.高中信息技術(shù) 全套教案(經(jīng)典)
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1、 第一章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識 課題: 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基本概念。 2、了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對現(xiàn)代社會的影響。 教學(xué)的重點和難點 1、理解信息和信息技術(shù)的概念。 2、了解信息技術(shù)的快速發(fā)展、強化信息意識。 教學(xué)器材:投影儀、演示用計算機。 授課地點:電教室 教學(xué)過程 1、引言 本章是教材的第一章,這章的內(nèi)容對學(xué)習(xí)信息技術(shù)會起到舉足輕重的作用,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生有較強的信息意識。了解和掌握信息技術(shù)的發(fā)展及其對現(xiàn)代社會的影響,計算機的組成,硬件和軟件知識,計算機的安全與病毒防治以及計算機的發(fā)展概況。
2、 中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)同學(xué)們對中學(xué)信息技術(shù)的興趣和意識,讓同學(xué)了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)。 2、什么是信息? 自從有了人類,在人們的生活和生產(chǎn)活動中,就有了信息交流。它伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。到20世紀(jì)后葉我們把信息與信息技術(shù)交流作為一門專門的學(xué)科來研究。 (舉例)有關(guān)信息、信息技術(shù)的巨大作用。 所謂信息,通常是指對人們有用的消息。 3、什么是信息技術(shù) 一般說來,信息技術(shù)是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術(shù)。 人們獲取信息的途徑有很多,可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動中收集和獲取
3、信息,也可以從網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報刊雜志等獲取間接的信息。其中計算機網(wǎng)絡(luò)上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。 請閱讀P2—P4。 (實例演示) 從信息學(xué)的角度,從為了解1990年到1999年十年中,我國普通高等學(xué)校本科、??粕痛T士研究生的招生情況,分析相應(yīng)的教育發(fā)展情況作為例子,使學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的作用。示例告訴我們信息世界里,必須學(xué)習(xí)和掌握計算機信息技術(shù)。 操作步驟:A、連接上網(wǎng), B、搜索框中輸入關(guān)鍵詞。 C、檢驗結(jié)果: D、依次選取“中國教育概況”“中國教育科研網(wǎng)” E、從中找到數(shù)據(jù)輸入到電子表格中,
4、 F、再把數(shù)據(jù)以圖表的形式表示。 4、信息技術(shù)的發(fā)展 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是由計算機技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合而成的。計算機網(wǎng)絡(luò)對人類的影響,已經(jīng)超出了它的技術(shù)范疇。信息資源已成為同物質(zhì)資源同樣重要的社會資源。信息只有通過交流才能實現(xiàn)資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。 5、歸納、總結(jié): (1)信息與信息技術(shù)的概念。 (2)信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展的情況。 6、討論思考 (1)什么是信息技術(shù)? (2)人們獲取信息的途徑主要有那些途徑? 歸納總結(jié): (1)信息與信息技術(shù)的概念。 (2)信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用以及信息技術(shù)的飛速發(fā)
5、展的情況。 布置作業(yè): 1、什么是信息技術(shù)? 2、人們獲取信息有哪些主要途徑? 板書設(shè)計 第一章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 一、信息的含義 信息,通常是指對人們有用的消息。 就是在觀察或研究過程中獲得的數(shù)據(jù)、新聞和知識。 二、什么是信息技術(shù) 信息技術(shù),是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術(shù)。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是由計算機技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合而成的 隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。 課后總結(jié): 這一節(jié)內(nèi)容在教學(xué)方法和教學(xué)手段上,根據(jù)我學(xué)校教學(xué)設(shè)備的具體情況,采用了在多媒體電教室上課,展示
6、圖片、多媒體演示課件、觀看錄像片、光盤演示的形式,收到了良好的效果。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。 課題: 第二節(jié) 計算機的組成 備課時間:2001/09/05 教學(xué)要求: 1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解計算機硬件和軟件的基本概念。 2、使學(xué)生了解計算機的基本工作原理。 教學(xué)重點 1、要求學(xué)生掌握計算機五個基本組成部分。 2、要求學(xué)生掌握他們之間的關(guān)聯(lián)。 教學(xué)難點: 計算機的基本工作原理 教學(xué)器材: 投影儀、演示用計算機。 授課地點: 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程: 這節(jié)課為理論課,我們先打開書P6和大家一起學(xué)習(xí)計算機的硬件和軟件的組成。 (電子板書)1、計
