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1、
第 7 課時：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）
教學(xué)內(nèi)容： 教材第 11 頁例 5 及試一試。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進位）的筆算方法，掌握豎式的書寫方
法，能正確地計算．
2．培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力．
教學(xué)重點 ：掌握算理及豎式書寫中乘的順序。
教學(xué)難點： 掌握筆算時乘的順序，正確進行計算。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．口算：
2．豎式筆算：
二、進入新課
1．教師出示圖： （如果
2、需要可出示例 5 的情境圖，然后再畫出下圖。 ）
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（ 1）請同學(xué)看圖列出算式，指名回答，教師相機板書：
（ 2）請同學(xué)口算出結(jié)果，并且說出算理。
讓學(xué)生經(jīng)歷口算的過程， 逐步使學(xué)生明白計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。
（ 3）教師說明：今后我們要學(xué)習(xí)的乘法題口算可能一時算不出來，那就需要我們用豎
式的方法筆算出來。今天我們就以 為例學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：筆算乘法．
（ 4）全班動
3、筆試算（讓每個同學(xué)在練習(xí)本上寫豎式）
（ 5）向同學(xué)展示正確算式。
教師邊板書邊強調(diào)寫豎式時要把乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位對齊。
（ 6）設(shè)疑引思：教師出示提綱學(xué)生討論：
a．計算時，先從哪一位乘起的？接下來乘的順序是什么？
b．積的個位是 6，它表示什么？怎樣來的？
c．積的十位是 3，它表示什么？怎樣來的？
d．積是 36，是哪部分合起來的結(jié)果？
學(xué)生邊回答，教師一邊在圖上畫出來。
并板書：
4、
（ 7）教師說明計算過程中，中間過程可以簡化，直接寫成：
（ 8）反饋練習(xí)：
2．教學(xué)試一試
（ 1）教師出示試一試。
提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學(xué)生回答后，教師讓全班試做．
（ 2）讓一學(xué)生到黑板邊板書邊敘述乘的過程。
（ 3）反饋練習(xí)
3．比較例題和試一試的異同點學(xué)生先討論，最后交流達成共識）
4．反饋練習(xí)：課本 12 頁想想做做第 1 題。
二、鞏固練習(xí)
1．想想做做第 2 題。（學(xué)生獨立完成后集體交流。 ）
2．想想做做第 3、 4 題。
3．想想做做第 5 題。（先讓學(xué)生說一說先計算什么。 ）
三、全課小結(jié)。
筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法是什么？在計算過程要注意哪些方面？
筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)
