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1、名校名 推薦明朝的對外經(jīng)濟文化交流課題第 11 課明朝的對外經(jīng)濟文化交流課型新授課1、記住鄭和下西洋的目的、首次出發(fā)的時間、地點和最遠到達的地區(qū)教學目標2、講述鄭和下西洋的概況3、認識鄭和下西洋的歷史意義重點鄭和下西洋難點鄭和下西洋的意義教法先學后教，當堂訓練教學內(nèi)容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學生主體活動一、導(dǎo)入新課課件展示圖片：長頸鹿提問： 1. 圖中是什么動物？它原本生活在哪個地區(qū)？2. 這種動物最早是由什么人引入中國的？3. 那么鄭和是個什么人呢？教4. 他為什么呀要到非洲去呢？他去干什么呢？二、新課講解（一）鄭和下西洋閱讀教材66-68 頁內(nèi)容，思考一下問題：學1. 鄭和為什么要下西洋？當時
2、具備了哪些下西洋的條件？目的：為加強與海外的聯(lián)系，宣揚國威（民間說法：尋找建文帝）2. 西洋 指的什么地方？過3. 有人把鄭和下西洋稱之為 “和平之旅” ，歷史上的鄭和 “ 和平之旅”是從哪里出發(fā)？沿途經(jīng)過什么地方？最遠到達了什么地方？( 第一次： 1405 年，從劉家港出發(fā)，途經(jīng)占城、抓哇、蘇門答臘最后到達印度 古里 )程（共七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸）學生觀看講解鄭和下西洋紀念郵票1名校名 推薦教學內(nèi)容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學生主體活動4. 鄭和下西洋有何意義？討論：為什么各國人民都歡迎鄭和的到來？鄭和的到來給他們的生產(chǎn)生活到來了什么影響？過渡： 鄭和下西洋的 “西洋” 是指什么地方？鄭和下西洋影響最為深遠的是南洋。鄭和下西洋促進了華僑對南洋的開發(fā)。（二）華僑對南洋的開發(fā)教 1. 南洋指的是什么地方？東南亞地區(qū)2. 我國在什么時 候開始有人到南洋去謀生？ - 唐朝3. 大規(guī)模去南洋是在什么時候？華僑對南洋學的開發(fā)做出了哪些貢獻？（帶去國內(nèi)先進的生產(chǎn)技術(shù)、工具和文化知識）（三）西方傳教士的東來過程板書設(shè)計教學札記2
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