7、算機硬件 計算機硬件由五大部分組成: A、輸入設(shè)備 B、輸出設(shè)備, C、存儲設(shè)備, 存儲器可分為:內(nèi)存儲器(簡稱內(nèi)存)和外存儲器 其中,內(nèi)存儲器包括兩類:一類是只讀存儲器ROM。 另一類是隨機存儲器RAM。 外存儲器種類:目前計算機上使用的外存主要是磁盤和光盤。其中磁盤又分為軟磁盤和硬磁盤兩種。 存儲器的容量單位是: “字節(jié)”(BYTE,B),千字節(jié)(KILOBYTE,KB),兆字節(jié)(MB),吉字節(jié)(GB),AND SO ON。 1KB=1024
8、B, 1MB=1024KB 1GB=1024MB D、運算器。 E、控制器。 一般將運算器和控制器合稱為中央處理器(Central Processing unit,簡稱 CPU)。 (講解)下面我分別給大家做介紹。 我們現(xiàn)在打開一臺計算機讓同學(xué)們看看,理論聯(lián)系實際,現(xiàn)在把五大部件和大家看到的硬件聯(lián)系起來理解。(介紹主板、硬盤、軟盤、CPU、顯示卡、擴展槽、電源以及插接口等) 回到P5圖1-5我們一起來看馮.諾依曼結(jié)構(gòu)。仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)信息流向和控制信息流向。分析結(jié)果,這就是計算機的基本工作原理。 (電子板書)2、計算機軟件
9、 如果計算機僅有硬件,我們稱之為裸機,裸機是不能進行信息處理的,必須為計算機編制各種程序。程序和有關(guān)文檔資料統(tǒng)稱為軟件。軟件可分為:系統(tǒng)軟件(system software)和應(yīng)用軟件(Application software)常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種 (1)操作系統(tǒng) OS主要目標(biāo)是管理計算機資源,便于我們使用計算機。 常用的有:DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。 (2)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) (3)各種程序設(shè)計語言翻譯程序 (講解)應(yīng)用軟件是為某一應(yīng)用目的而編制的軟件, 經(jīng)常使用的有以下幾種: (1)計算機輔助教學(xué) (2)計算機
10、輔助設(shè)計 (3)文字處理 (4)信息管理 (5)自動化控制 歸納總結(jié): (1)計算機的硬件組成。 (2)計算機的基本工作原理。 布置作業(yè): 1、計算機處理信息的順序是什么? 2、計算機系統(tǒng)由哪兩個部分組成? 3、什么叫軟件? 4、只讀存儲器與隨機存儲器有什么區(qū)別? 板書設(shè)計 第二節(jié)計算機的組成 一、計算機的硬件及基本工作原理 (一)計算機硬件 1、組成: A、輸入設(shè)備B、輸出設(shè)備C、存儲設(shè)備 D、運算器 E、控制器。 2、存儲器可分為: 內(nèi)存儲器(簡稱內(nèi)存)和外存儲器 內(nèi)存儲器包括兩類:一類是只讀存儲器ROM。
11、 一類是隨機存儲器RAM 外存儲器種類:磁盤和光盤。磁盤又分軟磁盤和硬磁 3、存儲器的容量單位是: “字節(jié)”(BYTE,B),千字節(jié)(KILOBYTE,KB),兆字節(jié)(MB),吉字節(jié)(GB),AND SO ON。 1KB=1024B, 1MB=1024KB 1GB=1024MB 4、運算器和控制器合稱為中央處理器(Central Processing unit,簡稱 CPU) (二)計算機軟件 操作系統(tǒng)
12、 系統(tǒng)軟件 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 計算機軟件 程序語言的翻譯程序 應(yīng)用軟件 計算機輔助教學(xué) 計算機輔助設(shè)計 信息管理 自動化控制 文字處理 課題: 信息的數(shù)字化表示——編碼 備課時間:2001/09/09 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生進一步理解數(shù)的編碼方式。 2、使學(xué)生能進行數(shù)制的轉(zhuǎn)換。 教學(xué)
13、的重點和難點 把十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù) 教學(xué)器材:投影儀、計算機。 授課地點:電教室 教學(xué)過程 1、引言 信息時代幾乎一切信息都要轉(zhuǎn)換成數(shù)字,才能用計算機和通信技術(shù)進行傳播和交流。用數(shù)字表示各種信息,叫做信息的數(shù)字化表示,也叫信息的編碼,這是信息技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí):數(shù)的編碼方式。 1. 十進制和二進制 向?qū)W生分別介紹十進制數(shù)和二進制數(shù)的特點。 (1) 把十進制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) 因為同學(xué)們第一次進行這種運算,所以老師必須一步一步講清楚,讓同學(xué)掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換的方法。 (2) 除2取余 把一個十進制整數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù),只
14、要將這個十進制整數(shù)一次又一次地被2除,得到的余數(shù)(從最后一次的余數(shù)寫起)就是用二進制表示的數(shù)。 [例1] 把十進制數(shù)17轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) 解: 2 2 2 2 2 2 17 8 1 4 0 4 0 2 0 1 1 0 ∴ 17(10)=10001(2) 讓學(xué)生練習(xí): 11(10)= (2) 92(10)= (2) 12
15、9(10)= (2) 136(10)= (2) 248(10)= (2) 注意:把一個十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù),整數(shù)部分可以用除2取余法,對于小數(shù)部分就用基數(shù)2連續(xù)去乘它,直到乘積的小數(shù)部分等于“0”為止。如果十進制小數(shù)不能用有限位二進制小數(shù)表示時,那么可以根據(jù)對精度的要求,選取一定的位數(shù)。下面列舉兩個例子: [例2] 把十進制數(shù)123.75轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) 解: 2 2 2 2 2 2 2 2 123 61 1 30
