部編版五年級語文下冊 基礎(chǔ)知識專項(xiàng)復(fù)習(xí) 病句與標(biāo)點(diǎn)【含答案】

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1、部編版五年級語文下冊 基礎(chǔ)知識專項(xiàng)復(fù)習(xí) 病句與標(biāo)點(diǎn) 班級 姓名 成績 一、修改病句。 (1)小明不禁忍不住笑出聲來。 ______________________ (2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 ______________________ (3)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。 ______________________ 二．按要求修改下面一段話。 讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站著要舒服。但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的老人，

2、（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。 (1)修改文中畫“ ”的句子：____________________________。 (2)文中畫“——”的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_______。 (3)文中加點(diǎn)的句子表意有缺陷，應(yīng)為：___________。 三、修改病句。 ①夏夜，常常坐在小院里觀賞星空。 ______________________

3、_____________________________________________ ②你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。 ___________________________________________________________________ ③通過老師和家長的幫助，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ___________________________________________________________________ ④指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。? ? ____________________________________

4、 四、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(??) A．同學(xué)們將來都希望考個(gè)好中學(xué)，做個(gè)有作為的人。 B．新羅區(qū)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)讓群眾的獲得感、幸福感有了進(jìn)一步提升。 C．只要我們領(lǐng)會(huì)了書中的精華，才能體會(huì)到讀書的樂趣。 D．為了避免此類事件不再發(fā)生，有關(guān)部門制定了強(qiáng)有力的措施。 五.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A．通過這次演講比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。 B．我們一定要注意安全，要防止不發(fā)生安全事故。 C．劉琳被授予2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。 D．曉玲辦事很武斷，從不拖泥帶水。 六、修改病句。 1.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。 _______________

5、_________________________________________________________ 2.金字塔是一個(gè)有著幾千年歷史的歷史悠久的建筑。 ________________________________________________________________________ 3.讀了《軍魂》這篇課文，受到了震撼。 ________________________________________________________________________ 4.荷蘭因?yàn)槭撬畤?，花之國，而且也是牧場之國? ____________________

6、____________________________________________________ 5.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 ________________________________________________________________________ 6.小雨和寧寧跳繩，他比他跳得多。 ________________________________________________________________________ 7.這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的俊馬、匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，

7、沒有什么能夠阻檔它們飛弛到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎好像歸它們所有，是這個(gè)自由王國的主人和公爵。（兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、三個(gè)錯(cuò)別字、兩個(gè)病句，用修改符號原文修改） 八、修改病句。 1.《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的。 _________________________________________________________________ 2.我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。 _________________________________________________________________ 3.《他像一棵挺脫的樹》的作者是老舍的作品。 ________________

8、_________________________________________________ 4．大家全都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思，只有趙氏知道嚴(yán)監(jiān)生的意思。 _________________________________________________________________ 5.運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上,花牛在低頭吃草。 6.金字塔是世界八大奇觀。 ___________________________________________________

9、____________ 7.即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。（修改病句） ________________________________________________________________ 8.我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。 _________________________________________________________________ 9.甲骨文是我國古代唯一的一種文字。 _________________________________________________________________ 10.一家新開的書店在廣告里

10、表示：歡迎新老顧客光臨。 _________________________________________________________________ 11.為了防止交通不堵塞,交管部門出臺(tái)了一系列的交通管制措施。 _________________________________________________________________ 九、?修改符號修改語段。（共六處錯(cuò)誤，含兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤）（18分） 今天我讀了?篇童話故事“賣?柴的??孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒?寫的。??孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的?情久久不能平息。 _____

11、____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十、下列各句，沒有語病的?項(xiàng)是（）（3分） A.我們要積極響應(yīng)“??動(dòng)?，綠化祖國”。 B.她含著眼淚，對我傾吐衷腸，說了很多??話。 C.回想???過的道路，我深深地體會(huì)到，??的意義在于奉獻(xiàn)。 D.我們班同學(xué)將來都希望考個(gè)好?學(xué)，做個(gè)有作為的?。 十一、下面對病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(? )。(2分) A.這個(gè)深深有趣的

12、想法印在我的心里。(把“深深”放在“印在我的心里”的前面) B.我想大概肯定還有人沒有完成作業(yè)。(把“大概”或“肯定”刪去一個(gè)) C.廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。(在“關(guān)鍵”的后面加上“之一”) D.我的心中充滿了和大人不同。(在“不同”的后面加上“的想法”) 十二.下面句子中，問號使用完全正確的一項(xiàng)是(? )。(2分) A.到齊了嗎？去夏令營的同學(xué)？ B.他學(xué)的是英語、日語，還是德語？ C.我今天談的是為什么學(xué)生要廣泛閱讀的問題？ D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論要不要采取措施保護(hù)學(xué)生的視力？ 十三.某天，劉老師在辦公室接待一位學(xué)生家長。那位父親抱怨在家不敢抽煙，又試探地問在此能否

