七年級歷史下冊 第2單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立 新人教版.ppt

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1、第7課遼、西夏與北宋的并立 一、契丹族與黨項族1.契丹族(1)興起:9世紀(jì)后期,契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè),并開始建筑房屋、城邑。(2)契丹建國:10世紀(jì)初,契丹族首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部,建立政權(quán),都城在。阿保機建國后,發(fā)展生產(chǎn),創(chuàng)制文字,國力不斷增強。2.黨項族(1)興起:生活在我國西北地區(qū)的黨項族,原屬羌族的一支。唐朝時,黨項族集中到甘肅東部、陜西北部一帶,與中原文化的接觸漸多,社會生產(chǎn)有所發(fā)展。(2)西夏的建立:世紀(jì)前期,黨項族首領(lǐng)稱大夏皇帝,定都,史稱西夏。元昊仿效唐宋制度,訂立官制、軍制和法律,并鼓勵墾荒,發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟,還創(chuàng)制西夏文字。耶律阿保機上京臨潢府11元昊興慶府 二、遼與北

2、宋的和戰(zhàn)1.初期的和戰(zhàn)2.澶州之戰(zhàn)和澶淵之盟(1)澶州之戰(zhàn):宋真宗時,遼軍大舉攻宋,一直打到黃河岸邊的_城下,威脅都城開封。宰相力勸皇帝親征,宋真宗勉強來到澶州城,宋軍士氣大振,打退遼軍。(2)澶淵之盟:澶州之戰(zhàn)后,遼與宋議和,遼軍撤回,宋朝給遼。此后很長時間,遼宋之間保持著和平局面。燕云十六州防御澶州寇準(zhǔn)歲幣 三、西夏與北宋的關(guān)系1.宋夏間的戰(zhàn):元昊稱帝后,多次率軍進攻北宋,宋朝被動挨打,損失慘重。但西夏也遭受很大損耗,人民處于困苦之中。2.宋夏間的和:后來,北宋與西夏進行和談,訂立了宋夏和約,規(guī)定_向宋稱臣,宋給西夏。議和后,宋夏邊界貿(mào)易興旺。元昊歲幣 【問題】 有人認為,宋遼達成澶淵之盟

3、是好事;也有人認為,澶淵之盟對宋朝是屈辱的,對宋朝的百姓也很不利。他們誰說得對?你怎么看?探究(1)他們說得都對,只是看問題的角度不同而已。(2)對于北宋來說,澶淵之盟是一個屈辱的和約,歲幣成為北宋人民沉重的負擔(dān)。但是,從整個中華民族的發(fā)展史看,澶淵之盟的訂立有其積極的一面:它結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭,使此后的宋遼邊界長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流,有利于邊界地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展,從長遠看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。 一、選擇題1.右圖是我國古代契丹政權(quán)遼的開國皇都上京的遺址。據(jù)文獻記載,上京是契丹建國之初設(shè)立的都城,也是我國古代漠北地區(qū)的第一座都城。契丹政權(quán)的建立者

4、是()A.元昊B.阿保機C.阿骨打D.趙匡胤B 2.西夏王陵是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、地面遺跡保存最完整的帝王陵園之一。如果想一睹這一被譽為“東方金字塔”的文化遺址,應(yīng)該去的地方是()A.河南開封B.北京C.寧夏銀川D.浙江杭州西夏興起于我國西北地區(qū),都城在興慶,即今寧夏銀川,所以正確答案為C項。3.在北宋與遼的澶州之戰(zhàn)中,堅決請求皇帝親自率兵征討遼軍的宋朝大臣是()A.趙普B.寇準(zhǔn)C.岳飛D.韓世忠CB 4.學(xué)生甲:“堂堂中原王朝,在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和,不僅稱兄道弟,還給歲幣絹帛,這難道不是一種恥辱?”學(xué)生乙:“客觀上說,這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年

5、里,雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事,禮尚往來、榷商貿(mào)易、互通有無,不也造福百姓?”據(jù)此可知,兩位同學(xué)談?wù)摰摹白h和”出現(xiàn)在下列哪兩個政權(quán)之間()A.宋、遼B.宋、夏C.唐、遼D.遼、夏A本題考查根據(jù)題干材料再現(xiàn)史實和辨析問題的能力。根據(jù)學(xué)生甲所言信息“沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和”“稱兄道弟,還給歲幣絹帛”,可知這個“中原王朝”是北宋,“少數(shù)民族政權(quán)”是遼,這句話反映的是宋遼簽訂澶淵之盟的情景。學(xué)生乙之言客觀上評價了澶淵之盟的進步作用。 二、判斷題5.文學(xué)愛好者孫強同學(xué)根據(jù)歷史事實寫了一首詩歌,其中有兩處錯誤,請你指出并加以改正。匈奴首領(lǐng)阿保機,建立政權(quán)都北京。北宋建后時擔(dān)驚,澶淵之盟心稍定。(1)錯誤:;改正:。(2)錯誤:;改正:。匈奴契丹北京上京 快樂預(yù)習(xí)感知互動課堂理解輕松嘗試應(yīng)用核心知識概覽