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1、《我們的大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解我們祖國(guó)是一個(gè)偉大的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，初步了解各民族人民的服飾特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫表現(xiàn)民族人物形象，并探索嘗試用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生了解民族風(fēng)情、民俗文化、服飾特點(diǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。
3、認(rèn)識(shí)民族服飾特點(diǎn)，用繪畫的方式進(jìn)行少數(shù)民族人物造型表現(xiàn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：初步了解民族服飾的特點(diǎn)，將自己喜愛(ài)的或印象深刻的民族服飾表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：少數(shù)民族服飾的圖案與配色。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、范例欣賞圖片、學(xué)生范例作品等。
學(xué)生：畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆、蠟筆等繪畫工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、時(shí)裝表演錄
2、像導(dǎo)入
教師提問(wèn)：你們看過(guò)時(shí)裝表演嗎？給你們印象深刻的是哪件時(shí)裝？二、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見(jiàn)過(guò)的最漂亮的服裝。
教師播放展示我國(guó)民族服飾的錄像，問(wèn)：我們?cè)賮?lái)看看這錄像上的服裝，它們與剛才我們看到的時(shí)裝有什么區(qū)別？
讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比、辨別民族服裝與時(shí)裝的不同，引導(dǎo)學(xué)生賞析民族服飾。
提問(wèn)：
你知道你是什么民族嗎？你知道哪些地區(qū)都有哪些民族？我國(guó)共有多少個(gè)民族？
教師簡(jiǎn)單介紹中華民族的輝煌歷史：古代的四大發(fā)明、當(dāng)今的“神州”飛船等。
二、理解與制作
你喜歡哪個(gè)民族的服飾？為什么？
教師引導(dǎo)學(xué)生賞析民族服飾上美麗的圖案、花紋。這些圖案、花紋是勞動(dòng)人民用靈巧的雙手創(chuàng)造的，用紡織或刺繡等方法制作而成。
少數(shù)民族服飾上的圖案、花紋色彩鮮艷明麗，樸素大方。少數(shù)民族同胞在節(jié)日里穿戴漂亮的服飾，喜氣洋洋，別具風(fēng)韻。
探索與討論作業(yè)內(nèi)容：畫出各個(gè)民族的人物形象圖稿，再根據(jù)不同民族的服飾特點(diǎn)，加上點(diǎn)綴與修飾等。
學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，或小組合作設(shè)計(jì)民族服飾，共同完成作業(yè)。
三、展示作品，師生點(diǎn)評(píng)。
四、思考總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？
小學(xué)美術(shù)13《我們的大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)