13、抽煙，劉老師委婉幽默地拒絕了。下面的(? )最可能是劉老師說的話。(2分) A.唉，你真是損人害已??！? B.您看，這里寫著“禁止吸煙”。 C.先生，你的自控能力不太好?。? D.先生，您就像在家里一樣好了。 十四.對下面這段話的主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(? )。(2分) 人生的價(jià)值猶如一條河，我們站在河邊各有各的位置。我們能否喝到水，關(guān)鍵并不在于我們的位置，而在于我們是否敢于去爭取那生命之源。望而止步，不敢向生命挑戰(zhàn)的人，不論你處于多么優(yōu)越的位置，成功只會(huì)是過客，不會(huì)屬于你。 A.人生猶如一條河。? ? ? ? ? B.人在河邊各有各的位置。 C.人生的價(jià)值在于敢于

14、挑戰(zhàn)。? D.人生的價(jià)值在于優(yōu)越的位置。 十五、下列句子中省略號、破折號的作用不正確的一項(xiàng)是(? )(2分) A．我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。(解釋說明) B．“今天好熱啊——你什么時(shí)候去上海？(意思轉(zhuǎn)換) C．“豈止是鳥！人是由簡單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解?！?列舉的省略) D．人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長時(shí)間。(說話斷斷續(xù)續(xù)) 十六、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給

15、人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。 B.刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。 C.一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長，各有所短。 D.最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子…… 十七、下列語境中，說話得體的一項(xiàng)是(? ) A．殯儀館工作人員對逝者家屬說：“謝謝合作，歡迎下次再來?！? B．老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿！” C．你對一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說：“祝賀你，有什么經(jīng)驗(yàn)向我傳授一? 下，好嗎？” D．同桌對我說：“這道題老師都講過好幾遍了，是人就懂，就? ? 你不懂?！? 十八．下列句子中的省略號，不是標(biāo)示省略作用的一項(xiàng)是(? ) A．

16、最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子…… B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、吊鐘……各個(gè)季節(jié)的花都在這里聚齊了。 C．奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。 D．古老的鐘聲嘶啞地敲了十下、十一下…… 十九、選擇下列句?中破折號的作?。（8分） A.表?聲?的延長 B.表?意思的轉(zhuǎn)折C.表?解釋說明 D.表?遞進(jìn)關(guān)系 E.表?總結(jié)上? （1）就在我被俘的那?天—?個(gè)最不幸的??，有兩個(gè)國?兵?，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我。（） （2）要不——摔跤。（） （3）四?秒鐘——?家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。（） （4）想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆?輸——這是競賽的辯證法。（）

17、 二十.下列標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)?有誤的?項(xiàng)是（）（2分） A.船長?喊：“向海?跳！不然我就開槍了！?！?！” B.他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)?的??之軀不是?母所?？不能因?yàn)槲沂菄抑飨?，就要搞特殊?！? C.扭頭看看??的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！ D.?群吃草時(shí)?常專注，有時(shí)站?不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。 二十一、根據(jù)要求，完成練習(xí)。（6分） ①我寫作的時(shí)候，常常為我?前?個(gè)個(gè)有?彩，有聲?的?塊字?動(dòng)情。②它們像?群活潑可愛的孩?在紙上玩笑嬉戲，?像_____________。③在書法家筆下，它們更能?發(fā)出?窮?盡的變化。④許多書法作品不僅是?類藝術(shù)寶庫中的瑰寶，?且是中華民族的藝術(shù)瑰

18、寶。 1.第①句中有?處標(biāo)點(diǎn)使?不當(dāng)，請將修改意見寫在下?的橫線上。（2分） _____________________________________________________ 2.請仿照畫線句，在下?的橫線上把第②句內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分） _____________________________________________________ 3.第④句有語病，請將修改后的句?寫在下?的橫線上。（2分） _____________________________________________________ 參考答案： 一．小明忍不住笑出聲來。

19、暑假快到了，我們即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。 二．但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的人 （b）（a）（c） 面對老弱病殘，起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。 三、【答案】①夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。 ②你去勸勸他，往事就不必再提了。 ③通過老師和家長的幫助，他逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ④指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。? 四、B 五、C 六、1.我們多閱讀課外書，可以提高寫作能力。 2.金字塔是一個(gè)歷史悠久的建筑。 3.讀了《軍魂》這篇課文，我受到了震撼。 4.荷蘭不僅是水之國

20、，花之國，而且也是牧場之國。 5.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。 6.小雨和寧寧跳繩，小雨比寧寧跳得多。 7.這就是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。 八、1.刪去“的作者”或“寫的”。 2.我估計(jì)這道題他不會(huì)做。 3.刪去“的作者”或“的作品”。 4．別人都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思，只有趙氏知道嚴(yán)監(jiān)生的意思。 5.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,花牛在低頭吃草。 6.在句末加“之一”。19.黒色的豬群在綠色的草原上不

21、停地呼嚕著。 7.因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺得它們并不存在。 8.我估計(jì)這道題他不會(huì)做。 9.甲骨文是我國古代的一種文字。 10.一家書店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。 11.為了防止交通堵塞,交管部門出臺(tái)了一系列的交通管制措施。 九、改為：今天我讀了?篇童話故事《賣?柴的??孩》。這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒?。??孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了。讀了童話以后，我的?情久久不能平靜。 十、C 十一.C? 十二.B? 十三、D? 十四、C? 十五、D 十六、C 十七、C 十八、C 十九、（1）C （2）A （3）B （4）E 二十、B 二十一、1.第?個(gè)逗號改為頓號。 2.?例：?群翩翩起舞的蝴蝶在紙上擺弄舞姿 3.許多書法作品不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，?且是?類藝術(shù)寶庫中的瑰寶。