《八年級(jí)政治上冊(cè)第三課《同儕攜手共進(jìn)》第二框《男生女生》教案新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè)第三課《同儕攜手共進(jìn)》第二框《男生女生》教案新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三課 第二框 男生 女生
課時(shí): 1 課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):知道男女生同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康交往。把握男女同學(xué)之間的感情,
知道自我保護(hù)的重要性。
2、過程與方法: 能夠辨別男女生同學(xué) 之間的正常交往和早戀,能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性
同學(xué)交往中的情感問題,能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系,尊重異性同學(xué)。正確認(rèn)識(shí)并接受青春
期開始出現(xiàn)的對(duì)異性愛慕的情感,愿意反思并正確把握情感問題。
教學(xué)重點(diǎn):男女生同學(xué)之間交往注意事項(xiàng)
教學(xué)難點(diǎn):男女生同學(xué)之間交往的益處
2、
教學(xué)準(zhǔn)備:收集 男女生同學(xué)之間交往事例。
二、教學(xué)過程:
(一)、課前五分鐘
(二)、導(dǎo)入新課: (用時(shí) 3 分鐘)
(三)、新課教學(xué) :
1、讓我們蕩起雙槳(用時(shí) 11 分鐘)
(1)男女生同學(xué)之間交往的意義。
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容, 它能讓我們獲得更加豐富的友誼。 男女
生同學(xué)之間 交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)
身心健康發(fā)展; 可以擴(kuò)大交往范圍, 鍛煉交往能力; 可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要
求,增進(jìn)自己的性別意識(shí),使男生成長(zhǎng)為男子漢,女生成長(zhǎng)為好姑娘。 (
3、以競(jìng) 賽形式,男女
生分別列舉各自優(yōu)優(yōu)勢(shì),把關(guān)鍵詞寫在黑板上。 )
( 2)男女 生同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往。
男女生同學(xué)之間交往,既需要互相尊重,又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情,又要注意交
往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。 (情境辨析,經(jīng)驗(yàn)分析,概括男女生交往中的基本原則、注意事項(xiàng)。)
2、把握青春,把握情感(用時(shí)
11 分鐘)
( 1)生理、心理變化
生理、心理變化都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚
至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。 (呈現(xiàn)情境,明確需
要解決的問題, 學(xué)生獨(dú)立
4、思考, 交流各自的選擇, 并說明理由。教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度提出問題。)
(2)反思自己的情感選擇
在反思中學(xué)會(huì)選擇, 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任; 在選擇中我們把握青春, 在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成
人。(引導(dǎo)學(xué)生反思自己的認(rèn)識(shí)和情感選擇)
(3)增強(qiáng)自我保 護(hù)意 識(shí)
掌握自我保護(hù)的方法, 以及我們的自律, 是對(duì)自己最好的保護(hù)。 (閱讀事例及相關(guān)鏈接。討論自護(hù)措施)
(四)、知識(shí)鞏固:師生共同完成。 (用 3 分鐘)
(五)、課堂小結(jié):由學(xué)生完成。 (用時(shí): 2 分鐘)
(六)、課堂練習(xí): (用時(shí): 5 分鐘)
P17、 1、 2、5、 7、 9、10
5、
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三、板書設(shè)計(jì):
第三課 第二框 男生 . 女生
1、讓我們蕩起雙槳
(1)男女生同學(xué)之間交往的意義。
(2)男女生同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往。
既需要互相尊重,又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情,又要注意 交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻
率。
2、把握青 春,把握情感
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。
四、教學(xué)反思
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