滕王閣序習題

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1、 課題：《滕王閣序》練習 時間： 2019 —— 2019 高二年級 設計：董連月 姓名 校對：寇文曉 學號 成績/57 一．課語內知文識反習饋（題每題 3 分，共 33 分） 1. 沒有錯別字的一組詞語是 ( ) A. 扶總搖第可（接5）期 桑榆非晚 窮且益艱 B. 飛閣流丹 鐘鳴鼎食 上出重宵 C. 云消雨霽 盈虛有數 命途多舛 D. 落霞孤鶩 天高地迥 萍水相逢 2. 與例句加點字的詞義相同的一項是 ( ) 例：北山愚公者，年且 ．九十 A. 窮且益堅，不墜青云之志 B. 存者且 偷生，死者長已矣 ． ．

2、C. 臣死且 不避 D. 不者，若屬皆且 為所虜 ． ． 3. 下列加點詞的解釋錯誤的一項是( ) A. 星分 翼軫 , 地接衡廬 分野 B. 宇文新州之懿 范 美好 ． ． C. 遙襟甫暢 , 逸興遄 飛 剛、頓時；迅速 D. 家君作宰 ，路出名區(qū) 宰相 ． ． 4. 比較下列加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是 ( ) ①奉宣室以 何年 ②處涸轍以 猶歡 ③ 老當益 壯 ④ 窮且益 堅 ． ． ． ． A. ①和②相同，③和④相同 B. ①和②不同，③和④不同 C. ①和②不同 ，③和④相同 D. ①和②相同，③和④不同 5. 下列

3、加點詞的解釋錯誤的一項是 ( ) A. 時運不齊 , 命途多舛：乖違、不順 B. 無路請纓，等 終軍之弱冠：等到 ． ． C. 阮籍猖狂 ，豈效窮途之哭：狂放、不拘禮法 D. 云銷雨霽，彩 徹區(qū)明：日光 ．． ． 6. 下列各句在文中的意思，解釋有誤的一項是 ( ) A. 酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡：喝了貪泉的水，卻仍覺得心境清爽，處在奄奄待斃的時候，卻仍然樂觀開朗。 B. 北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚：北海即使遙遠，乘著旋風也可以到達；早年的時光雖然已經逝去，珍惜將來的歲月，為時還不晚。 C. 孟嘗高潔， 空余報國之情； 阮籍猖狂， 豈效窮途之哭

4、： 孟常品行高潔， 卻空有一腔報國的熱情；怎能效法阮籍不拘禮法，在無路可走時便慟哭而還呢？ D. 無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會；（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。 7. 下面對《滕王閣詩》分析不確切的一項是( ) 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 A. 一、二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象分層次地加以描寫，最后以議論作結。全詩有總有分，首尾照應。 B. “ 畫 棟朝

5、 飛 南 浦 云 ， 珠 簾 暮 卷 西 山 雨 ” 兩 句對 仗 極 為 工 整 和 自 然 。 “ 朝 ”“ 暮 ” 和“云”“雨”是從宋玉 《高唐賦》 “旦為朝云 , 暮為行雨”化用而來的。 這兩句極寫了閣之高 , 閣之靜。 第 1 頁 C. 最后一句以景作結，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。 D. 這首詩融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調雖然抑郁，但不消 沉。 8. 下列句中詞的解釋，不正確的一項是（ ） A. 時維九月，序屬三秋 維：句中語氣詞 B.

6、訪風景于崇阿 阿：山坡 C. 時運不齊，命途多舛 舛：坎坷 D. 臨別贈言，幸承恩于偉餞 幸：希望 9. 下列句中加點的詞，意義和用法相同的一組是（ ） A. ①物華天寶，龍光射牛斗之墟 ②興盡悲來，識盈虛之有數 B. ①儼驂騑于上路 ②奉晨昏于萬里 C. ①懷帝閽而不見 ②天柱高而北辰遠 D. ①竄梁鴻于海曲，豈乏明時 ②阮籍猖狂，豈效窮途之哭 10. 下列句中加點的詞，活用情況不相同的一組是（ ） A. ①襟三江而帶五湖 ②賓主盡東南之美 B. ①雄州霧列 ②俊采星馳 C

7、. ①屈賈誼于長沙 ②不墜青云之志 D. ①四美具 ②二難并 11. 下列句子中全部屬于“四美具，二難并”的一項是（ ） ①都督閻公之雅望，棨戟遙臨 ②十旬休假，勝友如云 ③潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 ④睢園綠竹，氣凌彭澤之樽 ⑤望長安于日下，目吳會于云間 ⑥所賴君子見機，達人知命 A. ①④⑤ B. ③⑤⑥ C. ①②④ D. ②③⑥ 12、下列對有關語句分析不正確著的一項是： A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋 日景物的

