永州市江華瑤族自治縣九年級上學期語文12月月考試卷

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1、永州市江華瑤族自治縣九年級上學期語文12月月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） 下列劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 爛熳（mn） 妯娌（li） 深惡痛疾（w） B . 不遜（xn） 禁錮（k） 正襟危坐（jīn） C . 詰責（ji） 滯留（zh） 杳無消息（yǎo） D . 佃農(nóng)（din） 侏儒（r） 藏污納垢（cng） 2. （2分） (2019八下岳池期末) 下列詞語書寫全部正確的一項是（ ） A . 瞳仁

2、融化 推桑 縈繞 B . 磅礴 華裔 斑斕 演繹 C . 思慕 抉擇 翡翠 魏峨 D . 遷徙 誣篾 蜿蜒 寒噤 3. （2分） (2016臺山模擬) 下列句子劃線的詞語運用不正確的一項是（ ） A . 開展讀書活動能有效地增強青少年憧憬中國夢、建設(shè)中國夢的責任感和使命感 B . 在湖中，昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代 C . 有時解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開 ， 這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂的靈感 D . 我看到人們在說著作風，好像把作風搞好是解決所有問題的不二法門 4. （2分） (2011德宏) 下列句子中沒有語病的一項是（ ）

3、 A . 我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。 B . 過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。 C . 通過學習他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。 D . D、國家、社會、家庭依法保障適齡兒童接受義務教育的權(quán)利。 5. （2分） (2017八上儀征月考) 下列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（ ） A . 《阿里山紀行》采用移步換景法來描寫阿里山美麗的風光。以作者行蹤為線索，展現(xiàn)景物的各種變化和不同面貌，使讀者從中感受到一種動態(tài)美、整體美。 B . 《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，清末明初文學家，號陶庵。還著有《西湖夢尋》等。

4、C . 《蘇州園林》按照“總-分-總”的結(jié)構(gòu)形式，由總到分地說明了各具特色的蘇州園林 的共同特征——游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，表現(xiàn)了對蘇州園 林的贊賞和眷戀。 D . 《明天不封陽臺》以是否封陽臺為線索貫穿全文，夾敘夾議，不斷推進，揭示了人與自然的正確關(guān)系。 6. （2分） (2017八上銅仁月考) 下列關(guān)于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（ ） A . “棄醫(yī)從文”是魯迅一生中的大事，除了課文《藤野先生》，還有一些文章對此也有記述，如《＜吶喊＞自序》。 B . 《回憶我的母親》選自《朱德選集》，作者朱德，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家。 C

5、 . 消息一般有時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）四個要素，包括標題、導語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。 D . 《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見的文學形式，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。 二、 句子默寫 (共1題；共10分) 7. （10分） (2018廣東) 根據(jù)課文默寫古詩文。 （1） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，________。（吳均《與朱元思書》） （2） 南宋詩人趙師秀《約客》中“________，________”的詩句表現(xiàn)了作者獨坐燈下的寂寞心情。 （3） 輪臺東門

6、送君去，去時雪滿天山路。________，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （4） ________，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》） （5） 請把韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》默寫完整。 一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 ________？________。 ________，________。 三、 綜合性學習 (共1題；共5分) 8. （5分） (2017杭州模擬) 因?qū)W校組織全校同學4月13日（周五）前往杭州樂園春游，需在本周二前上交150元費用。但906班李明同學忘記帶錢，需向生活委員借用班費。請你代李明同學寫一張借條

7、。 四、 語言表達 (共1題；共2分) 9. （2分） 裝弶捉鳥是少年閏土的拿手好戲，或許你是釣魚高手，或許有一道菜你有獨到的做法，生活中你有什么引以為榮的本領(lǐng)呢？說出來與大家共享吧。為了說得流暢些，下面這些詞語供你備選。 先 然后 接著 再 項目：________ 介紹：________ 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 10. （10分） 閱讀詩文，回答問題。 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （1） 小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ （2） 這首小令表達了作者

8、什么樣的思想感情？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共19分) 11. （19分） (2017九上鄭州月考) 閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成后面小題 【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （《魚我所欲也》） 【乙】曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曰：“請以此修衣?！痹硬皇?。反，復往，又不受。使者曰：“先生非求

9、于人，人則獻之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱君有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚唬骸皡⒅?，足以全其節(jié)也?！? （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①故患有所不辟也________ ②則凡可以辟患者何不為也________ ③蹴爾而與之________ ④鄉(xiāng)為身死而不受________ （2） 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。 ②參之言，足以全其節(jié)也。 （3） 語段（一）主要用了哪些論證方法？有何好處？ （4） 語段（二）的故事印證了語段（一）的什么觀點？曾子和孟子都堅持怎樣的做法？ 七、

10、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分) 12. （27分） 閱讀下文，回答問題。 讓生命之花常開不敗 ①一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。 ②快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺郏糯笸纯?。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 ③冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它開放時的明艷。然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！比绻庥龃?/p>

11、折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。 ④當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的。可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是一百多年后，大漢的史書上書寫下了他堅貞不屈的民族氣節(jié)。 ⑤昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮當聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果她拒絕賄賂畫師終致出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。 ⑥蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折、縮小痛苦的心理的最好詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面

12、挫折、化解痛苦才是我們的最佳選擇。 ⑦沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。 ⑧人們常說：“風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道?！奔热蝗绱耍覀冞€有什么理由放大人生的痛苦呢？ ⑨如果生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分。沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生，沒有給它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。 ⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量，為新的目標而奮斗，才能使生命之花常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！ （1） 選文的中心論點

