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1、《民間玩具》教學設(shè)計
教學目標
1.能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。
2.在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。
3.參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風格，培養(yǎng)健康向上的審美趣味。
教學重點、難點
重點：初步接觸和了解中國民間玩具的藝術(shù)特色。
難點：靈活運用已有知識分析不同的民間玩具的特色，裝飾風格。
教學準備
教師：教案，課件，中國民間玩具圖片。
學生：教材，課前收集中國民間玩具的資料、圖片或?qū)嵨铩?
教學過程
一、導入階段
認識新朋友：欣賞各地不同風格的民間玩具，讓學生猜想這些玩具叫什么。
2、
“大阿?！痹煨蜆阕尽A潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。
“紙扎風箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學生想象放飛的優(yōu)美情境。
“一口敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品。
“面花獅子糕”既可作禮物贈送，又可食用。
“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。
二、感受階段
感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色，并說說民間玩具與現(xiàn)代玩具有什么區(qū)別。（學生分組進行討論，小組代表發(fā)言。）
教師及時給予表揚鼓勵并進行總結(jié)：民間玩具造型多樣，色彩華麗，對比強烈，具有很強的藝術(shù)美。
三、發(fā)展階段
1、民間玩具的發(fā)展
設(shè)問：這多種多樣的民間玩具是怎樣走進我們的生活呢？接下來我們一塊來探索這個問題，看看古代孩子們的玩具是怎么逐步發(fā)展的。
2、民間玩具的分類
民間玩具按制作材料和方法可分為以下幾類：
(1)、塑作玩具
(2)、縫制玩具
(3)、編結(jié)玩具
(4)、裱扎玩具（濰坊風箏可做重點講解）
四、欣賞評述
選擇兩件不同的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點。
五、課外拓展
選擇材料工具，描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。
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小學美術(shù)1《民間玩具》教學設(shè)計
