《人教部編版道德與法治二年級下冊第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(內(nèi)含2課時)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版道德與法治二年級下冊第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(內(nèi)含2課時)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教部編版道德與法治二年級下冊第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(內(nèi)含2課時)
統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊（本教案內(nèi)含2課時）
6 傳統(tǒng)游戲我會玩（第1課時）
課題
二年級下冊第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》
教材分析
《傳統(tǒng)游戲我會玩》一課是部編教材道德與法治二年級下冊第二單元“我們好好玩”的第6課，本課由“傳統(tǒng)游戲知多少”和“看看他們怎么玩”兩部分組成。本節(jié)課旨在拓寬學(xué)生的視野，了解中外一些傳統(tǒng)游戲及其玩法，并在嘗試玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的過程中發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。通過了解多元文化背景中各種游戲的玩法，初步了解游戲的文化性和.性。
學(xué)情分析
二年級的孩子年齡尚小，這個年齡階段的孩
2、子好動，愛玩，喜歡分享游戲里的事，但現(xiàn)在的孩子跟爸爸媽媽小時候玩的游戲不同，因此以很少與他們溝通游戲里的事。同時，當(dāng)下的學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)時代，電子游戲受到很多學(xué)生的追捧，網(wǎng)絡(luò)游戲也成為不少低年級學(xué)生平日里談?wù)摰闹黧w。所以，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲，可以開闊學(xué)生的游戲視野，讓他們參與到更多元的游戲中來，是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生過好游戲生活的重要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)游戲及其玩法，在游戲中感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
2.了解民族和世界傳統(tǒng)游戲，體會不同地域傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣，
3.愿意進(jìn)行有創(chuàng)意的游戲。
課時安排
2課時
第一課時傳統(tǒng)游戲知多少
教學(xué)內(nèi)容
“了解傳統(tǒng)游戲”、“學(xué)會玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲”
3、
課時目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)游戲以及玩法，感受傳統(tǒng)游戲給長輩帶來的美好回憶。
2愿意玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，學(xué)會合作，感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
教學(xué)重難點
重點：了解傳統(tǒng)游戲以及玩法。
難點：學(xué)會合作，感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：游戲道具、課件等。
學(xué)生：調(diào)查表、小繩。
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.交流：玩過“丟手絹”的游戲嗎？知道怎么玩嗎？
預(yù)設(shè)：把手娟悄悄放在身后，被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人……
2.播放視屏：播放“丟手絹”游戲視頻。
3.學(xué)生游戲體驗。
4.小結(jié)：很多同學(xué)的爸爸媽媽小時候也玩過丟手絹的游戲，這是傳統(tǒng)游戲
4、。今天我們就來一起了解傳統(tǒng)游戲。
板書：傳統(tǒng)游戲我會玩
二、活動一：傳統(tǒng)游戲我知道
1.學(xué)生分享采訪家里長輩的結(jié)果，了解父母小時候常玩的傳統(tǒng)游戲。
2.老師介紹自己爸爸媽媽小時候玩過的游戲。
（1）看一看：認(rèn)真觀看視頻，看看老師的爸爸媽媽小時候喜歡玩哪些游戲？
（2）說一說：說說這些游戲的名稱，你覺得哪個游戲最有趣？
3.提問：.考考大家，PPT出示傳統(tǒng)游戲圖片，學(xué)生猜名稱。
4.小結(jié)：原來，長輩們小時候玩的游戲這么豐富多樣，不僅給他們帶來了很多快樂，也
給他們留下了許多美好的回憶！同時也要恭喜同學(xué)們，通過剛剛的挑戰(zhàn)，你們已經(jīng)對傳統(tǒng)游
戲有了進(jìn)一步的了解，你們真的太棒了！
5、
設(shè)計意圖：通過看視頻，采訪，分享等方式了解傳統(tǒng)游戲及其玩法。
三、活動二：傳統(tǒng)游戲我會玩
1.一根細(xì)繩也可以玩出許多花樣，你知道怎么玩嗎？
預(yù)設(shè)：“翻花繩”等。（如果學(xué)生有創(chuàng)新玩法，可以進(jìn)行現(xiàn)場展示）
2.介紹“翻花繩”游戲規(guī)則，動手和身邊的家人一起玩一玩吧！
3.提問：
（1）了解了這么多的傳統(tǒng)游戲，也玩了傳統(tǒng)游戲，你有什么感受呢？
（2）這些傳統(tǒng)游戲為什么能傳到現(xiàn)在呢？
4.了解傳統(tǒng)游戲的魅力：好玩好學(xué)、玩具便宜、不受限制、伴有童謠、團結(jié)合作等。
5.小結(jié)：傳統(tǒng)游戲是勞動人民創(chuàng)作且流傳的一種自娛性的活動，是現(xiàn)代電腦游戲所代替
不了的，讓我們一起來傳播傳統(tǒng)游戲，讓傳統(tǒng)文
6、化在游戲中傳承。
設(shè)計意圖：學(xué)會玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，認(rèn)識到傳承的重要性。
