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1、
會寧縣河畔初級中學七年級導學案
《海陸變遷》導學案
_____年級 _____班 組號 __________ 姓名 _________ 號數(shù) ____
教學目標:
1、了解地表形態(tài)是不斷變化的,并能用實例進行說明。
2、了解“大陸漂移假說”的要點,并能體會其在科學發(fā)現(xiàn)中的作用。
教學重難點:
1、六大板塊的分布
2、利用“大陸漂移假說” 的觀點解釋教材中的一些現(xiàn)象。
一、自主學習、合作探究 :
學習任務(一) 地表形態(tài)變化
自主學習: 讀教材后解釋“活動”中的現(xiàn)象,從這些現(xiàn)象中你得到什么啟示?
小組交流:
2、
學習任務(二) 大陸漂移假說
自主學習: 讀圖 2-46 結(jié)合教材 33 頁完成下列任務:
( 1)“大陸漂移假說”是由德國科學家 提出的。“假說”認為地球上
原先只有一塊叫“ ”的陸地,被叫做“ ”的大洋所包圍,后來大
陸開始破裂形成現(xiàn)在的樣子。
( 2)你有什么好的證據(jù)來證明“大陸漂移假說”的科學性嗎?
學習任務(三) 板塊構(gòu)造學說
自主學習: 讀圖 2-55 ,結(jié)合教材完成以下任務:
( 1)六大板塊分別是: 、 、 、 、 、 。
( 2)一般來說,板塊的內(nèi)部比較 ,板塊與板塊的交
3、界地帶地殼比較 。
主備教師:王瑞娜 輔備教師:車寶江 王曉軍 張學明 學案編號: 7
( 3) “→ ←”表示板塊作 運動, “← →”表示板塊作 運動。
(4 )按照 “板塊構(gòu)造學說 ”的觀點,海洋最初是由于大陸板塊發(fā)生的 運動
形成的。
學習任務(四) 火山與地震
1 自主學習: 閱讀教材 43-44 頁完成下列任務:
(1)世界上兩大火山地震帶是: 一是 _________________ ;二是 ______________
________________________ 。
( 2)世界上火山最多的國家是
4、 _____________ 。
( 3)東日本大地震是 _________板塊和 _________板塊碰撞擠壓形成的。
2 讀圖 2-56 ,完成 45 頁活動 1、 2 題。
二、學以致用, 拓展延伸:
近年來,中國乃至世界火山地震災害頻繁發(fā)生。
(1)請列舉近幾年來國內(nèi)外比較嚴重的地震和火山災害。
(2)當?shù)卣饋砼R時,你如果在家、在學校、在公共場合,你應該怎么辦 ?
學習方法:
(1)圖文結(jié)合法:地圖是學習地理的重要工具,圖文結(jié)合法也是我們學習地理
的重要方法, 我們既要知道地理事物的名稱,更要掌握其位置, 學習中注重 “以文釋圖”“以圖釋文” ,來幫助我們掌握地理事物。
( 2 )聯(lián)系法:地理知識是一個有機整體,比如:火山地震與板塊運動的聯(lián)系,在學習中要注意個知識點之間的聯(lián)系,有利于我們更好的把握知識。
三、鞏固練習,達標檢測:完成練習冊
四、附板書設計:
第四節(jié) 海陸變遷
一 、地表形態(tài)變化
二、大陸漂移假說:泛大陸 泛大洋
三、板塊構(gòu)造學說:
1 、六大板塊名稱內(nèi)部
2 、運動
交界地帶
四、火山與地震
1 、分布
2、成因