8、特征。 B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。 C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水， 天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。 D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見之實景，登高遠眺， 目之所見，耳之所聞，集于筆端。 13. 對文中下列典故分析不正確的一項是： A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。 B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。 C．“酌貪

9、泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達觀看待。 D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。 二．閱讀下面三首唐詩完成小題。 （12 分） 滕 王 閣 詩 王勃 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 第 2 頁 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在 ? 檻外長江空自流。 黃 鶴 樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 ? 日暮鄉(xiāng)關何處是 ? 煙波江上使人愁。

10、 登 岳 陽 樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關山北，憑軒涕泗流。 14. 理解三詩內容，簡要回答下列問題 ( 要簡述理由 ) ：（6 分） ① 從詩的格律形式來看，三詩有何共同之處？ _____________________________ ② 從詩的立意內容來看，哪兩首更為接近？ _______________________________ ③ 從詩的主題來看，哪一首更切近現實？ _________________________________

11、 海棠 鄭谷 春風用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。 秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時。 莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲。 朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。 注：①莫愁：戰(zhàn)國末期楚國歌舞家。 貌美如仙，愛好歌舞。②梁廣：古代因善畫海棠而出名的畫家。 15. 本詩的第三聯運用了什么表現手法，有何妙處？（ 6 分） 三、閱讀下面一段文字，完成 16-19 題（每題 3 分，共 12 分） 黃鶴樓記 閻伯理 州城西南隅，有黃鶴樓者，《圖經》云：“費諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。 ” 事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其聳構巍峨，高標寵蓯，上倚河

12、漢，下臨江 流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱①、東陽八詠②，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。 刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝?；蝈藻仆斯?，或登車送遠，游必于是，宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣③之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉④之芳塵。乃喟然曰⑤：“黃鶴來時，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。 ”有命抽毫，紀茲貞石。時皇唐永泰元年，歲次大荒落，月孟夏，日庚寅也。 ( 注 ) ①瀨鄉(xiāng)九柱：指位于懶鄉(xiāng)的老子祠，故址在今河南鹿邑．柱，屋柱，代指屋宇．九，泛指 多

13、數．②東陽八詠：指南齊文學家沈約任東陽太守時所建八詠樓．樓原名元暢樓，沈約有《登臺望秋 月》等詩八首，稱八詠詩，故稱．③仲宣：漢文學家王粲 (177 — 217) ，善詩賦。所作《登樓賦》頗有 第 3 頁 名。④叔偉：荀叔偉，曾于黃鶴樓上見到仙人駕鶴而至。⑤“乃喟然曰”五句：傳說漢遼東人丁令威 學道成仙，化鶴歸來，落城門華表柱上，有少年欲射之，鶴乃飛鳴作人言： “有鳥有鳥丁令威，去家 千年今始歸，城郭如故人民非，何不學仙冢累累． ” 16. 下列各句翻譯不正確的一項是： A ．遂以名樓 --- 于是就用這件事來給樓命名

14、B ．亦荊吳形勝之最也 ---- 也是荊吳一帶最美好的風景。 C ．下車而亂繩皆理 --- 從車上一下來就先整理混亂的繩子。 D ．游必于是，宴必于是 --- 游玩和集宴一定都在這里。 17. 下列各句的理解不正確的一項是： A ．“州城西南隅，有黃鶴樓者”點明黃鶴樓所在的位置在城的西南角。 B ．“觀其聳構巍峨，高標寵蓯”是刻劃黃鶴樓的整體形象，著重突出了樓高。 C ．“何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠”用典說明黃鶴樓可代替這些樓以觀景集仙。 D ．“或逶迤退公，或登車送遠”指來往的過客行人都在這里經過停留。 18. 下列兩句理解正確的一項是：

15、 ①坐窺井邑，俯拍云煙 ②月孟夏，日庚寅 A ．“井邑”即有“閭閻”之意， “孟夏”指夏季的第一個月。 B ．“井邑”即有“舸艦”之意， “孟夏”指夏季的第二個月。 C．“坐窺”是講抬眼看市容， “日庚寅”是用干支紀日。 D．“俯拍云煙”可見樓之高， “日庚寅”是指當時天氣良好。 19．對本文的內容解說不當的一項是： A ．第一段寫景，有上有下，有遠有近，有內有外，有虛有實。 B ．“荊吳形勝”一句對樓的重要性作了極為簡明扼要而又極有分量的概括。 C．第二段點出曾在黃鶴樓活動的歷史人物，表達了歷史的蒼桑感。 D．本文取材得當，層次分明，有掌故，有事實，有議論，也有感慨，情辭并茂。 第 4 頁