《八年級(jí)物理下冊(cè) 73《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》課件3 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 73《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》課件3 （新版）教科版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 手壓彈簧、手有什么感覺(jué)？ 用 力 作 用 在氣 球 和 橡 皮泥 上 ， 觀 察他 們 的 共 同點(diǎn) 和 不 同 點(diǎn) 手壓氣球物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，這個(gè)力叫彈力。手拉彈簧 思 考 ：（ 1） 彈 力 產(chǎn) 生 的 條 件 是 什 么 ？（ 2） 彈 力 的 方 向 又 是 指 向 什 么 方 向 ？（ 3） 彈 力 的 大 小 由 什 么 決 定 ？ 例子書(shū) 放 在 桌 面 上書(shū) 對(duì) 桌 面 ：桌 面 對(duì) 書(shū) ： 壓 力支 持 力提 出問(wèn) 題 書(shū) 發(fā) 生 形 變 嗎 ？ 為 什 么 ？ 壓 力 怎 么來(lái) 的 ？桌 子 形 變 了 嗎 ？ 為 什 么 ？ 支 持 力 怎么 來(lái) 的 ？
2、分析 書(shū) 發(fā) 生 了 形 變 ， 要 恢 復(fù)原 狀 ， 要 向 下 恢 復(fù) ， 所 以向 下 產(chǎn) 生 彈 力 -壓 力 桌 子 發(fā) 生 了 形 變 ， 要 恢復(fù) 原 狀 ， 要 向 上 恢 復(fù) ， 所以 向 上 產(chǎn) 生 彈 力 -支 持力所 以 拉 力 、 壓 力 、 支 持 力 等 都 是 彈 力 。彈 力 的 方 向 與 形 變 的 方 向 相 反 ！ ！ 彈力:彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸 發(fā)生彈性形變 (形變?cè)酱?彈力越大)彈力的表現(xiàn): 壓力 支持力 拉力 推力物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。 生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想 生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想 生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想
3、 例題1.木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是( )A 木塊對(duì)水平面的壓力 B 水平面對(duì)木塊的支持力C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD 觀察彈簧的伸長(zhǎng)與外力大小的關(guān)系！ 作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大，產(chǎn)生的彈力也就越大，。彈 力 的 大 小與 形 變 量 有關(guān) ， 在 彈 性限 度 內(nèi) ， 形變 量 越 大 ，彈 力 越 大 作用在彈簧上的外力越 大，彈簧的伸長(zhǎng)就越 長(zhǎng)。根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以測(cè)定力的大小。 結(jié)論
4、測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。用這個(gè)道理做成的測(cè)力計(jì)，叫做彈簧測(cè)力計(jì)。 觀察彈簧測(cè)力計(jì)3、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造 1、彈簧測(cè)力計(jì)的作用2、彈簧測(cè)力計(jì)的原理4、彈簧測(cè)力計(jì)使用方法活動(dòng) 1、彈簧測(cè)力計(jì)的作用是測(cè)量力的大小的工具2、彈簧測(cè)力計(jì)的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大， 彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。 彈簧測(cè)力計(jì) 3、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造 (4) 彈簧測(cè)力計(jì)的使用1N?5N?10N? 1N?5N?10N?F= ？N 這個(gè)力是多少N？說(shuō)一說(shuō) F= ？N 這個(gè)力是多少N？說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該注意些什么? 1.6N3.5N練 習(xí) (1)“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、
5、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。(3) 測(cè)量前，用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法 (4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。 （1）一根頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力有大？讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N ，40歲組的平均約1.38N ，60組的平均約0.95N ，10歲以下的平均約0.84N 。 看一看這里有好多不同
6、用途、不同形狀的測(cè)力計(jì)！ 例題1.一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N.例題2.某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),測(cè)一個(gè)物體重力時(shí),手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5N,則物體的重力為( )A. 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. 5C 小結(jié)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測(cè)力計(jì)1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2、使用：看、調(diào)、測(cè)、讀 下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。D反饋練習(xí) 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，若指針在“0”刻度的下方就開(kāi)始測(cè)量，則所測(cè)得的力的大小將比實(shí)際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無(wú)法確定反饋練習(xí)C 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否 在“0”刻度處。C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。D、使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。反饋練習(xí)A
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