板書設(shè)計：
第6課傳統(tǒng)游戲我會玩
傳統(tǒng)游戲我知道
丟手絹挑小棒竹蜻蜓
老鷹抓小雞捉迷藏……
傳統(tǒng)游戲我會玩
翻花繩
統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊
6 傳統(tǒng)游戲我會玩（第2課時）
課題
二年級下冊第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》
教材分析
《傳統(tǒng)游戲我會玩》一課是部編教材道德與法治二年級下冊第二單元“我們好好玩”中的第6課，本課由“傳統(tǒng)游戲知多少”和“看看他們怎么玩”兩部分組成。本節(jié)課旨在拓寬學(xué)生的視野，了解中外一些傳統(tǒng)游戲及其玩法，并在嘗試玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的過程中發(fā)現(xiàn)其中
7、的樂趣。通過了解多元文化背景中各種游戲的玩法，初步了解游戲的文化性和.性。
學(xué)情分析
二年級的孩子年齡尚小，這個年齡階段的孩子好動，愛玩，喜歡分享，但現(xiàn)在的孩子跟爸爸媽媽小時候玩的游戲不同，所以很少與他們溝通游戲里的事。同時，當(dāng)下的學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)時代，電子游戲受到很多學(xué)生的追捧，網(wǎng)絡(luò)游戲也成為不少低年級學(xué)生平日里談?wù)摰闹饕掝}。所以，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲，可以開闊學(xué)生的游戲視野，讓他們參與到更多元的游戲中來，是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生過好游戲生活的重要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)游戲及其玩法，在游戲中感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
2.了解民族和世界傳統(tǒng)游戲，體會不同地域傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣
3.愿意和
8、同伴一起創(chuàng)新游戲玩法。
課時安排
2課時
第2課時看看他們怎么玩
教學(xué)內(nèi)容
“了解其他民族和其他國家的傳統(tǒng)游戲”、“學(xué)會玩外國傳統(tǒng)游戲”、“創(chuàng)造新游戲”
課時目標(biāo)
1.了解其他民族和國家的傳統(tǒng)游戲，感受其中蘊含的人類智慧。
2.學(xué)會玩外國游戲，體會不同地域傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣。
3.愿意嘗試創(chuàng)造新的游戲。
教學(xué)重難點
重點：了解世界其他國家傳統(tǒng)游戲的玩法。
難點：學(xué)會玩一些其他國家的傳統(tǒng)游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：游戲道具、課件等
學(xué)生：查找其他國家傳統(tǒng)游戲資料。
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.過渡：小朋友們，老師聽說很多小朋友都和爸爸媽媽玩了上節(jié)課所學(xué)的
9、傳統(tǒng)游戲。今天，老師還特地準(zhǔn)備了小禮物做為獎勵。你們誰和家人一起玩了？一起來分享一下。
2.分享感受：分享與家人玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的感受！鼓勵其他同學(xué)休閑時間多去玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。
3.小結(jié)：看來同學(xué)們都很喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲！今天，老師還帶來了其他民族和其他國家的小朋友們的傳統(tǒng)游戲，你們敢再次接受挑戰(zhàn)嗎？
二、活動一：不同民族游戲我知道
1.播放視頻：播放視頻，了解不同民族的傳統(tǒng)游戲。
2.交流：視頻中看到了哪些民族傳統(tǒng)游戲？
板書：搶花炮、高腳競速、押加。
3.你還知道哪些民族傳統(tǒng)游戲？
預(yù)設(shè)：竹竿舞、板鞋競速……
4.小結(jié)：同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在不同文化背景下會產(chǎn)生不同民族的傳統(tǒng)游戲。
10、設(shè)計意圖：通過觀看視頻，分享交流等方式了解不同民族的傳統(tǒng)游戲。
三、活動二：世界各國游戲我了解
1.講解：老師介紹其他國家的傳統(tǒng)游戲。
2.分享交流：學(xué)生分享自己查閱資料了解到的外國傳統(tǒng)游戲。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的傳統(tǒng)游戲。
板書：椰殼鞋游戲、飛去來器游戲、拼圖游戲等。
4.思考：同學(xué)們，原來咱們平時玩的拼圖游戲、紙牌游戲是外國的傳統(tǒng)游戲，那咱們怎么會知道外國的傳統(tǒng)游戲呢？
5.小結(jié)：其實呀！這靠的是各國人民交流分享和傳承。
設(shè)計意圖：了解世界各國傳統(tǒng)游戲，體會不同文化特點，懂得分享和傳承。
四、活動三：世界傳統(tǒng)游戲我來玩
1.我們知道這么多游戲的玩法，下面我們來試一試。
2.學(xué)習(xí)玩拼圖游戲。
3.小結(jié)：其他國家的傳統(tǒng)游戲也很好玩，大家課后可以把它介紹給你身邊的朋友。
五、課后延伸，課堂總結(jié)
1.出示創(chuàng)意游戲的小玩具圖片。比如：小桔燈，不倒翁等等。
2.總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了其他民族和國家的游戲，也體驗了這些游戲的玩法，相信同學(xué)們一定很開心，讓我們?nèi)ピ诜窒砗蛡鞒袀鹘y(tǒng)游戲的同時，也去親自創(chuàng)造一些新游戲吧！
板書設(shè)計：
第6課傳統(tǒng)游戲我會玩
民族傳統(tǒng)游戲
搶花炮高腳競速押加……
世界各國傳統(tǒng)游戲
椰殼鞋游戲飛去來器游戲拼圖游戲……
人教部編版道德與法治二年級下冊第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(內(nèi)含2課時)
