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1、2020部編版四年級下冊 第二單元 做聰明的消費者 5. 合理消費 學(xué)會合理消費 第 2課時 1.思考：你有過商品選好后但卻發(fā)現(xiàn)錢 不夠的尷尬嗎？把過程給同桌的小伙伴說 一說。 2.如果是一個家，買的東西太多了，多到 沒有錢支付了，又會怎么樣呢？ 談話導(dǎo)入 按實際需要采購日常用品 飲食適量 ,按費就餐。 有儲蓄 ,可以進行投資理時。 (一 )比一比 ,寫一寫，講一講。 1.比一比 : 計劃的消費 量入為出 過度的消費 入不敷出 （ 1）說一說，計劃的消費有哪些表現(xiàn)？過度 的消費又有哪些表現(xiàn)？ （ 2）全班交流匯報。 新知探究 買東西不知節(jié)制，超過預(yù)算。 暴飲暴食 ,不知約束。 不僅沒有儲蓄 ,
2、還可能到處借錢。 小結(jié)： 計劃的消費按實際需要采購日用商品、 隨時做到光盤行動、不與同學(xué)攀比吃得好、穿得 好、玩具在精不在多、學(xué)會廢物利用、有節(jié)余的 錢可以用來理財 過度的消費表現(xiàn)在買東西不 節(jié)制，想買就買，超過預(yù)算、暴飲暴食，不知節(jié) 約，鋪張浪費、家具的廢舊物累積如山、無節(jié)余， 還可以負(fù)債累累 合理消費的好處 過度消費的壞處 寫一寫 : 請你想象，這兩類不同 的消費方式結(jié)果會有什么不同 ? 講故事 : 你聽過關(guān)于合理消費或過度消費的小 故事嗎 ?和同學(xué)們交流一下吧。 （ 1）同桌交流。 （ 2）選擇有代表性的在全班交流。 閱讀體會： 1.生閱讀 p41“閱讀角”。 2.談體會 :談?wù)勀銓τ猩?/p>
3、入儉難的體會， 養(yǎng)成什么樣的消費習(xí)慣才能避免這種情況 的出現(xiàn) ? 3.“由奢入儉難”給你怎樣的啟示？ “ 由儉入奢易，由奢入儉難 ” 這 句話出示司馬光 訓(xùn)儉示康 ，大致 的意思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從 奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。這就告訴我 們的孩子們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好 習(xí)慣。 (三 )合理安排： 1.列計劃 : 學(xué)校組織春游，同學(xué)們需要自備午餐。請到超市看 看，了解一下食品的價格，計劃你的開支，安排一頓既 經(jīng)濟又營養(yǎng)的午餐。 我的午餐計劃表 : 花費 元 花費 元 花費 元 花費 元 我這樣安排的理由是 我還想準(zhǔn) 備的食品是 。 交流分享 : 與同學(xué)們交流一下午餐 計劃表，看看大家都是怎樣
4、 選擇的，各自的理由是什么 ? 提建議 : 從營養(yǎng)、花費、便利性等方 面互相評一評，看誰的計劃比較 合理，并說說理由，也可以請同 學(xué)給自己提出改進建議。 評一評： 從營養(yǎng)、花費、便利性 等方面進行評選，看誰的午 餐計劃是最完美的。 小結(jié) ： 合理開支并不意味著要一味省錢。 我們既要精打細(xì)算、量入為出，又要 把生活安排得井井有條、有滋有味。 這才是最明智的做法。 (四 )閱讀感悟。 1.生閱讀教材 p43“閱讀角”。 放學(xué)后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明指指點 點 :“你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產(chǎn)的沒什么不同，價錢卻 要高上三四倍呢?！?陳培說 :“我才不買呢，同樣的
5、東西，進口礦泉水由于運輸和其他成本 高，價格高得多，沒必要浪費。 方明卻拿了幾瓶放進購物車 :“這有什么 ?又不是買不起。自己家的錢， 還不是想怎么花就怎么花?！彼D(zhuǎn)過頭問陳培 :“你家也不是買不起啊?！?陳培搖搖頭 :“父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注意 節(jié)約、合理消費?！?談體會： 對于陳培和方明的不同觀點， 你更贊成誰的觀點，請說說你的理 由。 課堂總結(jié)： 當(dāng)今社會，誰的錢都來得不容易，可 能你家里的經(jīng)濟寬裕些，但這些錢畢竟是 你父母辛苦掙得的，所以我們不能隨意浪 費，我們也沒有浪費的資格，因為這些錢 不是我們勞動所得。因此，在生活中，我 們要學(xué)會精打細(xì)算、量入為出。
6、一、填空。 1. 學(xué)會克制，根據(jù)實際需求（ ）消費， 是擁有（ ）的重要條件。 2.由儉入奢易，（ ） 3. ( )并不意味著要一味省錢。我 們既要（ ）、（ ），又要把 生活安排得（ ）、（ ）。這才 是最明智的做法。 合理 健康生活 由奢入儉難 合理開支 精打細(xì)算 量入為出 井井有條 有滋有味 當(dāng)堂檢測 二、判斷。 1.在購物時，我們要學(xué)會克制，根據(jù)實際需求合理消費。（ ） 2.有計劃的消費是量入為出，過度的消費就有可能入不敷出。 （ ） 3.合理消費是擁有健康生活的重要條件。（ ） 4.遇到我們實在喜歡的東西，即便是沒有錢，也要想辦法買。 （ ） 5.在生活中，我們要學(xué)會合理開支。（ ） 6.我們爸媽有的是錢，而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就 買什么，不必節(jié)約。（ ） X X 三、論述：你是怎么理解“由儉入奢易， 由奢入儉難”的？ 答：“由儉入奢易，由奢入儉難”的意 思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到 節(jié)儉則很困難。形容一個人如果從節(jié)儉到 消費很奢侈這很容易，但如果要從消費很 奢侈的生活過度到很節(jié)儉的生活，這樣就 非常困難。從而告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習(xí)慣。
部編版道德與法治四年下冊5《合理消費》第2課時課件
