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1、第十三章 內 能 復習 一、分子熱運動 1. 擴散現(xiàn)象 (1)定義:不同的物質相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象 . (2)發(fā)生范圍:可以在 _________________間進行 . 2.熱運動 (1)定義:一切物質的分子都在做 ___________. (2)影響因素:溫度 .溫度 _____,分子熱運動越劇烈 . 固體、液體和氣體 無規(guī)則運動 越高 3.分子間的作用力 (1)分子間存在相互作用的 _____和 _____. (2)變化特點: 當分子間距離很小時,作用力表現(xiàn)為 _____; 當分子間距離稍大時,作用力表現(xiàn)為 _____; 當分子間距離很大時,分子間的
2、作用力變得十分微弱,可以 忽略 . 引力 斥力 斥力 引力 【 活學巧用 】 荷葉飄香 夏天的清晨,站在荷塘邊就可以聞到 荷葉淡淡的清香 .從物理學的角度解 釋,荷葉飄香是 ______現(xiàn)象 .中午荷 葉的香味變濃,是因為中午溫度升高, 分子的 _______更劇烈 .水珠是由 ____ 構成的,因為分子之間的 ______,水珠總是呈圓球形 . 二、內能 1.內能 (1)定義:物體內部所有分子熱運動的 _____與 _________的總 和 . (2)主要影響因素: 溫度:同一物體,溫度越高,內能 _____;溫度降低,內能 _____. 質量:在溫度相同、物態(tài)相
3、同的情況下,質量大的物體內能 大 . 特點:一切物體在任何時候都有 _____. 動能 分子勢能 越大 減小 內能 2.改變途徑 (1)熱傳遞: 定義:溫度不同的物體互相接觸時,低溫物體溫度 _____, 高溫物體溫度降低的現(xiàn)象 . 實質:內能的 _____. 熱量:在熱傳遞過程中,傳遞 ___________. (2)做功: 特點:外界對物體做功,物體的內能 _____;物體對外界做 功,物體的內能 _____. 實質:能量的轉化 . 升高 轉移 內能的多少 增加 減少 【 活學巧用 】 鉆木取火 古代人鉆木取火,是通過 ______改變木頭的 內能,使
4、木頭的溫度升高達到著火點燃燒 . 人們用火燒烤食物,這是利用 _____方法改 變物體的內能 . 提示: 鉆木取火克服摩擦做功,機械能轉化 為內能,是通過做功的方法改變物體的內能 . 燒烤食物是通過熱傳遞改變物體的內能 . 答案: 做功 熱傳遞 三、比熱容 1.比熱容 (1)定義: _________的某種物質,溫度升高 _____所吸收的熱 量 . (2)單位: ___________. (3)計算公式: . (4)水的比熱容:數(shù)值: c水 =____________________. 單位質量 1 J/(kg) Qc mt 4.2 103 J/(kg) 意義:
5、 1 kg水溫度升高 (或降低 )1 吸收 (或放出 )的熱量是 ___________. 應用:“暖氣”取暖用 ___作介質,機器中的冷卻水循環(huán)系 統(tǒng)等 . 2.熱量的計算公式: Q=cm t. 4.2 103 J 水 【 活學巧用 】 暖 手 寶 明明發(fā)現(xiàn)暖手寶中的熱水很長時間不冷 . 學了比熱容后他知道水的比熱容比其他 物質的比熱容 ______,數(shù)值是 _____J/( kg) ;如果暖手寶中裝 0.8 kg水,溫度下降 20 放出的熱量是 _____J. 一、擴散現(xiàn)象與分子間的作用力 1.擴散現(xiàn)象 (1)擴散現(xiàn)象:相互接觸的不同物質彼此進入對方的現(xiàn)象 .這里
6、 的彼此進入指分子間的相互滲透,而非大顆粒物質的相互混合 . (2)擴散現(xiàn)象表明: 一切物質的分子都在不停地做熱運動 . 分子間有空隙 . (3)影響擴散快慢的主要因素: 物質的種類:氣體之間擴散最快,其次是液體之間的擴散, 固體之間的擴散最慢 . 物質的溫度:溫度越高,擴散越快 . 【 典例 1】 (2012 泰安中考 )下列事例中不能用“分子熱運動” 解釋的是 ( ) A.環(huán)境惡化,塵土滿天飛 B.炒菜時加鹽使菜變咸 C.室內噴清新劑,香氣四溢 D.密封的室內一人吸煙,其他人聞到煙味 【 思維導圖 】 區(qū)分分子運動的步驟如下: 二、溫度、內能、熱量的比較 1.區(qū)別
7、(1)溫度:表示物體的冷熱程度,它是一個狀態(tài)量,可以測出確 切的數(shù)值 .溫度只能說“是多少”、“達到多少” ,不能“傳遞” 和“轉移” . (2)內能:能量的一種形式,可以轉化或轉移 .物體的內能不會為 零 ,內能是一個狀態(tài)量 ,不能測出確定數(shù)值 .通常用“具有”來修 飾 . (3)熱量:熱傳遞過程中改變內能的多少,是一個過程量,可 測出確切數(shù)值 ,要用“吸收”或“放出”來表述,而不能用 “具有”或“含有”表述 .如果物體之間沒有溫度差,就沒有 熱傳遞,就沒有內能的轉移,也就不存在“熱量”的問題 . 2.聯(lián)系 (1)物體吸熱,內能一定增加,溫度不一定升高;物體放熱, 內能一定減少,溫度
8、不一定降低 . (2)物體溫度升高,內能一定增加,可能吸熱,可能外界對物 體做功 . (3)物體溫度降低,內能一定減少,可能放熱,也可能物體對 外界做功 . 不一定 一定 做功 熱傳遞 內能改變 溫度改變 能量轉化 能量轉移 熱量 【 典例 2】 (2012 自貢中考 )關于溫度、熱量、內能,以下說 法正確的是 ( ) A.0 的冰沒有內能 B.水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變 C.物體的溫度越低,所含的熱量越多 D.物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定 不變 三、比熱容的理解和應用 1.比熱容的理解 (1)比熱容是物質的一種屬性 .同種物質在同