16、 1 15 0 7 1 3 1 1 1 1 1 0 十進制數(shù) 進位 0.752=1.5 1 0.52=1 1 ∴ 123.75(10)=1111011.11(2) [例3] 把十進制數(shù)0.65轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) 解: 十進制數(shù) 進位 0.652=1.30 1 0.32=0.6
17、 0 0.62=1.2 1 0.22=0.4 0 0.42=0.8 0 0.82=1.6 1 0.62=1.2 1 ∴ 0.65(10)=0.1010011(2)+∈ ∈是尾數(shù)誤差,∈<2-7 通過上述例子的講授和學(xué)生適應(yīng)練習(xí)(學(xué)生練習(xí)可以讓幾個學(xué)生到黑板上做,其他學(xué)生做在練習(xí)本上。發(fā)現(xiàn)有共同性的錯誤,一起訂正。) 2. 八進制、十六進制簡介 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二進制數(shù)、十進制數(shù)的概念,并且學(xué)會了它們之
18、間的轉(zhuǎn)換。所以對八進制、十六進制簡介比較容易接受。 (1)二進制數(shù)與八進制數(shù)的互相轉(zhuǎn)換 因為一個二進制數(shù)所需要的位數(shù)較多,所以書寫不方便,記憶也困難。為了方便人們常常將二進制數(shù)化為八進制數(shù)。 二進制數(shù)化為八進制數(shù)的方法是: 將二進制數(shù)由低向高每三位組成一組,每一組表示一個0至7之間的數(shù)。因為,三位的二進制數(shù)是小于8的,所以,以三位二進制數(shù)作為一組的數(shù)是逢八進一的。這種逢八進一的數(shù)稱為八進制數(shù)。 [例4] 把二進制數(shù)11110101111轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)。 解:11110101111(2)= (8) 11 110 111
19、101 3 6 7 5 ∴ 11110101111(2)=3675(2) 八進制數(shù)與二進制數(shù)的轉(zhuǎn)換比較容易,只要將每位八進制數(shù)分別用三位二進制數(shù)表示即可。 [例5] 把八進制數(shù)2056轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)。 解:2056(8)= (2) 2 0 5 6 010 000 101 110 ∴ 2056(8)=10000101110(2) (2)十六進制數(shù) 十六進制是計算機中常用的數(shù)制,
20、它的基數(shù)是16,因此有16個數(shù)字符號,它們是0~9、A、B、C、D、E、F。其中:A表示數(shù)10;B表示數(shù)11;C表示數(shù)12;D表示數(shù)13;E表示數(shù)14;F表示數(shù)15。 與三個二進制數(shù)可以表示一個八進制數(shù)一樣,四位二進制數(shù)正好對應(yīng)一位十六進制數(shù)。所以,二進制數(shù)與十六進制數(shù)之間人轉(zhuǎn)換也是比較容易的。 把二進制數(shù)與十六進制數(shù)只要從小數(shù)點開始,每四位二進制數(shù)對應(yīng)一位十六進制數(shù),如果不足四位,若是整數(shù),則在最左邊添零補足四位;若是小數(shù),則在最右邊添零補足四位。 [例6] 把二進制數(shù)10010001101001.001111轉(zhuǎn)換為十六進制數(shù)。 解:10010001101011.001111(2)
21、= (16) 10 0100 0110 1011 . 0011 11 0010 0100 0110 1011 . 0001 1100 2 4 6 B . 1 C ∴ 10010001101011.001111(2)=246B.1C16) 把十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù),只要把十六進制數(shù)每一位用對應(yīng)的車位二進制數(shù)表示即可。 [例1-7] 把十六進
22、制數(shù)B56F.E轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)。 解:B65F.E(16)= (2) B 6 5 F . E 1000 0110 0101 1111 . 1110 ∴ B65F.E(16)=1000011001011111.1110(2) 以內(nèi)容主要采用講授的形式,并要求學(xué)生做適量的練習(xí),學(xué)生就能掌握。 3. 小結(jié) (1) 與同學(xué)們一起歸納、總結(jié)數(shù)制轉(zhuǎn)換的一般規(guī)律。 (2) 布置適量的作業(yè)。 課題: 第三節(jié) 計算機安全和病毒防護 備課
23、時間:2001/09/12 教學(xué)要求: 1、在教學(xué)過程中對學(xué)生加強教育,培養(yǎng)他們使用計算機的良好道德規(guī)范。 2、認(rèn)識計算機病毒防護的重要性。 教學(xué)的重點和難點 認(rèn)識計算機病毒。 教學(xué)器材:投影儀、演示用計算機。 授課地點:電教室 教學(xué)過程 引言 由于計算機的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類生活、工作等各個方面必然會產(chǎn)生使用計算機的道德規(guī)范和計算機病毒的防治問題。所以,在教學(xué)教程中要加強對學(xué)生道德規(guī)范教育,首先要求學(xué)生建立保護知識產(chǎn)權(quán)的意識,培養(yǎng)他們良好的使用計算機的職業(yè)道德。例如:有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門的計算機,有的沒有征得軟件制作者的許可就去拷貝該軟件,有的人把別人
24、制作的軟件稍作改動就作為自己的軟件去發(fā)表等等,這些都是不道德的行為。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計算機的道德規(guī)范。還要培養(yǎng)學(xué)生對各種不道德行為和犯罪行為進行斗爭的意識。 在教學(xué)過程中還應(yīng)該向?qū)W生進行防治計算機病毒知識的教學(xué),讓他們認(rèn)識到計算機病毒的危害性,了解計算機病毒通常具有的幾個特性,掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能,以保證計算機的正常工作。 1、計算機安全 計算機安全的定義。請同學(xué)們閱讀書P10。課后找有關(guān)信息資料了解計算機安全性法規(guī)。 2、什么是計算機病毒 計算機病毒(Computer virus)是一種人為編制的計算機程序,這種特殊的程序能在計算機系統(tǒng)中生存,危害我們的計算機
