《地球清潔師》教學(xué)設(shè)計

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1、12.地球清潔師主備人:廖愛貞教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識課文 16 個生字,會寫7 個生字。2.讓學(xué)生在讀中獲取科學(xué)知識,在讀中增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備:布置學(xué)生收集有關(guān)動植物的圖片,并記錄下它的本領(lǐng)或作用。預(yù)習(xí)課文內(nèi)容,把課文讀準(zhǔn)確,讀通順,揣摩各角色的語氣。教學(xué)安排 : 3 課時教學(xué)過程:第一課時一提問導(dǎo)入。板書“清潔”二字。引問:怎樣的環(huán)境才算清潔?師在“清潔”二字后加上“師”()清潔師是什么意思?()你見過清潔師嗎?到生活中找個例子說一說。()引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的諸如“建筑師”、“美容師”、“工程師”等。師再加上“地球”二字??吹竭@個題目,你想了解什么?齊讀課題。二、初讀感知1.有感情地朗讀課

2、文。(讀時把自己當(dāng)成故事中的角色,揣摩人物說話時的語氣,想象說話時的動作、神態(tài)、表情。) .選擇喜歡的角色,充分準(zhǔn)備。體會語氣和感情。三、學(xué)習(xí)生字 ( 7 個一類字)ji hunjng潔環(huán)境bozhomngdng保招名當(dāng)1. 用加減法學(xué)習(xí) 5 個左右結(jié)構(gòu)的字;2.用辯字法學(xué)習(xí)5 個左右結(jié)構(gòu)的字;3.對比區(qū)分兩個獨(dú)體字:名多、各,當(dāng)檔、擋;4.在田字格中仿寫生字,老師指導(dǎo)粗心的學(xué)生書寫5.組詞運(yùn)用6.給文中的二類字注音組詞第二 一、復(fù) 生字的 音和 二、 感知1.朗 喜 的角色的 言, 喜 的原因。用“因 所以”句式 明喜 的原因。例如:因 吃 蛆、 地蠶等 蟲子, 化地面, 所以我喜 。 句子

3、: 屎克郎吃牛 便,牧 、草原;大 吸收灰 、有毒氣體, 化空氣。2.把自己喜 的那個角色的 , 真 , 著背 。三、深入感悟 . 候,如此大的森林里 道就只有 四位愿意 名 ? 有哪位朋友想 名? . 合準(zhǔn) 的 料,準(zhǔn) 作自我介 ,并用“我能”或“我 ”或“我 然但是”等 自己的本 。在征求意 用 “我是不是” 或“我能 是” 。四、升 主 成 一名地球清 ,并不要求他有 烈烈的壯 ,只要能 地球母 作出自己的一份小小的 獻(xiàn)。再想一想,我 人 是不是也是地球清 呢?五、拓展延伸課后收集更多關(guān)于地球清潔師的資料,合作整理,共同交流體會。第三課時1.課后習(xí)題假如沒有我們,江河湖海就會變成臭水。假如,就。如果沒有我們,草原就會出現(xiàn)糞山,牧場也會變得很臟。如果,就。有了你們,地球才會更干凈、更美麗!有了,才。2.拓展延伸反義詞:清潔骯臟美麗丑陋假真多音字:假當(dāng)了教學(xué)反思

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