9、種狀態(tài)下,比熱容 不隨其形狀、質量、溫度高低、放置地點的改變而改變 . (2)同一物質的比熱容隨狀態(tài)的改變而改變 .例如,水的比熱容 是 4.2 103 J (kg), 變?yōu)楣虘B(tài)的冰后的比熱容是 2.1 103 J (kg). (3)不同物質的比熱容一般不同 . 2.應用 (1)在吸收或放出相同熱量時,比熱容較小的物質,溫度易發(fā) 生明顯變化,比熱容較大的物質,溫度不易發(fā)生明顯變化 .利 用這個規(guī)律可以解釋沿海與內陸溫度變化情況 . (2)比熱容表示物質的吸、放熱本領 .比熱容大的物質吸、放熱 本領大,常被用作取暖、制冷的循環(huán)物質 .例如,用水作發(fā)動 機的冷卻劑 . 【 典例 3】 (20
10、11 寧德中考 )關于水的比熱容,下列說法正確 的是 ( ) A.沿海晝夜溫差小是因為水的比熱容小 B.水變成冰后,比熱容不變 C.水的比熱容較大,可用作柴油機的冷卻劑 D.一桶水比一小杯水的比熱容大 實驗探究:探究比較不同物質的吸熱能力 1.實驗方法: ___________. 2.實驗現(xiàn)象 (1)質量相同的水和食用油,加熱相同的時間,升高的溫度不 同 . (2)質量相同的水,加熱不同的時間,升高的溫度不同 . 3.實驗結論 (1)質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量 _____. (2)質量相等的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量 _____. 控制變量法 不
11、同 不同 4.問題探究 (1)怎樣得到質量相同的水和食用油? 提示: 方法 1:先確定需要水和食用油的質量,取兩只完全相 同的金屬小桶,測出金屬小桶的質量,計算出小桶和水的質量 之和 m,再把小桶放在天平上,注入水,使小桶和水的質量之 和為 m,用同樣的方法測出等質量的食用油 . 方法 2:先確定需要水和食用油的質量,再計算出水和食用油 的體積,用量筒測出需要的水和食用油 . (2)怎樣確定水和食用油吸收相同的熱量?還需要什么測量工 具? 提示: 調節(jié)酒精燈的火焰相同,加熱相同的時間;鐘表 . (3)為什么要讓燒杯、溫度計、攪拌器的規(guī)格相同? 提示: 加熱水和食用油的過程中,燒杯、
12、溫度計、攪拌器也要 吸收熱量,為了減小它們對實驗結果的影響,應采用相同的規(guī) 格 . (4)實驗中攪拌器的作用是什么? 提示: 使液體受熱均勻 . (5)本實驗中還可用什么方法比較不同物質的吸熱能力? 提示: 可讓質量相同的不同物質升高相同的溫度,比較它們被 加熱的時間 .加熱時間長,說明吸熱能力強 . 【 典例 】 (2012 煙臺中考 )小明設計了如圖所示的實驗裝置來 探究水和食用油的吸熱本領 . (1)寫出調整實驗器材的方法步驟 . (2)依據小明的探究方案,在實驗探究過程中,除了選用相同 規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制不變的量有哪些? (3)實驗探究記錄數(shù)據如表: 在
13、這些數(shù)據中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產 生了錯誤?分析實驗數(shù)據,可以得出的結論是什么? 課堂達標訓練 1.下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運動的是( ) A風吹樹葉搖動 B掃地時塵土飛 C玫瑰花芳香四溢 D河水向低處流 2.( 2014泰安)質量為 10kg的水,吸收 4.2 105J的熱量,溫度 從 20 升高到 水的比熱容為 4.2 103J/ ( kg ) 。 3.( 2014安徽)運用分子動理論,可以對液體的蒸發(fā)現(xiàn)象作出 合理地解釋:由于液體表面的分子在做 ______________。所 以在任何溫度下,蒸發(fā)現(xiàn)象都可能發(fā)生;溫度越高,分子 的
14、 ,從而蒸發(fā)越快。 C 30 無規(guī)則運動 無規(guī)則運動(熱運動)越劇烈 課堂達標訓練 4. ( 2014蘇州)關于溫度、內能和熱量,下列說法正確的是( ) A.物體溫度越低,分子運動越劇烈 B.物體溫度越高,含有的熱量越多 C.物體的溫度為 0 時,其內能為零 D.水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變 5.( 2014煙臺)圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明 圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明 圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明 分子間存在引力 D 分子不停地做無規(guī)則運動 溫度越高分子運動越劇烈 課堂達標訓練 6. ( 2014威海)下面關
15、于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( ) A物體溫度升高一定是吸收了熱量 B冰在融化時溫度不變內 能增加 C從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱 D汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較小 7.( 2012聊城) 90 水全部變成 125 水蒸氣,則( ) A.這些水蒸氣的內能比水的小 B.液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子 的大 C.水蒸氣只能通過熱傳遞途徑變?yōu)樗? D.水分子在 125 時比 90 時熱運動更劇烈 8.( 2013 蘇州)關于溫度、內能和熱量,下列說法正確的是 ) A.物體的內能越多,放熱一定越多 B.溫度相同的物體,其內能 一定相等 C.物體的內能增加,一定要吸收熱量 D.晶體熔化時 溫度不變,其內能一定增加 B D D