25、。 計算機病毒的特點如下: A、隱蔽性 B、傳染性 C、潛伏性 D、可激發(fā)性 E、破壞性 3、計算機病毒的危害性 4、計算機病毒的表現(xiàn) 常見的病毒表現(xiàn)一般有: 屏幕出現(xiàn) 系統(tǒng)運行不正常 磁盤存儲不正常 文件不正常 打印機不正常 5、病毒的防治 隔離來源 控制外來磁盤,避免交錯使用軟盤。 靜態(tài)檢查 定期用不同的殺毒軟件對磁盤進行檢測。 發(fā)現(xiàn)并及時清除病毒。 動態(tài)檢查 在操作過程中,要注意異?,F(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)情況要及時檢查。以 判別是否有病毒。 6、使用計算機的道德規(guī)范 培養(yǎng)信息道德 養(yǎng)成良好的使用計算
26、機的道德規(guī)范。 提高知識產(chǎn)權(quán)的意識。 學(xué)習(xí)《計算機軟件保護條例》 7、小結(jié) 什么是計算機病毒?怎樣預(yù)防計算機病毒?計算機軟件受那些法律的保護?現(xiàn)在請同學(xué)們歸納回答。 布置作業(yè): 1、什么是計算機病毒? 2、怎么預(yù)防計算機病毒? 3、計算機軟件受哪些法律的保護? 課題: 第四節(jié) 計算機的過去、現(xiàn)在和未來 備課時間:2001/09/16 教學(xué)要求: 1、向?qū)W生展示計算機發(fā)展趨勢,培養(yǎng)學(xué)生的額創(chuàng)新意識。 2、要求平時收集這方面資料。 教學(xué)的重點和難點 1、計算機發(fā)展簡史。 2、計算機發(fā)展經(jīng)過四代。 教學(xué)器材:投影儀、演示用計算機。 授課地點:電
27、教室 教學(xué)過程 1、引言 這一節(jié)內(nèi)容主要向?qū)W生展示計算機發(fā)展趨勢,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師在平時應(yīng)收集這方面的資料,下面我們提供一組有關(guān)未來計算機的發(fā)展情況的資料,供教學(xué)參考。 計算機的應(yīng)用盡管已經(jīng)滲透到科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域,并擴展到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、商業(yè)以及家庭生活之中。但隨著科學(xué)的飛速發(fā)展和全球范圍內(nèi)的新技術(shù)革命的不斷興起,現(xiàn)有的計算機的性能已經(jīng)顯得滿足不了社會的需要。許多科學(xué)家認(rèn)為以半導(dǎo)體材料為基礎(chǔ)的集成技術(shù)已達(dá)到了無法突破的物理極限,要解決這個矛盾,必須開發(fā)新的材料,采用新的技術(shù)。于是人們正在積極探索和研制新一代的計算機。例如:生物計算機、模糊計算機、光計算機、量子計算機、超導(dǎo)
28、計算機等等??梢哉f:當(dāng)人類跨進21世紀(jì),我們將處于歷史上最激動人心和最有希望的時代。 (新授) 1、計算機發(fā)展簡史 計算機的發(fā)展,從硬件發(fā)展來看,從1946年開始經(jīng)過了四代。 第一代 電子管計算機時代。(1946-1957) 特點:運算速度慢。內(nèi)存容量小,使用機器語言編寫程序。應(yīng)用:軍事和科研部門的科學(xué)計算。 第二代 晶體管計算機時代。 特點:計算機的可靠性得到提高,而且體積大大縮小,運算速度加快。使用高級程序設(shè)計語言。 第三代 中、小規(guī)模集成電路計算機時代。 特點:這是微電子技術(shù)的一大突破。體積進一步縮小。速度加快。并有了操作系統(tǒng)。 第四代 大規(guī)模集成電路和超大規(guī)
29、模集成電路時代。 特點:把大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路做為計算機的主要部件,軟件方法發(fā)展了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),分布式操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟件等。 2、計算機的發(fā)展趨勢 A.巨型化(相對于速度而言,越來越快了) B.微型化(相對于體積,計算機體積微型化) C.網(wǎng)絡(luò)化 D.多媒體化 E.智能化 歸納總結(jié): 列表總結(jié)計算機發(fā)展簡史、趨勢及應(yīng)用。 討論與思考: 大家一起討論展望計算機的未來。 板書設(shè)計 第四節(jié) 計算機的過去、現(xiàn)在和未來 一、計算機的發(fā)展簡史: 1、第一代電子計算機 2、第二代電子計算機
30、 3、第三代電子計算機 4、第四代電子計算機 二、計算機發(fā)展趨勢: 巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化 三、小結(jié):列表比較 第二章 操作系統(tǒng) 課題: 第一節(jié) 操作系統(tǒng)簡介 備課時間:2001/09/19 教學(xué)目的:(1)了解有關(guān)操作系統(tǒng)的基本概念及功能。 (2)了解操作系統(tǒng)的分類、形成和發(fā)展。 (3)初步了解Windows98的特點。 教學(xué)重點:操作系統(tǒng)的功
31、能。 教學(xué)器材:計算機 引言:為了能對計算機進行更好的使用,提高計算機的使用效率,我們必須首先對計算機作一下系統(tǒng)的的了解,本節(jié)的內(nèi)容即是對計算機整個操作系統(tǒng)的一個概括及它的基本功能的了解;初步認(rèn)識Windows98操作系統(tǒng)。 [板書]一、操作系統(tǒng)的概述:操作系統(tǒng)是計算機硬件資源、控制程序運行、改善人機界面和應(yīng)用軟件提供支持的系統(tǒng)軟件。 操作系統(tǒng)是計算機操作系統(tǒng)中必不可少的基本系統(tǒng)軟件,其層次最靠近硬件,它使計算機的利用率更高,為應(yīng)用程序提供更多的功能上的支持,為用戶提供更好的人機界面。 [板書]二、操作系統(tǒng)的分類:處理器管理、存儲器管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理。 [板書]三
32、、操作系統(tǒng)的分類 專用操作系統(tǒng)——指為特定應(yīng)用目的或特定機器環(huán)境而配的操作系統(tǒng),包括 (1)按適用面分 具有操作系統(tǒng)特點的監(jiān)控程序。 通用操作系統(tǒng)——指為能用計算機配備的、能為各種計算機用戶服務(wù)的系統(tǒng)。通常提到的操作系統(tǒng)均是指通用的操作系統(tǒng)。 交互式操作系統(tǒng)——指能為用戶提供交互(2)按任務(wù)的處理方式分 式操作系統(tǒng)。
33、 批處理式操作系統(tǒng)——以成批處理用戶程序為特征的操作系統(tǒng)。 分時操作系統(tǒng)——采用分配時間的方法,(3)按處理器使用特點分 使一個處理機為多個用戶服務(wù)。 實時操作系統(tǒng)——能夠在期望的短時間內(nèi)即時響應(yīng)用戶要求或完成信息處理的操作系統(tǒng)。 單用戶操作系統(tǒng)——只能服務(wù)于單個用戶的操作系統(tǒng) (4)按用戶數(shù)量分 多用戶操作系統(tǒng)——能為多個用戶服務(wù)的操作系統(tǒng)。