13、是什么？ （2） 文章標題有什么好處？ （3） 文章開頭有什么特點？作用是什么？ （4） 選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？ （5） 中國歷史上還有哪些人的經(jīng)歷可以證明本文論點？請用簡練的語言寫在下面。 （6） 下列說法有誤的一項是（ ） A . 《紀念白求恩》是一篇散文，是毛澤東寫的一篇懷念白求恩的文章。 B . 《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。 C . 《西游記》中“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉。 D . “學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語》，它告訴了我們學思結(jié)合的道理。 1

14、3. （20分） (2017杭州模擬) 閱讀下面的文章，完成小題。 別欺負最愛你的那個人 鄧迎雪 ①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。 ②他的座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。少年嘟著嘴不理，臉上全是厭煩。列車快?？空緯r，父親又急步向外走去，準備下車給兒子買吃的東西。 ③他對少年說：“你父親真好?！鄙倌昕戳艘谎鬯?，不說話。他忍不住繼續(xù)說：“小伙子，別欺負最愛你的那個人?！北緛硎请S口說的一句話，說完，他的心卻倏地疼了起來。 ④別欺負最愛你的那個人——他忽然覺著這句話其實是對多年前的自己說的！在他過往的青春歲月里，他曾翻來覆去

15、地傷害最疼愛他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛他的腳步。 ⑤他幼年喪母，父親在電器廠做工，但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。每當他捧起碗把牛奶喝完，父親總會拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬，喜滋滋地說：“俺小嘉肯定能長高個兒。”那淳香的牛奶滋養(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個童年、少年的快樂時光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體。 ⑥讀初中后，他的身高果然向上猛躥了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網(wǎng)絡游戲后，學習一落千丈，和父親的話也少了許多?？此膹U學業(yè)癡迷游戲，父親打過罵過也求過他，但他不為所

16、動。許多次父親下班后，拖著勞累一天的身體，一家一家網(wǎng)吧尋找他。可每當他被父親從激戰(zhàn)正酣的游戲里揪出來時，他對父親的恨意就增添了一層，覺著父親簡直就是他不共戴天的敵人。高考前，他還是一如既往地上網(wǎng)。父親找到他，拉著他回家。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學！”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望。他撇下父親快步向前走去，到家后，他故意“報復”父親，一頁書也不看，倒頭就睡。 ⑦但無論怎樣，父親從來沒有放棄過愛他。 ⑧高考后，他毫無懸念地落榜了。為了讓他避開那群損友，父親送他到省城高中復讀。但他的心思仍不在學習上，常找借口向親戚要錢上網(wǎng)。在穿著打扮上，他

17、留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車。而父親幾乎沒有買過新衣服，回到家也是一身工裝。那工裝灰撲撲的，背后印著廠名的字母縮寫，很像監(jiān)獄里的囚服。他笑父親不修邊幅，哪里想過父親全是為了他。有一次他在學校，和同學因為一點小事動起手來，老師斥責他，他和老師吵。那天下午，父親被通知來到學校時，一臉的惶恐不安，額頭上沾滿細密的汗珠，不停地跟在老師身后賠笑臉，說好話。 ⑨他復讀了兩年，也讓父親失望了兩年。看他不思進取，老也改不了向各路親戚伸手要錢的毛病，父親做出了一個重大決定，與其在家門口混日子，不如斷了他要錢的門路，送他到國外讀大學。父親賣了還沒有住進的新房，才湊夠他去韓

18、國讀書的費用。而他，也樂意離開父親。 ⑩異國4年，他一邊讀書一邊打工。離開了父親溫暖的懷抱，獨自走向生活，他開始嘗到了人生的酸甜苦辣。再也沒有人能包容他的壞脾氣，再也沒有人能承攬他犯的錯誤，他必須小心翼翼、勤勤懇懇地工作，才能補充生活費的不足，繼續(xù)學業(yè)；他必須用心學習，才能在寬進嚴出的大學拿到文憑。那幾年，經(jīng)過重重磨礪，他對生活有了重新的認識和感悟。 畢業(yè)后，他在北京一家韓資企業(yè)工作，壓力大、工作重，他就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，只有不斷提高自己，才能跟上快節(jié)奏的生活。不知什么時候，他變得越來越像父親，處處精打細算，每次回家，為了節(jié)省80元的路費，他寧愿坐夜班車回家。 人生的經(jīng)歷讓他成長。當他嘗

19、過生活百味，才終于明白父親的愛。他時常悔恨自己在年少時，總是欺負那個最愛他的人，那個人疼他愛他，無論他怎樣傷害，總也割舍不下對他濃濃的愛和牽掛！他們曾有過8年的戰(zhàn)役，最終父親用不離不棄的愛挽救了他。他深深地知道，在未來的歲月里，他要做的就是成為最疼父親的那個人，就像父親當年愛他一樣。 （原文有刪改） （1） 父親是如何用“不離不棄”的愛來愛他的，請結(jié)合全文內(nèi)容分點簡要概括。 （2） 閱讀下列句子，根據(jù)括號里的提示來回答問題。 ①但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。（句中劃線詞表現(xiàn)了人物怎樣的思想情感，請你加

20、以分析） ②在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車。（請你分析該句的在文中的表達效果） （3） 文中為什么要用第三人人稱“他”來陳述故事，請你說說理由。 （4） 對于本文所說的“別欺負最愛你的那個人”，你是如何理解的？請結(jié)合你的生活體驗談談你的想法。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 14. （5分） (2017八上鄂州期中) 寫作 題目：最令我________的一個人 要求：（1）把題目補充完整；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出現(xiàn)考生本人的真實姓名、校名等信息。 第 9 頁 共 9 頁

21、 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 句子默寫 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 綜合性學習 (共1題；共5分) 8-1、 四、 語言表達 (共1題；共2分) 9-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 10-1、 10-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共19分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 14-1、