關系。 所謂"問題情景不清",就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題_慣問題，意識到了就要改變。 所謂"表述不清",指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。需要在平時的考試時，加強這方

3、面的訓練。 （二）從數(shù)字分析到性質分析 1）統(tǒng)計丟分數(shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。 2）找出最不該丟的5~10分。這些分數(shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學_中，努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。 3）分析原因。失分可能是偶然性失分，也可能是必然性失分。只有透過現(xiàn)象，找到失分的真正原因，才能對癥下藥。 （三）從口頭分析到書面分析 在學_過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，但最好的反思形式是書面表達。 書面表達是

4、試卷分析的最高級形式。所以，建議同學們在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。 （四）從歸因分析到對策分析 以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎上，大家就可以進行歸因分析和對策分析了。三種分析逐層遞進：現(xiàn)象分析回答了"什么樣",歸因分析回答了"為什么",對策分析回答"怎么辦". 經過以上的分析后，我們就能找到學_中的弱點和突破點，下一步的學_就會有針對性，成績自然會有大幅度的提高。 二、沖刺階段三字訣 1、馬上寫 首先，大家要把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。 2、及時析 及時寫出對試卷的分析情況： ①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？ ②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。 3、經常翻 試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱復_，以達到鞏固知識，加強理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。 高考比拼的不僅是知識和能力，還有心態(tài)和方法。希望大家在最后的82天的復_中，能夠有目標、有方法、有信心，能夠更上一層樓。希望同學們能以勤奮的精神、科學的方法、良好的心態(tài)開啟高考成功之門。祝大家金榜題名，前程似錦！