34、 集中式操作系統(tǒng)——指駐留在一臺計算機內(nèi)(5)按硬件支撐環(huán)境 或管理一臺計算機的操作。 和控制方式分 分布式操作系統(tǒng)——用于管理分布式計算機的操作系統(tǒng) [板書]五、常用的操作系統(tǒng): 操作系統(tǒng)是隨著計算機的發(fā)展和使用方式的完善而逐步發(fā)展形成的。 1、DOS:1981年美國IBM公司推出緊接著又出現(xiàn)的磁盤操作系統(tǒng)。隨著PC機硬件的發(fā)展DOS版本不斷更新。 2、Windows:從1985年開始開發(fā)基于圖形界面的操作規(guī)程系統(tǒng),1996年又推出95版;2000年又推出2000版。它具有更高的可靠性,完善
35、了網(wǎng)絡(luò)功能和Web集成,是電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)時代的理想平臺。 板書設(shè)計: 第一節(jié) 操作系統(tǒng)簡介 一、操作系統(tǒng)的概述: 二、操作系統(tǒng)的功能: 三、操作系統(tǒng)的分類: 四、操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展: 五、常用的操作系統(tǒng): 第二節(jié) Windows98基本操作 課題:Windows98的基本操作 備課時間:2001/09/23 教學(xué)目的: (1) 掌握Windows 98的啟動與關(guān)閉。 (2) 熟悉Windows98桌面的組成。 (3) 掌握鼠標(biāo)
36、器的幾種操作方式。 教學(xué)重點:Windows98的啟動與關(guān)閉。 教學(xué)器材:投影儀、演示用計算機。 教學(xué)過程: 引入新課:隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,計算機的使用越來越方便,操作系統(tǒng)圖形化的界面是發(fā)展的方向,當(dāng)前Windows98應(yīng)用的已經(jīng)相當(dāng)廣泛。學(xué)會使用Windows的操作是使用計算機的基礎(chǔ),本節(jié)課我們就進入Windows98的學(xué)習(xí)。 新課教學(xué): [板書]一、Windows98中文版式 1、 Windows98是圖形化的多任務(wù)操作系統(tǒng)。 [演示]打開Windows98。 [板書]2、Windows98和其應(yīng)用程序都在圖介面窗口下運行,通過窗口直接管理和控制計算機系統(tǒng)。 教師
37、指出:使用Windows98只要用鼠標(biāo)器進行移動、點擊等操作,就能輕松地讓計算機執(zhí)行命令,而不需要記憶很多的命令。 [演示]打開寫字板窗口,進行有關(guān)操作。 [板書]3、Windows98可以同時運行多個應(yīng)用程序。 教師指出:運行多個應(yīng)用程序?qū)嶋H上就是多任務(wù)的具體體現(xiàn),這是我們能夠進行邊用計算機編排文章,邊聽音樂。 [演示]4、Windows98使用方便,外觀和操作具有一致性。 教師指出:由于外觀和操作的一致性使得用戶能夠很快掌握操作,尤其對于初學(xué)者來說只要學(xué)會了對某個應(yīng)用程序的操作,即可很容光煥發(fā)易學(xué)會操作其他的應(yīng)用程序。 打開寫字板,再打開Word,進行相關(guān)操作規(guī)程。 [板書]
38、二、Windows98的啟動 [提問]第一章中我們講過啟動計算機要注意開機的順充,那么開機的順序是什么? [演示]啟動Windows98。 [板書]三、Windows98的桌面 教師指出:啟動Windows98之后我們見到的顯示器顯示之畫面就稱為桌面。Windows98桌面主要有圖形和任務(wù)欄兩大部分組成。 [板書]1、圖標(biāo) 教師指出:圖標(biāo)包括了系統(tǒng)圖標(biāo)應(yīng)用程序圖標(biāo)及其他圖標(biāo)。系統(tǒng)圖標(biāo)主要是系統(tǒng)自帶的,如“我的電腦”“網(wǎng)上鄰居”“回收站”等圖標(biāo)就屬于系統(tǒng)圖標(biāo)?,F(xiàn)在我們就來看幾個常用的圖標(biāo)的使用。 [板書](1)我的電腦 [演示]打開“我的電腦”窗口。 教師指出:“我的電腦”
39、圖標(biāo)包含了該計算機上的驅(qū)動內(nèi)容。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)可以打開“我的電腦”窗口,窗口內(nèi)顯示出來該計算機上的軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器、光驅(qū)等圖標(biāo)。 [板書]“回收站”就像一個垃圾箱,用來存放被刪除的文件。存在“回收站”里面的文件,可以被徹底刪除,也可以還原,繼續(xù)應(yīng)用。 [演示]刪除某個文件到“回收站”當(dāng)中,然后還原,再刪除到“回收站”;中徹底刪除。 [板書](3)“網(wǎng)上鄰居” 教師指出:“網(wǎng)上鄰居”主要是用于聯(lián)網(wǎng)的計算機,這個網(wǎng)絡(luò)一般是指某個局域網(wǎng),通過“網(wǎng)上鄰居”可以訪問處于同一局域網(wǎng)中的其他計算機。 [板書]2、任務(wù)欄 教師指出:任務(wù)欄顧名思義可以理解用于完成任務(wù)的欄目。任務(wù)欄上主要
40、包括了“開始”、“窗口”、“狀態(tài)設(shè)置”按鈕等。 [板書](1)“開始”按鈕 教師指出:“開始”按鈕實際上包含了計算機中所有的住處利用“開始”按鈕運用應(yīng)用程序。 [演示]用鼠標(biāo)單擊“開始”按鈕,打開“開始”菜單。 [板書](2)“窗口”按鈕實際上是一些打開的應(yīng)用程序圖標(biāo)按鈕,利用這些按鈕可以很快地切換到某個應(yīng)用程序窗口。 [演示]打開幾個應(yīng)用程序窗口,單擊“窗口“按鈕實現(xiàn)窗口之間的切換。 [板書]“狀態(tài)設(shè)置”按鈕是用來顯示W(wǎng)indows98的設(shè)置狀態(tài),通常是用輸入法、時鐘和聲卡等小圖標(biāo),可以進行輸入法的添加、切換及時鐘的設(shè)置等。 [演示]輸入法的切換,時鐘的設(shè)置。 教師指出:任務(wù)
41、欄上的內(nèi)容并不僅僅是這幾個部分,而且它的內(nèi)容和位置也能自己來設(shè)置和創(chuàng)建。 [板書]四、鼠標(biāo)器 [投影] 鼠標(biāo)器 教師指出:鼠標(biāo)器是使用Windows98操作平臺的最方便函的方式。一般有左、右兩個鍵,稱為左、右鍵。 [演示]觀看鼠標(biāo)器指針的變化 [板書] 鼠標(biāo)器的單擊、雙擊、拖動。 [演示]如果打開桌面上的快捷菜單,用單擊;如果用某一個應(yīng)用程序就要用雙擊;拖動可以改變窗口的位置,大小。 [板書] 五、Windows98的關(guān)閉 教師指出:要關(guān)閉Windows98或者重新啟動必須按一定的操作步驟,先關(guān)閉Windows98操作系統(tǒng),然后再關(guān)電源,千萬不可直接關(guān)電源,否則可能會丟失住處或
