聞鏈接月日哈薩克斯坦總統(tǒng)納扎爾巴耶夫在起跑儀式

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1、 那 一 年 ， 肖 琴 五 年 級 ， 妹 妹 肖 燕 云 二 年 級 。 要 開 學 了 ， 兩 個 土 家 族 小 姑 娘 卻 在 媽 媽 手 里 攥 著 的 兩 根 稻 草 前 呆 住 了 “ 家 里 只 供 得 起 你 們 中 的 一 個 上 學 ， 這 兩 根 草 一 長 一 短 ， 抽 到 長 的 去 上 學 ， 短 的 留 在 家 里 做 事 ” 結 果 ， 妹 妹 抓 了 長 的 去 上 學 那 一 年 ， 肖 琴 五 年 級 ， 妹 妹 肖 燕 云 二 年 級 。 要 開 學 了 ， 兩 個 土 家 族 小 姑 娘 卻 在 媽 媽 手 里 攥 著 的 兩 根 稻 草 前 呆

2、 住 了 “ 家 里 只 供 得 起 你 們 中 的 一 個 上 學 ， 這 兩 根 草 一 長 一 短 ， 抽 到 長 的 去 上 學 ， 短 的 留 在 家 里 做 事 ” 結 果 ， 妹 妹 抓 了 長 的 去 上 學 ， 并 經(jīng) 過 勤 苦 學 習 ， 進 入 了 大 學 。而 成 績 一 向 優(yōu) 異 的 姐 姐 肖 琴 只 能 輟 學 回 家 ， 從 此 放 牛 打 草 ， 當了 農(nóng) 民 。 勞 作 一 天 之 后 ,坐 在 門 口 橫 生 的 老 樹 旁 ， 內 向 、 不 張揚 的 肖 琴 偶 爾 會 目 光 空 茫 教 育 ： 是 以 促 進 人 的 發(fā) 展 、社 會 的 進

3、步 為 目 的 ， 以 傳 授 知識 、 經(jīng) 驗 為 手 段 ， 培 養(yǎng) 人 的 社會 活 動 。 1、 教 育 的 含 義 結 合 笛 福 的 信 和 “ 阿 韋 龍 野 人 ” 的 故 事 ，設 想 一 下 不 受 教 育 對 于 個 人 意 味 著 什 么 ？ 道 路 清 潔 工 ， 建 筑 工 地 小 工 若 干 ， 身 體 健 壯 ， 月 薪 400元 。 某 廠 招 收 制 袋 工 ,初 中 文 化 ,身 體 健 康 ,月 薪 500元 。 公 司 招 牌 工 程 師 ， 研 究 生 學 歷 ， 軟 件 開 發(fā) 專 業(yè) ， 月 薪8000元 。 華 工 學 院 招 聘 客 座 教

4、授 ， 除 國 家 工 資 外 ， 年 工 資 補 貼 萬 元 ， 配 備 一 套 三 居 室 住 房 。 思 考 ：1、 教 育 對 個 人 的 意 義 是 什 么 ？2， 知 識 還 改 變 了 哪 些 “ 命 運 ” ？友 情 提 示 ：1、 對 個 人 2、 對 民 族 、 國 家3、 對 人 類 文 化 人 生 是 短 暫 的 ， 要 讓 短 暫 的 生 命 發(fā) 光 ， 有 尊 嚴 地度 過 一 生 ， 必 須 接 受 教 育 。 在 當 代 ， 只 有 通 過 接 受 教育 ， 喚 醒 潛 力 、 發(fā) 展 才 智 ， 才 能 擺 脫 愚 昧 ， 增 長 才 干 ，豐 富 人 生 ，

5、 享 受 現(xiàn) 代 文 明 ， 在 自 己 所 從 事 的 職 業(yè) 中 獲得 成 功 。 教 育 使 我 們 獲 得 知 識 ， 知 識 改 變 我 們 的 命 運 。你對“知識改變命運”是如何理解的？ 各 抒 己 見 ： 從 中 你 感 悟 到 了 什 么 ？ 對 人 類 文 化 教 育 是 人 類 文 化 的 一種 傳 承 活 動 和 催 化 活 動 ， 是 連 接 過 去 與 未來 的 中 介 。 對 個 人 生 活 教 育 獲 取 知 識 ， 知 識改 變 命 運 ， 具 體 包 括 ： 生 活 的 準 備 、 喚 起潛 能 ， 發(fā) 展 人 性 、 享 受 豐 富 而 幸 福 的 生 活

6、 、決 定 成 敗 。 對 國 家 民 族 教 育 能 成 就 一 個 民 族國 家 的 未 來 。2、 教 育 為 人 類 的 幸 福 生 活 奠 基 現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎？安徽某大學畢業(yè)，去年已被安徽一家銀行錄用。盡自己的力量回報社會。如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機會，現(xiàn)在她又會過得如何？ 蘇 明 娟 的 故 事 給 我 們 什 么 啟 示 ？ 2、 義 務 教 育 的 含 義 （ 1） 義 務 ？ 誰 的 義 務 ？ 義 務 教 育 是 國 家 統(tǒng) 一 實 施 的 所 有 適 齡 兒童 、 少 年 必 須 接 受 的 教 育 ， 是 國 家 必 須 予 以保 障 的 公 益 事 業(yè)

7、。（二）我們享有受教育的權利1、 受 教 育 權 的 含 義 受 教 育 權 是 一 項 基 本 的 人 權 。 受 教 育 權 是 指 公 民 有從 國 家 接 受 教 育 的 機 會 ， 以 及 獲 得 受 教 育 的 物 質 幫助 的 權 利 。國 家 、 社 會 、 學 校 、 家 庭 、 適 齡 兒 童 少 年 3、 義 務 教 育 的 特 征 我 國 普 及 九 年 義 務 教 育 （ 1） 強 制 性（ 2） 統(tǒng) 一 性（ 3） 免 費 性 （ 國 家 強 制 力 ）教 學 標 準 ,教 科 書 設 置 標 準 等不 收 學 費 ， 雜 費 (公 益 性 )中華人民共和國義務教育

8、法是我國 實施義務教育的法律保障 教 育 ： 是 以 促 進 人 的 發(fā) 展 、 社 會 的 進 步 為 目 的 ， 以 傳 授知 識 、 經(jīng) 驗 為 手 段 ， 培 養(yǎng) 人 的 社 會 活 動 。 教 育 的 作 用 ： 1、 教 育 獲 取 知 識 ， 知 識 改 變 命 運 ； 2、 成就 一 個 民 族 國 家 的 未 來 ； 3、 是 人 類 文 化 的 一 種 傳 承 活 動和 催 化 活 動 。 受 教 育 權 ： 是 指 公 民 有 從 國 家 接 受 教 育 的 機 會 ， 以 及 獲得 受 教 育 的 物 質 幫 助 的 權 利 。 義 務 教 育 ： 是 指 依 照 法 律 規(guī) 定 ， 適 齡 兒 童 和 少 年 必 須 接受 的 ， 國 家 、 社 會 、 學 校 、 家 庭 必 須 予 以 保 證 的 國 民 教 育 。具 有 強 制 性 、 統(tǒng) 一 性 、 免 費 性 三 個 特 點 。