做好家庭教育 共創(chuàng)美好未來

《做好家庭教育 共創(chuàng)美好未來》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《做好家庭教育 共創(chuàng)美好未來（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、做好家庭教育 共創(chuàng)美好未來 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，這是世人公認的永恒真理。家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱。一位教育權(quán)威人士說得好：素質(zhì)教育三分天下，家庭教育是頭件大事。它“起于母胎，終于墳墓”，既是各種教育的起點，又是各種教育教學的歸宿。 著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起著決定性的作用。而初中階段作為人一生中發(fā)展的一個關(guān)鍵期，家長應(yīng)如何教育孩子、引導孩子健

2、康成長呢? 　　一、作為家長，我們要教育好孩子，就必須首先努力了解自己的孩子 初中階段又成為青春期、少年期(有人稱為青年初期)，約從十一二歲開始到十四五歲結(jié)束。這幾年是個體身體發(fā)展的一個加速期。 初中生的生理發(fā)育十分迅速，在2至3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長發(fā)育任務(wù)并達到成熟水平。但其心理發(fā)展的速度則相對緩慢，心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡時期，這樣，初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。 　　首先，由于初中生身體外形的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，渴望獨立，總想擺脫教師以及家長，有事不愿和父母交流。同時，進入初中后，由于學習科目增加，學習難度加

3、大，升學壓力倍增，如果這些問題和壓力得不到解決，就會導致在情緒情感、性格特征及日常行為等方面出現(xiàn)種種問題，甚至出現(xiàn)較嚴重的心理及行為偏差，乃至精神疾病，最典型的是抑郁癥。 其次，生理發(fā)育的逐步成熟，使得他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到好奇，另一方面又充滿羞澀和不安，于是不愿讓父母進自己的房間，有了自己的小秘密。 心理上表現(xiàn)為容易興奮和沖動，容易萌發(fā)對異性的愛慕，而且現(xiàn)如今電視電腦網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的刺激，使得青春期孩子們萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒情感體驗，滋生了對性的渴望，引發(fā)了一系列的問題。據(jù)一個市級婦幼保健院計劃生育科主任說，近年來少女意外懷孕率每年遞增6.8%，僅去年

4、該院所做的1萬多例人流手術(shù)中，18歲以下的少女就占了約10%。 年齡最小的才11歲!面對這樣的顯示，“沒想到”是每個家長的悔恨，而事實上的疏忽和對孩子談“性”的不知所措，恰恰是孩子身心受到傷害的根本原因。因此作為父母，我們要有針對性地看一些青春期生理衛(wèi)生發(fā)育的書，增加自己的知識，適時、適度、適當?shù)嘏c孩子進行交流，幫助孩子了解身體結(jié)構(gòu)、生理衛(wèi)生、心理需求，使處于青春期的孩子性心理知識教育與心理發(fā)育同步。 　　二、幫助孩子形成良好的學習習慣 　　“習慣決定性格，性格決定命運?！币虼?，著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！苯逃龑＜覍O云曉說：“教育的成敗最重要的標志是能不能養(yǎng)

5、成良好的行為習慣?！? 好的學習成績來源于學習效率，學習效率則來自于好的學習習慣。作為家長，我們就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。第一，制定學習計劃，提倡以任務(wù)定時間。 每天堅持復習—作業(yè)—預習的好習慣。每天下學回家做作業(yè)前，首先要引導孩子進行全面復習，達到溫故而知新。否則，如果不復習就開始做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，邊做邊翻書，久而久之會影響孩子的自信心。最后要根據(jù)課程表，對第二天要學習的課程進行有目的的預習，做到心中有數(shù)，以便于掌握聽課的主動權(quán)。 第二，幫助孩子養(yǎng)成積極聽課的習慣。課堂是學習的主渠道。我們要引導孩子會主動圍繞教師的教學思路進行主動思考，大腦快速運轉(zhuǎn)。有人曾經(jīng)這樣形容一