42、下次不能正常啟動。 [板書]1、單擊“開始”按鈕,將鼠標(biāo)指針移到“關(guān)閉系統(tǒng)”并單擊,出現(xiàn)“Windows98”對話框。 2、 選擇“關(guān)閉計算機”后,單擊“是”。 3、 Windows98退出后,關(guān)閉計算機電源。 小結(jié):這節(jié)課我們有關(guān)的Windows98的基本知識,包括Windows98的啟動和關(guān)閉、桌面的組成以及鼠標(biāo)器的使用,這些都是使用計算機的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵所在。 板書設(shè)計: 第二節(jié) Windows98基本操作 一、Windows98的簡介 1、Windows98是圖形化的多任務(wù)操作系統(tǒng)。 2、Windows98和其應(yīng)用程序都在圖形界面窗口下運行,通過窗口直接管理和控
43、制計算機系統(tǒng)。 3、Windows98可以同時運行多個應(yīng)用程序。 4、Windows98使用方便,外觀和操作具有一致性。 二、Windows98的啟動 三、Windows98的桌面 四、鼠標(biāo)器 五、Windows98的關(guān)閉 上機操作 課題:上機操作 備課時間: 一、實踐目的: (1) 掌握啟動計算機的兩種方法: (2) 掌握Windows98的關(guān)閉方法: 二、知識準(zhǔn)備 (1) 啟動及關(guān)閉計算機的方法。 (2) 鼠標(biāo)器的正確操作方法。 三、內(nèi)容與步驟 1、 直接啟動 (
44、1) 打開主機電源開關(guān) (2) 屏幕上顯示啟動過程的畫面,鼠標(biāo)指針呈沙漏形狀 (3) 當(dāng)鼠標(biāo)指針呈穩(wěn)定的箭頭形狀時,表示系統(tǒng)啟動完成。 2、 重新啟動 (1) 將鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄上的“開始”按鈕,并單擊“開始”菜單。 (2) 將鼠標(biāo)指針指向“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令,并單擊,彈出“關(guān)閉Windows98”對話框。 (3) 單擊“重新啟動計算機(R)命令。 (4) 單擊“是(Y)按鈕,計算機重新啟動。 3、 關(guān)閉Windows98 (1) 單擊“開始“按鈕,彈出“開始”菜單。 (2) 單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)”命令,彈出“關(guān)閉Windows98”對話框。
45、 (3) 單擊“關(guān)閉計算機(S)命令。 (4) 單擊“是(Y)”按鈕,稍等,屏幕顯示“現(xiàn)在你可以安全地關(guān)閉計算機了”,就可切斷電源了。 四、思考題: (1) 為什么要按規(guī)定的步驟關(guān)閉Windows98? (2) 如何在Windows98中進入MS—DOS方式? 課題:Windows98窗口的組成及操作 備課時間: 教學(xué)目的: 1、 使學(xué)生掌握Windows98窗口的操作的有關(guān)知識。 2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 3、 培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。 教學(xué)重點:窗口的組成及其基本操作。 教學(xué)過程: 引言:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows98的
46、基本組成,認(rèn)識了它的桌面上的有關(guān)內(nèi)容。這一節(jié)課我們按下去學(xué)習(xí),我們知道,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows98,那么Windows的中文意思是什么呢? 回答:窗口 本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)窗口的組成。 講解:Windows中的所有操作都是通過窗口來完成的。所以我們首先來學(xué)習(xí)窗口的有關(guān)知識,了解窗口的組成及其本的操作。 在Windows中幾乎打開任一個程序都有一個窗口,請大家打開以下三個窗口: (1) 雙擊“我的電腦”圖標(biāo) (2) 單擊“開始” “程序” “附件” “寫字板” (3) 單擊“開始” “程序” “Microsoft
47、 Word ” [板書]一、窗口的組成 [板書]1、標(biāo)題欄:位于窗口第一行,用來顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱。 我們把標(biāo)題欄左邊的小圖標(biāo)稱之為控制菜單框。 [板書]2、控制菜單框:位于窗口左上角,根據(jù)不同的應(yīng)用程序顯示不同的圖標(biāo)。 講解:在控制菜單框右邊都有一段中文或英文文字或英文文字,如“我的電腦” [板書]3、窗口的標(biāo)題:在標(biāo)題欄上顯示的名稱。 講解:通常我們把窗口最右上角的三個小按鈕分別為“最小化”“最大化”“關(guān)閉”按鈕。 [板書]4、“最大化”“最小化”“關(guān)閉”按鈕:可對窗口進行最大化、最小化、關(guān)閉操作。 講解:這些文字所在的位置稱為菜單欄,這些文字稱為菜單,下拉條目稱為
48、下拉菜單元,條目中的選項稱為菜單項。它可以對當(dāng)前窗口進行各種操作的命令。首先選到需要進行哪一類操作,再在其下拉菜單中選擇具體所需的操作命令。 [板書]5、菜單欄: 我們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)窗口四周是由四條邊線組成,這四條邊線通常稱為窗口邊框,相鄰兩邊線的交點稱為窗口角。 [板書]6、窗口邊框:可對窗口進行放大和縮小的操作。 7、窗口角:可以同時改變兩面三刀條邊框圖的長短。 講解:窗口太小無法顯示全部內(nèi)容時,窗口右邊或底部會出現(xiàn)水平滾動條垂直滾動條,滾動條上有一個矩形塊,稱為滑塊,滾動條兩面三刀端有方向箭頭,通過拖動滑塊或單擊箭頭,可以滾動察看窗口中未顯示的內(nèi)容。 [板書]8滾動條 (
