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1、有 趣 的 “墻”授課人： 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊 墻 是 建 筑 中 最 重 要的 組 成 部 分 .建 筑 物 的 墻 ,大 多 是 用 一 塊 塊 磚 砌 出來 的 ,這 種 方 法 在 立 體 構成 中 就 稱 為 累 積 構 造 .如果 累 積 構 造 的 是 一 堵 墻的 形 式 ,我 們 就 稱 它 為 墻式 累 積 構 造 ,它 是 立 體 構成 中 的 基 本 構 造 之 一 . 觀 察 生 活 中 的 墻 ,說 說 這 些 墻 有 哪 些 作 用 ?義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊墻不 僅 可 以分割和變化空間，
2、構成有趣的環(huán)境景觀，還 可 以 是 屏 風 和 隔 斷 ，來營造景觀、豐富空間 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊累積構造的規(guī)律 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊基本形的累積：很 多 有 趣 的 造 型 都 是 用 簡 單 的 基 本 形 累 積 而 成 的同 樣 的 基 本 形 可 以 累 積 出 許 多 不 同 的 樣 式 基本形的制作義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊1.做 基 本 形 的 外 框2.裝 飾 變 化 基 本 形3.粘 合 、 固 定（裝飾內部）（裝飾外部） 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊工作坊 以 小 組 為 單 位 ， 先 討 論 設 計 基 本 形 ，要求：1.每組設計制作的基本形相同2.對基本形外部或內部做裝飾3.使用工具注意安全，同時注意桌面的保護然 后 集 體 制 作 完 成 你 們 心 目 中 的 藝 術 墻 。 義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊作品展評 1. 選一位同學對本組的作品進行點評，并向同學介紹你們的創(chuàng)意。 2. 評選你最欣賞的一組作品。
蘇少版初中八年級上冊美術《有趣的墻》