6、些品學兼優(yōu)的好學生，上課時，耳朵是錄音機，能記錄下教師發(fā)出的一切聲音，甚至包括音調(diào);眼睛是錄像機，能記錄下教師所做的板書，甚至包括板書中粉筆的顏色;大腦像計算機，能將所見所聽進行歸納總結(jié)，從而放到各自的位置。第三，幫助孩子養(yǎng)成務(wù)求甚解、獨立鉆研的習慣。學習最忌諱一知半解，要想學習好，必須獨立鉆研，務(wù)求甚解。鼓勵孩子刨根問底，指導孩子在學習過程中多問幾個為什么，鼓勵孩子尋求一題多解。第四，養(yǎng)成善于請教的習慣。當然請教的前提是善于思考，善于找到問題，獨立鉆研。 　　三、幫助孩子形成良好的人際關(guān)系，提高社交能力 　　美國心理學家卡內(nèi)基認為，一個人的成功30%靠才能，70%靠人際關(guān)系。學會

7、與人交往，也是孩子從自然人成長為社會人的重要內(nèi)容。 如今的獨生子女比例越來越大，他們沒有兄弟姐妹可以交流，大多數(shù)時間只能在家里孤獨地面對電視機、電腦或游戲機，與同伴交流合作的機會非常少。孩子們?nèi)鄙偕鐣煌臋C會，就很容易形成“自我中心”“自私”“孤僻”的性格特征，甚至變成了“小宅男”“小宅女”。為此，作為家長應(yīng)盡可能地為孩子打開生活空間，讓孩子多與同齡伙伴進行交往。 比如，邀請孩子的同學和朋友來家里做客，或者可以經(jīng)常去孩子同學家或有孩子的朋友家串門，有機會時就帶著孩子走親訪友，讓孩子與更多的伙伴在一起游戲玩耍，逢年過節(jié)讓孩子給朋友寄一張賀年卡，有意識地讓孩子結(jié)交不同類型的朋友等，從

8、而幫助孩子提高他們的交往能力，增進彼此的交流。 　　四、要保護好孩子的心理健康，養(yǎng)成積極向上的個性品質(zhì) 　　作為家長，不僅要關(guān)心孩子的膳食營養(yǎng)，安排好孩子的生活，鼓勵孩子積極參加活動和體育鍛煉外，更重要的是保護好孩子的心理健康，養(yǎng)成良好的健全的人格。 第一，要幫助孩子承認和接納天外有天，山外有山的事實。讓孩子意識到你可以超過一個比你強的人，但你不可能超過所有比你強的人。要學會欣然地接受自己，悅納自己，做最好的自己。第二，父母要引導孩子正確評價自己，幫助孩子樹立自信的心態(tài)。家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長城，避免陷入“只要學習好、一俊遮百丑”的誤區(qū)。事實上，知識只能管某個階段，

9、而道德影響人的一生。 知識的缺陷可以彌補，而道德出了問題不可挽救。現(xiàn)在社會事實證明，孩子只看重自己某一方面的本領(lǐng)和能力，會更多地體驗到壓力和失敗;若能夠從多個角度來看待自己，總能發(fā)現(xiàn)自己在某一方面是有優(yōu)勢的，從而獲得應(yīng)有的自信和自尊。第三，要正確分析孩子的具體情況，確定恰當?shù)哪繕?。即從自己現(xiàn)有的水平出發(fā)，略高于現(xiàn)有水平一些，使自己通過努力便能實現(xiàn)。第四，引導孩子學會寬容地對待他人的成績。父母要引導孩子懂得，人人都有參與競爭的權(quán)利，人人都有獲得成功的權(quán)利。那種只允許自己領(lǐng)先，容不得別人超過自己的心理是不恰當?shù)?。在人生的道路上，重要的不是超越他人，而是超越自己? 　　讓我們每位家長都行動起來，為孩子們撐起一片湛藍的天空!