《(云南專版)2019版中考生物 第17講 動物的運(yùn)動和行為課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(云南專版)2019版中考生物 第17講 動物的運(yùn)動和行為課件.ppt(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 17講 動 物 的 運(yùn) 動 和 行 為 考 點(diǎn) 33 動 物 的 運(yùn) 動考 點(diǎn) 34 動 物 的 行 為精講案學(xué)易 考 點(diǎn) 33 動 物 的 運(yùn) 動(近三年云南2次,昆明2次,曲靖1次)命題解讀(1)運(yùn)動系統(tǒng)的組成,骨、肌肉和關(guān)節(jié)的作用,需要哪些條件才能完成運(yùn)動;(2)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用;(3)屈肘、伸肘、提重物、自然下垂,完成這些動作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài);(4)完成運(yùn)動需要多種系統(tǒng)的配合。 例1(2016云南)下列關(guān)于動物運(yùn)動的敘述,正確的是( D )A.骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上B.只要運(yùn)動系統(tǒng)完好,人體就能正常運(yùn)動C.伸肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D.人體運(yùn)動系
2、統(tǒng)主要由骨、肌肉和關(guān)節(jié)組成解題思路A.肌肉(骨骼肌)總是跨過關(guān)節(jié),附著在兩塊(或多塊)不同的骨上,才能完成運(yùn)動;B.運(yùn)動必須由多種系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成;C.伸肘時(shí),應(yīng)該是肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。 易混點(diǎn)辨析總結(jié):完成運(yùn)動需要具備哪些條件?具有完整的運(yùn)動系統(tǒng):骨、肌肉和關(guān)節(jié)。肌肉(骨骼肌)總是跨過關(guān)節(jié),附著在兩塊(或多塊)不同的骨上,才能完成運(yùn)動。骨骼肌只能牽拉骨骼,而不能推開骨,所以運(yùn)動必須由肌肉群完成。需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等多種系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成運(yùn)動。 考 點(diǎn) 34 動 物 的 行 為(近三年云南2次,昆明3次必考,曲靖3次必考)命題解讀(1)先天性行為和后天
3、性行為的概念;(2)區(qū)分先天性行為和后天性行為。 例2(2018曲靖)以下動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( A )A.風(fēng)搖動樹木時(shí),鳥不飛走B.青蛙伸舌捕飛蟲C.蜜蜂用蜂蠟筑造蜂房D.蚊蟲趨光性解題思路 先天性行為是指動物生來就有的,由身體里的遺傳物質(zhì)決定的行為。后天性行為(學(xué)習(xí)行為)是指在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,動物通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),逐漸建立起來的行為?!帮L(fēng)搖動樹木時(shí),鳥不飛走”這是通過生活經(jīng)驗(yàn)建立起來的學(xué)習(xí)行為,B、C、D三項(xiàng)都是先天性行為。 1.能夠正確表示肌肉、骨骼與關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是( A ) 實(shí) 戰(zhàn) 預(yù) 測2.下列有關(guān)人體運(yùn)動的說法,正確的是( B )A.骨是運(yùn)動的支點(diǎn)B.骨骼肌收縮為運(yùn)動
4、提供動力C.一個(gè)動作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成D.屈肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 3.當(dāng)我們伸肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的情況分別是( B )A.舒張,舒張B.舒張,收縮C.收縮,收縮D.收縮,舒張4.下列動物行為中,均屬于先天性行為的一組是( D )A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途B.狗辨主客、小鳥喂魚、鸚鵡學(xué)舌C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥D.嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏 5.下列有關(guān)動物行為的說法中,錯(cuò)誤的是( B )A.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變C.動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代D.動物的學(xué)習(xí)行為可
5、以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化 考點(diǎn)33 動物的運(yùn)動試 真 題 練 易1.(2018昆明)一項(xiàng)關(guān)于“跑步真的傷膝蓋嗎?”的大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果如下表,下列分析不合理的是( A )被調(diào)查的人群適度跑步者久坐者職業(yè)競技跑步運(yùn)動員關(guān)節(jié)炎發(fā)病率3.5% 10.2% 13.3%A.久坐者關(guān)節(jié)炎發(fā)病率最低B.適度跑步能降低關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率C.過度運(yùn)動會損傷關(guān)節(jié)D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少運(yùn)動時(shí)的摩擦 2.(2017云南)如圖是人的關(guān)節(jié)示意圖,據(jù)圖判斷正確的是( A )A.是關(guān)節(jié)頭,是關(guān)節(jié)腔B.是關(guān)節(jié)囊,是關(guān)節(jié)頭C.是關(guān)節(jié)窩,是關(guān)節(jié)頭D.是關(guān)節(jié)腔,是關(guān)節(jié)軟骨 3.(2016曲靖)有關(guān)骨及運(yùn)動的說法,不正確的是( B
6、)A.骨的運(yùn)動需要骨骼肌的牽拉B.骨本身就能運(yùn)動C.運(yùn)動靠多種系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與配合來完成D.屈肘時(shí)至少需要兩組骨骼肌相互配合 4.(2015云南)下列關(guān)于人體運(yùn)動的敘述,錯(cuò)誤的是( C )A.人體運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌(肌肉)和骨連結(jié)(關(guān)節(jié))組成B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成C.每塊骨骼肌的兩端附著在同一根骨上D.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 5.(2013云南)人體完成一個(gè)動作的順序,正確的是( D )骨骼肌收縮肌肉附著的骨受到牽拉骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮A.B.C.D. 6.(2011云南)當(dāng)我們做屈肘動作時(shí),相關(guān)肌肉的舒縮情況是( D )A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌
7、舒張,肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 7.(2012玉溪)如圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖,請據(jù)圖回答:(1)1和2是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹,合稱為3關(guān)節(jié)面。(2)運(yùn)動時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊的是4 關(guān)節(jié)軟骨。(3)5關(guān)節(jié)囊主要由結(jié)締 組織構(gòu)成。(4)運(yùn)動是以骨骼為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn) ,骨骼肌收縮為動力形成的。(5)請寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱:肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等(寫出任一正確人體關(guān)節(jié)即可)。 考點(diǎn)34 動物的行為試 真 題 練 易8.(2018昆明)“小鼠走迷宮獲取食物”屬于( B )A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.社會行為D.繁殖行為9.(
8、2017云南)下列關(guān)于動物在自然界中的作用,敘述不正確的是( D )A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B.動物是食物鏈的組成成分C.動物能幫助植物傳粉、傳播種子D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 10.(2017昆明)牧羊人放牧,只需要管好頭羊,羊群中的其他羊都會跟著頭羊走,其依據(jù)是羊群具有( B )A.取食行為B.社會行為C.貯食行為D.繁殖行為11.(2017曲靖)決定蠶“作繭自縛”行為的是( A )A.遺傳物質(zhì)B.學(xué)習(xí)C.激素D.生活環(huán)境 12.(2016曲靖)動物先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),決定先天性行為的是(A )A.遺傳物質(zhì)B.生物進(jìn)化C.信息交流D.生活經(jīng)驗(yàn)13.(2
9、016昆明)從行為獲得的途徑來看,小狗為主人拉車運(yùn)貨屬于( A )A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.社會行為D.取食行為 14.(2017云南)在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,迷宮中設(shè)有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在正確完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答: (1)小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門哺乳綱。(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于學(xué)習(xí) 行為。(3)隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時(shí)平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少,由此得出的結(jié)論是經(jīng)過訓(xùn)練,小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為(合理即可)。(4)若小鼠在完成走迷宮后長時(shí)間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的條件(復(fù)雜)反射會隨之消退。