（賽課教案）人美版三年級(jí)美術(shù)上《 拓印樹(shù)葉真有趣》

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1、 可修改 歡迎下載 《拓印樹(shù)葉真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：觀察樹(shù)葉的形狀、顏色等特點(diǎn)。發(fā)揮聯(lián)想與想象，利用不同的樹(shù)葉拼擺組合出新的形象。會(huì)使用油畫(huà)棒拓印出清晰的痕跡，經(jīng)過(guò)添畫(huà)加工，創(chuàng)作出一幅有趣的樹(shù)葉拓印版畫(huà)。 過(guò)程與方法：在搜集、觀察和討論中了解樹(shù)葉特點(diǎn)；在探究和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)拓印的方法與步驟；在教師的啟發(fā)下大膽創(chuàng)新。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受大自然的美，體驗(yàn)拓印版畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、巧妙利用樹(shù)葉的形狀特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，拼擺組合成一個(gè)新形象。 2、拓印方法（包括拓印力度）。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各式各樣的樹(shù)葉、剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、紙張等。 教學(xué)過(guò)程：

2、 一、欣賞導(dǎo)入 1、欣賞拓印樹(shù)葉畫(huà) 引導(dǎo)出：拓印 2、了解什么是拓印。 板書(shū)課題：拓印樹(shù)葉真有趣 二、發(fā)現(xiàn)葉子特點(diǎn) 1、看一看 學(xué)生通過(guò)看一看，了解樹(shù)葉的顏色、形狀等。 2、摸一摸 再請(qǐng)同學(xué)用手摸摸樹(shù)葉的兩面，感受樹(shù)葉一面光滑，一面粗糙。 3：討論 我們應(yīng)該拓印哪一面呢？ 三、合作探究 1、老師示范拓印樹(shù)葉。 （1） 先將光滑的一面粘上雙面膠（舉起樹(shù)葉示范），將樹(shù)葉貼在黑板上，再在上面放一張白紙。 （2） 選用一只自己喜歡的油畫(huà)棒，在上面來(lái)回均勻的涂畫(huà)（強(qiáng)調(diào)均勻和力度的把握。） 2、試一試 學(xué)生學(xué)習(xí)拓印一片樹(shù)葉。 3、想一想 這樣一片樹(shù)葉是不是很單調(diào)？如果我們把不同形狀的樹(shù)葉放在一起，會(huì)不會(huì)創(chuàng)造出很多更有趣的圖案。 4、擺一擺 教師用幾片樹(shù)葉擺放一副完整的樹(shù)葉貼畫(huà)。 請(qǐng)生上臺(tái)擺一擺樹(shù)葉。 5、印一印 完成一幅完整的拓印畫(huà)。 討論： （1）拓印出來(lái)的作品只有一種顏色嗎？ （2）小鳥(niǎo)的眼睛和腳呢？是不是也是拓印上去的？ 四、創(chuàng)作作品 1、出示作業(yè)要求。 2、教師巡視對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程的樂(lè)趣。 五、講評(píng)展示 作品展示，采取學(xué)生自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)的方式。 4