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1、融入社會 知 識 整 理 知 識 概 覽人際關(guān)系 關(guān)注 了解 服務(wù) 奉獻 立足本職 自己應(yīng)做 知 識 整 理 知 識 概 覽 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破中國青少年網(wǎng)癮報告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達到38.0%。請 你 思 考網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示? 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破答 案 ：與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們向社會化邁出的第一步。網(wǎng)絡(luò)成癮會阻礙我們?nèi)穗H交往能力的提高,所以我們要自覺避免網(wǎng)絡(luò)成癮,主動親近他人、關(guān)心他人、幫助他
2、人,建立良好的人際關(guān)系。 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破1.如 何 實 現(xiàn) 社 會 化 ,做 一 個 社 會 的 人 ?點 撥如何實現(xiàn)社會化強調(diào)的是做法,而非內(nèi)容,表述時應(yīng)結(jié)合教材適當(dāng)調(diào)整。概 括 (1)與人交往并建立良好的人際關(guān)系。(2)關(guān)注社會、了解社會。(3)服務(wù)社會、奉獻社會。 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破2.我 們 中 學(xué) 生 應(yīng) 如 何 服 務(wù) 社 會 、 奉 獻 社 會 ,做 一 個 負 責(zé) 任 的 社 會公 民 ?點 撥概括歸納時應(yīng)突出中學(xué)生角色。概 括作為學(xué)生,我們要盡到做學(xué)生的責(zé)任。(1)在學(xué)校這個小社會里,我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí),互幫互助,尊重老師,愛護校園。(2)我們還要積
3、極投身社會實踐活動,逐漸體會自己在社會中所起的作用,主動承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。當(dāng)朋友、同學(xué)、身邊的人需要我們給予幫助的時候,應(yīng)伸出我們熱情的手,奉獻我們的愛心。 1 2 3 4 5 答案答案關(guān)閉D 1.下列關(guān)于人際交往的說法錯誤的是()A.良好的人際交往有助于我們走出封閉的內(nèi)心世界,向外部世界開放B.建立良好人際關(guān)系要求我們親近、關(guān)心和幫助他人C.人際交往有利于我們建立良好的人際關(guān)系D.良好的人際交往有助于我們拉關(guān)系、結(jié)幫派 1 2 3 4 5 答案答案關(guān)閉D 2.“活著不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量。”這里“生命的質(zhì)量”指的是()A.生命的長短B.生命的好壞C.生存環(huán)境與空間D
4、.生命價值的延伸 1 2 3 4 5 答案答案關(guān)閉C 3.“感動中國人物”李靈,走街串巷收購舊書,用汗水載回孩子們的“精神食糧”;她挑著孩子們沉甸甸的夢想,欠債辦起了希望小學(xué)她被網(wǎng)友稱為“80后最美鄉(xiāng)村女校長”。李靈的“美”集中體現(xiàn)在()A.團結(jié)與合作B.開拓與創(chuàng)新C.責(zé)任與奉獻D.愛國與守法 1 2 3 4 5 答案答案關(guān)閉C 4.白芳禮老人,十幾年來用靠蹬三輪車掙來的錢,幫助300多個素不相識的孩子完成了學(xué)業(yè),自己過著清貧的生活,卻每天都很開心。這位老人的事跡給我們的啟示是()A.年長者比年輕者更有愛心B.我國的教育水平仍然很落后C.平凡的人依然能為社會做出重要貢獻D.白芳禮老人具有誠實守
5、信的品質(zhì) 5.“我的綠色環(huán)保夢”主題教育實踐活動,是山西省少工委貫徹落實省委“六大發(fā)展”戰(zhàn)略部署,深化中國夢教育實踐活動而設(shè)計推出的少先隊品牌活動。自開展以來,廣大少年兒童通過培育綠植種子、記錄綠植成長日記、聆聽生態(tài)環(huán)保講座、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士等活動,學(xué)習(xí)環(huán)保知識、宣傳環(huán)保理念、參與環(huán)保實踐,帶動家庭、影響社會,取得了良好的效果。結(jié)合所學(xué)知識,簡要談?wù)剠⒓由鐣嵺`活動的必要性。1 2 3 4 5 答案答案 關(guān)閉(1)關(guān)注社會、了解社會,是我們社會化的重要途徑。我們身處的社會日新月異,只有關(guān)注和了解我們的社會,才能跟上社會發(fā)展的腳步。關(guān)注社會、了解社會,體現(xiàn)了我們作為社會成員對社會的一種責(zé)任。關(guān)注社會、了解社會就是要關(guān)注社會的發(fā)展?fàn)顩r。我們要用我們的心靈去感悟社會,了解真實的社會,豐富自己的社會經(jīng)驗。(2)服務(wù)社會、奉獻社會,是我們社會化的最高境界。為社會發(fā)展貢獻自己的力量,我們的人生也因此變得豐富而有意義。人生的真正價值不僅在于我們能否在社會中得到承認和滿足,更重要的在于我們能為他人、為社會做出什么樣的貢獻。我們每個人的自我發(fā)展、自我價值,只有符合社會發(fā)展的要求,才能真正得以實現(xiàn)。
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