《四川省瀘州市龍馬潭區(qū)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise(第1課時(shí))SectionA(1a_2d)學(xué)案(無(wú)答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省瀘州市龍馬潭區(qū)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise(第1課時(shí))SectionA(1a_2d)學(xué)案(無(wú)答案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【學(xué) 目 】 :?:. : ? :熟 運(yùn)用本 及句型 活 及其 生的 率。.【學(xué) 重 點(diǎn)】 率 及 活 率一般 在 的熟 運(yùn)用【 前準(zhǔn) 】教 準(zhǔn) 主情景 的教學(xué)掛 。教 制作多媒體 件，在網(wǎng)上搜索相關(guān) 料。教 準(zhǔn) 磁 和 音機(jī)?！緦W(xué) 程】溫故互 學(xué)生自學(xué)新 （教材的 ），看 得又快又準(zhǔn)。 （ 分 ）.多久一次.兩次；兩倍.家 活. 的；充 的.幾乎不.互 網(wǎng)；因特網(wǎng).任何 候；曾 . 目.一次；曾 【新 自 】根據(jù)句意及首字母或 提示填 。( 多久一次 )?.(曾 )?.（家 活）.(兩次 ) . (幾乎不 ). 情景 入:,？.?:. 明：通 前的一個(gè) 生 答互 引入新 。完成教材1a-1c
2、 的任 【操作案例】 真 察 片，完成1a 的任 （分 ）. 答案。: ?: . .聽第一遍 音，并完成 本上的聽力任 。（ 分 ）. 學(xué)生 出自己的答案，然后聽第二遍 音，逐句 行跟 ，并核 答案。（ 分 ）. 根據(jù)聽力材料， 要求學(xué)生 句型“?”復(fù)述聽力材料的內(nèi)容，并 名學(xué)生向全班 ，。（ 分 ）. 完成 1c的任 ，并邀 學(xué)生表演自我 用所 的正確形式填空.()？. () .() .() . 明： 通 學(xué) ， 學(xué)生熟悉并掌握本 的 和短 ；通 ， 學(xué)生初步了解 率副 ， 學(xué)生的聽力及抓取關(guān) 信息的能力；通 的 學(xué)生的口 表達(dá)能力，同 鞏固所學(xué)的 言知 。完成教材2a-2c 的任 【操作案
3、例】1 / 2翻開課本 . ，認(rèn)真聽錄音，完成2a 的聽力任務(wù)。（ 分鐘）再聽一遍錄音，完成的聽力任務(wù)。（ 分鐘）聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練， ， . 大聲朗讀聽力材料.模仿聽力聽力內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，然后邀請(qǐng)對(duì)學(xué)生表演。（ 分鐘）環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過對(duì)所學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。完成教材的任務(wù).播放錄音， 學(xué)生跟讀， 然后模仿錄音并在小組內(nèi)練習(xí). 完成任務(wù)，.讓學(xué)生兩人模仿錄音并在小組內(nèi)練習(xí)，在小組內(nèi)編新對(duì)話， 進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練， 并上臺(tái)表演（ 分鐘）鞏固訓(xùn)練補(bǔ)全對(duì)話：: , .: ., .: ?:.: , .:,. ,.: .？.?.?.?.?拓展研究 ( 詳見學(xué)生訓(xùn)練部分).課堂小結(jié)作業(yè)課后反思2 / 2
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