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1、 個人發(fā)展規(guī)劃 金山區(qū)山陽中學(xué)朱林梅 一、個人基本情況 個人的經(jīng)歷 本人從 1996年上師大畢業(yè)，就職于山陽中學(xué)十五年， 04年評上中教一級， 06年加入中國共產(chǎn)黨， 07年被評為 金山區(qū)優(yōu)秀園丁獎， 10年擔(dān)任綜合理科組教研組長。我 于 09年的 2月開始擔(dān)任初三物理的教學(xué)工作，在此之前一 直擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，今年擔(dān)任了一個初三班的物理 和一個預(yù)備班的數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)工作，并且兼帶預(yù)備 班的班主任。 個人的優(yōu)勢 教學(xué)思路清晰，能夠把握好教學(xué)中的重、難點，對學(xué) 生的解題能力有獨特的技巧和方法。 工作中非常認(rèn)真，負(fù)責(zé)，嚴(yán)格，對學(xué)生的教育方針一 貫是：“嚴(yán)中有愛”。 為人和善、大度，從未和同事、
2、學(xué)生有過敵對情緒。 存在的缺點 心直口快，脾氣有時比較急。 理論知識缺乏，課題至今沒有完成。 實驗課上得不多。 二、發(fā)展目標(biāo) 我參加了我校的“課堂教學(xué)改革小組”，此小組 是以“課前學(xué)生自主預(yù)習(xí)”為主題，主要體現(xiàn)二期課改 的理念，故充分提高課堂的有效性，以學(xué)生為本是我在 課堂教學(xué)中一直所追求的目標(biāo)。 通過這次培訓(xùn)，提高物理課堂的有效性以及實驗 的創(chuàng)新設(shè)計，盡量不把數(shù)學(xué)課和物理課混淆，上出具有 自己風(fēng)格的物理課，并且學(xué)會說課、評 每學(xué)期聽課 12節(jié)，開課 1節(jié)。 積極撰寫論文，爭取在寒假中完成課題。 三、自培措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方 法，認(rèn)真寫好教案 ,并進(jìn)行各種利于吸引學(xué)生注意力的有 趣實驗，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 加強(qiáng)人文修養(yǎng)，提高教育理論水平，提升育人能力， 多閱讀教育、教學(xué)方面的書籍和報刊。 促進(jìn)師生的情感交流，對增進(jìn)課堂教學(xué)的有效和班級 的管理有很大的幫助。 結(jié)合此次培訓(xùn)和學(xué)校主題的研修，以提高日常的物理 教學(xué)工作和班級管理方面的能力。 謝謝！
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