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1、
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，理解 31 個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”在
句子中的意思和作用。
4、感受錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確用段落大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容的步驟，并能
實(shí)際運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
概括段意要明確，歸納課文主要內(nèi)容是語(yǔ)言表述要通順
連貫。
課時(shí)安排：
2 課時(shí)
2、
板書設(shè)計(jì)：
讀了這篇課文，你心里痛不痛快？讀了這篇課文，你心里敬佩不敬佩？讀了這篇課文，你心中有沒(méi)有憤恨？課文中有沒(méi)有什么地方使你覺(jué)得奇怪？教學(xué)過(guò)程：
第 1 頁(yè)
第一教時(shí)
一、揭題
13、祖國(guó)，我終于回來(lái)了
二、初讀：
1、請(qǐng)同學(xué)們好好地讀課文， 把課文讀通讀順， 讀完后，
老師要提 4 個(gè)問(wèn)題，你要答得上來(lái)。要想答出來(lái)，你可以想
一想，我可能會(huì)提哪些問(wèn)題，你就可以一邊讀一邊思考了。
2、學(xué)生自由讀課文
三、讀悟
1、猜一猜，老師要提什么問(wèn)題？
3、
指名說(shuō)，表?yè)P(yáng)積極思維的學(xué)生。
3、板書要提的問(wèn)題：
讀了這篇課文，你心里痛不痛快？
讀了這篇課文，你心里敬佩不敬佩？
讀了這篇課文，你心中有沒(méi)有憤恨？
課文中有沒(méi)有什么地方使你覺(jué)得奇怪？
4、帶著問(wèn)題速讀課文，回答問(wèn)題要有課文中的依據(jù)。
5、反饋
隨機(jī)點(diǎn)撥
指導(dǎo)朗讀錢學(xué)森說(shuō)的一段話。
聯(lián)系華羅庚的事跡和他信中的一段話。
飽含詩(shī)情齊讀兩段話。
第 2 頁(yè)
聯(lián)系你的敬佩和憤恨，想想錢學(xué)森回國(guó)容易嗎？
那一個(gè)詞集中地說(shuō)明了這一點(diǎn)？（終于
4、）
帶著激動(dòng)的心情齊讀課題。
四、作業(yè)：
1、在剛才的 4 個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)寫一個(gè)讀后所感的片
斷。
2、機(jī)動(dòng)
第二教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
2、理解“營(yíng)救”、 “過(guò)問(wèn)”、 “被迫”等詞語(yǔ)的意思。
3、感受錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)：放棄、折磨、迫害、限制、營(yíng)救、過(guò)問(wèn)
2、交流讀后所感。
二、讀悟
1、自讀思考
錢學(xué)森為什么能順利地回到祖國(guó)？把課文
5、中有關(guān)的句
子找出來(lái)。
讀一讀，說(shuō)說(shuō)從中得到什么感受。
2、交流反饋
第 3 頁(yè)
指名 有關(guān)句子，并用上“在??在?? 于??”回
答。
怎 支持？（理解“ 救”） 怎 關(guān) ？（理解“ ”）
3、比 句子
（ 1）完成作 本第 2 的（ 2）、（ 3） 。
（ 2） 作
“被迫”一 明了什么？“雄 ”、“ 于”各表達(dá)
了什么意思？
4、 “ 學(xué)森到達(dá)北京的第二天，就 著全家人來(lái)
到天安 廣 ?！?
表達(dá)了 學(xué)森怎 的思想感情？
5、感情朗
最 你感 的句子朗 。
三、 主要內(nèi)容
1、指 學(xué) 本 元“學(xué) 提示”。
2、 段意。
3、 用段落大意 并法 文的主要內(nèi)容。
4、 段落大意 成 文主要內(nèi)容 作了哪些修改。
四、作
1、完成作 本第 4、 5、 6 。
2、 充完整 后所感。
第 4 頁(yè)
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