小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一

上傳人:緣*** 文檔編號:21746151 上傳時間:2021-05-08 格式:DOCX 頁數(shù):8 大?。?6.39KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一_第1頁
第1頁 / 共8頁
小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一_第2頁
第2頁 / 共8頁
小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 年小學二年級語文教案《動手試一試》教學設計之一 教學內容:初讀課文。 教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會 15 個生字,其中田字格上面的 10 個只識不寫,認識一個偏旁,理解生詞。 3、初步明白認真思考,親自嘗試的重要性,初步懂得實踐出真知的道理。 教學重點:讀通課文。 生字詞的朗讀書寫。 教學難點:初步明白認真思考,親身嘗試的重要性。 教學準備:投影片。 教學過程: 一、初讀課文,思

2、考: 1、課文主要講了有關誰的故事? 2、為什么要用這樣的課題? 3、作者想告訴我們一個什么道理? 1 / 7 二、讀一讀。 一杯水魚鱗哎呀 往外漫他倆答案 實驗科學家試一試 三、回答問題,初步理解課文。 四、指導讀通讀順。 五、生字指導書寫。 六、作業(yè)。 課本上描紅。

3、 七、課堂練習。 《習字冊》上相應部分仿影、描紅、臨寫。 八、課堂小結。 第二課時 2 / 7 教學內容:細讀課文。 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會 5 個生字,理解生詞。 3、明白認真思考,親身嘗試的道理重要,初步懂得實踐出真知的 道理。 教學重點:有感情地朗讀課文。 教學難點:明白認真思考,親身嘗試的重要。

4、 初步復述課文。 教學準備:投影片。 教學過程: 一、初讀課文,思考: 科學家給小學生做了個什么實驗。 二、學習 1-4 自然段。 1、朗讀如果放進去的是金魚,水就不會往外漫。這是為什么呢? 3 / 7 看圖,一個同學說了什么?另一個同學呢? 請學生分角色朗讀。 2、指導朗讀。 三、學習 5-6 自然段。

5、 1、學生自由讀,思考: 瑪麗亞是怎么想的,又是怎樣做的? 2、學生回答。 3、有感情朗讀。 4、分角色朗讀。 反復誦讀,深刻體會。 四、學習第七自然段。 瑪利亞到底是誰呢?請學生介紹一下。 五、學習生字。 學生自形分析字形,分別組詞。 4 / 7 六、課堂作業(yè)。 1、學習了這篇課文,你懂得了什么?把它抄在

6、自己的本子上。 2、課本上描紅。 3《習字冊》上相應的生字仿寫、臨寫。 七、課堂小結。 第三課時 教學內容:鞏固小結。 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能明白、通順的復述課文。 2、復習鞏固生字,能用有關詞語進行說話練習。 3、明白認真思考,親身嘗試的重要,初步懂得實踐出真知的道 理。 教學重點:復述課文;生字詞的書寫與朗讀。 教學難點:初步懂得實踐出真知

7、的道理。 5 / 7 教學過程: 一、有感情地分角色朗讀課文。 二、指導復述。 科學家做實驗,提問題 兩個同學的回答 科學家的回答 三、同桌互相嘗試復述。 四、請學生復述。 五、分角色朗讀。 六、學生生字,學生分析字形,并口頭組詞。 七、課堂練習。 1、用如果就只有才造句。

8、 2、聽寫。 3、課本上描紅。 6 / 7 4、《習字冊》上的仿影、臨寫。 八、課堂小結。 7 / 7

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!