49、1) 水平滾動條:位于窗口的底部 (2) 垂直滾動條:位于講解:在位于窗口的下邊顯味窗口住處的位置,我們稱為關(guān)態(tài)欄。 [板書]9、狀態(tài)欄:顯示與窗口有關(guān)的信息。 提問:請大家觀察名為“Microft Word”窗口的子窗口,由此我們引出兩種窗口的類型。 [板書]二、窗口的類型 應(yīng)用程序窗口:應(yīng)用程序招待時所用的窗口。 文檔窗口:出現(xiàn)在應(yīng)用程序窗口中顯示住處和輸入住處的窗口。 講解:鼠標(biāo)的基本操作規(guī)程有五種,請同學(xué)們對窗口的各部分分別進行這五種操作規(guī)程,看看可以對窗口進行哪些操作。 學(xué)生操作規(guī)程:找出可進行的操作。 [板書]三、窗口的操作 1、 移動窗口 2、 把鼠標(biāo)的指
50、針放在窗口的標(biāo)題欄內(nèi),按下左鍵不放,拖動窗口到新位置后松開。 [板書]2、改變窗口的大小 把鼠標(biāo)指針放在窗口的標(biāo)題欄內(nèi),按下左鍵不放,拖動窗口到新位置后松開。 [板書]3、窗口的最小化、最大化 單擊窗口右上角的“最小化”按鈕;單擊窗口右上角的“最大化“按鈕或雙擊標(biāo)題欄。 [板書]4、窗口內(nèi)容的滾動顯示 (1) 使窗口內(nèi)容上滾或下滾一行 單擊向下或向上滾動箭 頭一次,則向上或向下滾動一行;若按住向下或向上箭頭不放,則連續(xù)上滾或下滾。 [板書](2)使窗口內(nèi)容上翻或下翻一頁 單擊滑塊上下拖動,則上翻或下翻一頁;按住滾動條不放,則連續(xù)上翻或下翻。 [板書]5、關(guān)閉窗口 以上我們
51、講解了幾種窗口操作的一般方法,在Windows中完成同一個操作允許有多種操作方法。在今后的學(xué)習(xí)中,我們將盡量多介紹幾種方法 。 總結(jié):這一節(jié)課我們了解了Windows98窗口的組成,學(xué)習(xí)了有關(guān)窗口的基本操作,請同學(xué)們在下面的上機練習(xí)中練習(xí)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 板書設(shè)計: 一、窗口的組成 1、 標(biāo)題欄:位于窗口第一行,用來顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱。 2、 控制菜單框:位于窗口左上角,根據(jù)不同的應(yīng)用程序顯示不同的圖標(biāo)。 3、 窗口的標(biāo)題:在標(biāo)題欄上顯示的名稱。 4、 “最大化”“最小化”“關(guān)閉”按鈕;可對窗口進行最大化、最小化、關(guān)閉操作。 5、 菜單欄:下面列出可用的菜單,第個菜單包含
52、一組命令供選用。 6、 窗口邊框:可對窗口進行放大和縮小的操作。 7、 窗口角:可以同時改變兩面三刀條邊框圖的長短。 8、 滾動條:水平滾動條、垂直滾動條。 9、 狀態(tài)欄 二、窗口的類型: 應(yīng)用程序窗口;文檔窗口 三、窗口的操作規(guī)程 移動窗口;改變窗口大??;窗口的最小化、最大化; 窗口內(nèi)容的滾動顯示;關(guān)閉窗口。 課題:上機操作 一、實踐目的: (1) 了解窗口的基本組成。 (2) 掌握窗口的基本操作方法。 二、知識準(zhǔn)備: (1) 了解窗口的基本組成。 (2) 掌握窗口的打開、關(guān)閉、最大化、最小化和移動等操作方法。 三、內(nèi)容與步驟: 1、 打開一個應(yīng)用
53、程序窗口 (1) 單擊“開始”按鈕 (2) 將指針依次指向“程序”“附件”“寫字板”,并單擊,打開“寫字板”窗口。 2、 改變窗口的大小 (1) 用鼠標(biāo)拖動“寫字板”窗口的邊框,可以任意改變窗口的大小。 (2) 用鼠標(biāo)拖動“寫字板”窗口的任意一個角,可以同時改變窗口的寬度和高度。 3、 移動窗口 (1) 將鼠標(biāo)指向“寫字板”窗口的標(biāo)題欄 (2) 拖動窗口到新的位置,(注意:窗口處于最大化和最小化時,則不能移動窗口。) 4、 窗口的最大化、最小化和關(guān)閉 (1) 單擊標(biāo)題欄右端的“最大化/還原”“最小化”和“關(guān)閉”按鈕,可實現(xiàn)窗口的最大化/還原、最小化和關(guān)閉。 (2) 單擊標(biāo)
54、題端的圖標(biāo),彈出控制菜單,單擊控制菜單中的“最大化”“最小化”“關(guān)閉”命令,也可實現(xiàn)窗口的最大化、最小化和關(guān)閉。 四、思考題: 在打開多個窗口的情況下,怎樣快速地切換到某一個窗口? 第三節(jié) 資源管理器 課題:資源管理器 備課時間:2001/10/17 教學(xué)目的: 1、 能正確打開資源管理器,了解資源管理器窗口的結(jié)構(gòu)。 2、 掌握文件的有關(guān)操作:文件和文件夾的選取;文件夾的建立; 教學(xué)重點:掌握文件的有關(guān)操作 教學(xué)器材:演示計算機 教學(xué)過程: 引言: 為了方便使用和管理計算機硬、軟件資源,Windows98提供了重要的工具程序——資源管理
55、器,本節(jié)課我們將對它進行學(xué)習(xí),掌握資源管理器的是對計算機進行方便管理的基礎(chǔ)。 [板書]資源管理器的窗口 單擊任務(wù)欄上的“開始”鈕,將指針指向“程序”選擇菜單中的“Windows資源管理器”并單,即可打開資源管理器。如上圖。 “資源管理器”窗口主要由菜單欄、工具欄、地址欄、狀態(tài)欄和左右窗口級組成。 講解:“資源管理器”分為左右兩個區(qū)域。左邊為文件夾框,以樹形方式顯示系統(tǒng)所有文件夾,文件夾前會出現(xiàn)“+”或“-”特征符。單擊“+”,顯示下一層子文件夾?!?”表示子文件夾已經(jīng)顯示出來,單擊“-”,將子文件夾隱藏起來。如果文件夾前沒有符號,表明該文件夾沒有下一層子文件夾。右邊為文件列表
56、框,當(dāng)打開某個文件夾時,在文件列表框中列出當(dāng)前文件夾的內(nèi)容。 [演示]例1、顯示一個文件夾的下一層子文件夾。 操作步驟:選取一個文件有“+”,表示該文件夾含有下一層子文件夾,如下圖所示,將鼠標(biāo)指針指向“+”并單擊,可以看到它的下一層子文件夾,如下圖2所示,這時剛才所選的文件夾前“+”變成了“-”,表示子文件夾已經(jīng)顯示出來了。 [板書]改變文件夾框的大小 講解:將鼠標(biāo)的指針指向分隔條,當(dāng)指針變成雙箭頭時,拖動鼠標(biāo)可以改變兩個區(qū)域的大小。 [演示]例2、改變“資源管理器”文件框的大小。 操作步驟:(1)將鼠標(biāo)指針指向分隔條上,鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p箭頭; (3) 按住鼠標(biāo)器的左鍵,向左或向右
57、置后釋放,如下圖3 [板書]文件和文件夾的選取 1、 單一選取 操作步驟:如果要選取某個文件或文件夾,將鼠標(biāo)指針指向該文件或文件夾并單擊,當(dāng)文件名或文件夾名反白顯示時,表明該文件或文件夾已被選中。 2、 連續(xù)選取 操作步驟:如果要選取多個連續(xù)排列的文件或文件夾,可先將鼠標(biāo)指針指向第一個文件或文件夾并單擊,再按住 Shift 鍵不放,將鼠標(biāo)指向最后一個文件或文件夾上并單元擊,這些文件名或文件夾名都反白顯示,表明這些文件或文件夾已被選中。 3、 不連續(xù)選取 操作步驟:不連續(xù)選取的方法同連續(xù)選取的方法基本相同,按信 Ctrl 鍵不放,再將鼠標(biāo)指向要選取的對象并單擊,當(dāng)它們反白顯示時
58、,表明這些文件夾或文件被選??;若要取消桔柑一個,只要按住此鍵不放,將鼠標(biāo)指針指向要取消的文件或文件夾上并單擊。 4、 全部選取 操作步驟:單擊“編輯”菜單中的“全部選取”命令,這時右邊區(qū)域的所有文件和文件夾均被選中。 5、 反向選擇: 操作步驟:如果要選取的文件或文件夾較多,而不要選取的只有少數(shù)幾個時,可采取反向選擇的方法。首先選取這少數(shù)幾個文件或文件夾,然后單擊“編輯”菜單中聽“反向選取”命令。 [演示]例5、用反向選擇的方法選擇一個文件夾中除去其中的某個文件 操作步驟: (1)在文件夾框中打開“AB”文件夾; (2)在文件列表框中找到并選取所要選取的文件夾 (3)單擊“編
59、輯”菜單中的“反向選擇”命令,除某個文件以外。如下圖。 [板書]三、文件夾的建立 操作步驟:首先打開需要建立新文件夾的文件夾,然后單擊“文件”菜單,將指針依次指向“新建”“文件夾”,并單擊,然后輸入文件夾名稱。 [演示]例6、在C盤下建立“我的新文件夾”。 操作步驟: (1)在文件夾框中單擊C盤圖標(biāo), (2)單擊“文件”菜單,依次指向“新建”“文件夾”并單擊。 (3)在圖中的“新建文件夾”中輸入“我的新文檔” 布置作業(yè):完成P33練習(xí)題 板書設(shè)計: 第三節(jié) 資源管理器 一、資源管理器的窗口 二、文件或文件夾的選取 1、 單一選取
60、 2、 多個連續(xù)選取 3、 連續(xù)多個選取 4、 全競選取 5、 反向選擇 三、件夾的建立 課題:資源管理器(第二課時) 備課時間:2001/10/18 教學(xué)目的:學(xué)會資源管理器中對文件或文件夾的管理 教學(xué)重點: 1、 文件或文件夾的移動、復(fù)制 2、 文件、文件夾的重命名 3、 文件或文件夾的查找 4、 文件或文件夾的刪除、還原 5、 文件或文件夾的顯示 教學(xué)器材:演示計算機 教學(xué)過程: [板書]四、文件或文件夾的移動、復(fù)制 1、 拖動法 操作步驟:
61、首先選擇要移動或復(fù)制的文件或文件夾,并在左邊區(qū)域找到目標(biāo)文件夾然后將選取的文件或文件夾 拖動到達(dá)目標(biāo)文件夾后釋放,該文件或文件夾便會移動或復(fù)制到目標(biāo)文件夾中。 2、 快捷菜單法: 操作步驟: 選中要移動或復(fù)制的文件或文件夾,然后按住右鍵,將其拖動至目標(biāo)文件夾后,這時會彈出一個快捷菜單,單擊其中相應(yīng)的命令即可。 [演示]例:用拖動法將“我的新文檔”文件夾移支“MyDocuments”中,再將“MyDocuments”中的一個或幾個文件復(fù)制到“我的新文檔”中。 操作步驟: (1)選中要移動的文件夾“我的新文檔” (2)“我的新文檔”拖動到“My Documents”文件夾中 (3)
62、選取“MyDocuments”文件夾中一個或幾個文件,復(fù)制到“我的新文檔” [板書]五、文件、文件夾的重命名 操作步驟: 右擊要重命名的文件或文件夾,在彈出的快捷菜單中選取“重命名 ”然后在出現(xiàn)的廣柑中輸入新的文件名,最后在方框以外任意位置單擊或按回車鍵。 [演示]例、將“我的新文檔”重命名為“Temp” 操作步驟: (1)右擊“我的新文檔”,在彈出的快捷菜單中選取“重命名”命令, (2)在“我的新文檔”方框中輸入“Temp” (3)單擊方框以外的任何位置,或按回車鍵。 [板書]六、文件或文件夾的查找 要查找某個文件或文件夾,可先單擊“工具”,指向菜單中的“查找”再
63、單擊“文件或文件夾”命令,如圖 在對話框中“名稱”框中輸入文件名,若不知文件全名,可以鍵入文件名的部分字符,并結(jié)合使用通配符“*”或“?”查找。 [板書]七、文件或文件夾的刪除、還原 操作步驟: 選取要刪除的文件或文件夾,然后按刪除鍵 Delete 或單擊“文件”菜單上的“刪除”命令。另一種方法是右擊對象,從快捷菜單上選擇“刪除” [演示]例:刪除“我的新文檔”文件夾及其文件,然后再恢復(fù)“我的新文檔”中的文件。 操作步驟: (1)右擊“我的新文檔”,在彈出快捷菜單中選取“刪除” (2)在彈出“確認(rèn)文件夾刪除”對話框中,單擊“是”如圖 (3)打開“回收站”,右擊“我的新
64、文檔”中的文件,然后在弱出的快捷選取“還原”,則“我的新文檔”及其文件被還原。如圖 (4)如果要清空回收站,可以右擊“加收站”,選取“清空回收站”如圖 [板書]八、文件或文件夾的顯示 講解:在“資源管理器”的右邊區(qū)域顯示的文件或文件夾,它們可以用“大圖標(biāo)”“小圖標(biāo)”“列表”和“說細(xì)資料”四種方式來顯示。 [演示]例、顯示資源管理器中的文件夾的大圖標(biāo) 操作步驟:(1)在文件框中選定要顯示的文件夾 (3) 單擊“查看”菜單中的“大圖標(biāo)”命令,如下圖 板書設(shè)計: 第三節(jié) 資源管理器 四、文件或文件夾的移動、復(fù)制 五、文件或文件夾的重命名 六、文件或文件夾的查找 七、
65、文件開文件夾的刪除、還原 八、文件或文件夾的顯示。 第四節(jié) 控制面板 課題:控制面板 備課時間:2001/10/19 教學(xué)目的: 1、 了解控制面板的功能及使用方法 2、 掌握啟動控制面板的方法 3、 掌握日期時間、區(qū)域、顯示器的設(shè)置方法。 4、 了解其他的有關(guān)設(shè)置(如桌面) 教學(xué)方法:演示法 教學(xué)過程: 引言: 控制面板的功能主要是對Windows系統(tǒng)的環(huán)境和設(shè)備進行設(shè)置,如桌面圖形、畫面等。 操作步驟: 單擊“開始”按鈕,并將指針依次指向“設(shè)置”“控制面板”,并單擊,就可以打開“控制面板”窗口,如圖 [板書]一、設(shè)置日期/時間 “控制面板”窗口中的“
66、日期/時間”的更改,雙擊“日期/時間”圖標(biāo),屏幕顯示如圖: 調(diào)整年份:單擊“年份”框右邊的下下箭頭來調(diào)整,也可以雙擊“年份”框,然后直接輸入年份。 更改月份:可單擊“月份”框右邊的向下箭頭,然后選取所需的月份。 調(diào)整日期:可單擊“日期”框中需要調(diào)整的日期。 [板書]二、調(diào)整設(shè)置 操作步驟: 雙擊“控制面板”窗口中的“區(qū)域設(shè)置”圖標(biāo),顯示“區(qū)域設(shè)置屬性”對話框,如圖所示 [板書]三、顯示屬性 操作步驟:將指針指向控制面板中的“顯示”圖標(biāo)并雙擊,出現(xiàn)“顯示屬性”對話框,如圖 例:設(shè)置屏幕保護“多彩曲線” 操作步驟: 1、雙擊“控制面板”窗口中的“顯示”圖標(biāo),打開“顯示屬性”對話框。 2、擇“屏幕保護程序”標(biāo)簽。 3、 在“屏幕保護程序”的下拉菜單中選擇“cloud” 4、 在“等待”框中選擇合適的數(shù)字 5、 單擊“預(yù)覽”可以觀察屏幕保護的實際效果。 6、 單擊“確定”按鈕,結(jié)束設(shè)置。 36 - -
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