《2012年高考英語(yǔ)試題(山東卷)試題評(píng)析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012年高考英語(yǔ)試題(山東卷)試題評(píng)析（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2012年 全 國(guó) 普 通 高 考英 語(yǔ) 試 題 評(píng) 析 (山 東 卷 ) 一 、 概 況 依 據(jù) ： 國(guó) 家 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 、 全 國(guó) 考 綱 、 山 東省 考 試 說(shuō) 明 繼 承 了 往 年 的 優(yōu) 點(diǎn) ： 難 度 及 命 題 風(fēng) 格穩(wěn) 定 ， 不 偏 不 怪 特 點(diǎn) ： 選 材 新 穎 ， 貼 近 考 生 ， 話 題 積 極 ，設(shè) 題 靈 活 二 各 題 型 具 體 特 點(diǎn) 1. 語(yǔ) 法 和 詞 匯 知 識(shí) 題 干 簡(jiǎn) 潔 明 了 ， 最 長(zhǎng) 16詞 語(yǔ) 境 真 實(shí) 自 然 ， 語(yǔ) 言 地 道 重 點(diǎn) 突 出 ， 注 重 對(duì) 常 見(jiàn) 、 重 要 語(yǔ) 法 知 識(shí) 點(diǎn) 的 考 查 弱 化
2、了 對(duì) 詞 匯 知 識(shí) 的 考 查 山 東 卷 單 選 題 考 點(diǎn) 分 析 (近 五 年 ).doc 2. 完 形 填 空 選 材 得 當(dāng) 主 題 明 確 ， 結(jié) 構(gòu) 完 整 ， 用 詞 準(zhǔn) 確 ， 條 理 清 晰 ， 敘事 明 了 ， 邏 輯 性 強(qiáng) ， 語(yǔ) 言 地 道 ， 內(nèi) 容 頗 具 教 育 意義 。 考 點(diǎn) 分 布 合 理 動(dòng) 詞 9項(xiàng) ， 名 詞 5項(xiàng) ， 形 容 詞 4項(xiàng) ， 副 詞 2項(xiàng) 干 擾 項(xiàng) 的 設(shè) 計(jì) 科 學(xué) 3. 閱 讀 理 解 話 題 新 穎 ， 內(nèi) 容 豐 富 （ 生 態(tài) 平 衡 、 奇 人 軼 事 、 動(dòng)物 保 護(hù) 、 科 技 動(dòng) 態(tài) ） 題 材 多 樣 ，
3、貼 近 考 生 設(shè) 題 嚴(yán) 謹(jǐn) ， 深 度 考 查 （ 無(wú) 課 標(biāo) 外 詞 匯 ； 題 干 及 選 項(xiàng) 設(shè) 置 科 學(xué) 嚴(yán) 謹(jǐn) ； 注重 考 查 學(xué) 生 的 綜 合 分 析 和 概 括 能 力 ） 題 目 設(shè) 置 方 面 ， 信 息 定 位 具 體 ， 考 點(diǎn) 分 布 均 勻 ，語(yǔ) 言 表 達(dá) 簡(jiǎn) 潔 準(zhǔn) 確 4. 閱 讀 表 達(dá) -漸 趨 成 熟 選 材 有 新 突 破 效 度 有 大 提 高 設(shè) 題 更 加 科 學(xué) 5.寫(xiě) 作 形 式 有 變 化 形 異 而 神 同 情 景 真 實(shí) ， 貼 近 考 生 生 活 體 現(xiàn) 了 公 平 性 原 則 體 現(xiàn) 了 新 課 程 的 基 本 理 念 具
4、體 要 求 與 開(kāi) 放 性 對(duì) 立 統(tǒng) 一 三 我 們 得 到 的 啟 示 1.重 視 考 試 說(shuō) 明 等 綱 領(lǐng) 性 文 件 的 研 讀 eg： 閱 讀 表 達(dá) 題 2011:考 試 說(shuō) 明 中 ， 首 次 去 掉 了 “ 每 小 題 3分 ” ； “ 題 型 示 例 ” 部 分 ， 示 例 二 ， 所 設(shè) 題 目 與往 年 高 考 不 同 ， 全 都 是 wh-questions。 賦 分 出 現(xiàn) 2分 ， 4分 ； 取 消 了 “ 同 義 語(yǔ) 句 替 換 ” 和“ 翻 譯 句 子 ” 2012年 3月 膠 州 二 輪 研 討 “ 2012山 東 卷 考 試 說(shuō) 明 中 ， 對(duì) 于 閱 讀
5、 表 達(dá) 題 型 的說(shuō) 明 有 顯 著 變 化 ， 首 次 給 了 5篇 “ 題 型 示 例 ” ，分 別 采 用 了 2009年 山 東 高 考 題 ， 2010年 天 津 高 考題 ， 2011年 山 東 高 考 題 ， 2011年 天 津 高 考 題 ，2011年 江 西 高 考 題 。 從 文 章 的 題 材 、 體 裁 到 設(shè) 題方 式 ， 都 突 破 了 2007-2010年 山 東 卷 的 模 式 。 山東 卷 考 該 題 型 已 經(jīng) 5年 了 ， 已 經(jīng) 從 新 題 型 的 探 索走 向 成 熟 ， 繼 2011設(shè) 題 方 式 變 化 較 大 ， 2012年 估計(jì) 會(huì) 有 新
6、的 表 現(xiàn) ， 希 望 引 起 大 家 的 關(guān) 注 ， 從 而 在專 題 訓(xùn) 練 中 注 意 調(diào) 整 。 ” 2.試 題 越 來(lái) 越 平 和 ， 夯 實(shí) 基 礎(chǔ) ， 注 重 語(yǔ) 用 ， 就 能拔 尖 兒 2007年 ， 高 考 閱 卷 小 組 :“ 試 卷 中 允 許 少 量 生 詞出 現(xiàn) ， 但 這 些 詞 匯 的 出 現(xiàn) 主 要 是 反 映 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 的要 求 ， 使 閱 讀 活 動(dòng) 更 貼 近 實(shí) 際 ， 有 效 地 考 查 考 生的 英 語(yǔ) 語(yǔ) 言 運(yùn) 用 能 力 ， 但 這 種 “ 超 越 考 綱 ” 應(yīng) 該是 “ 以 不 影 響 學(xué) 生 的 正 常 閱 讀 為 前 提 ” ， 而 近 三年 的 自 主 命 題 一 直 存 在 這 個(gè) 問(wèn) 題 ， 對(duì) 日 常 教 學(xué) 和高 考 備 考 帶 來(lái) 一 定 的 干 擾 。 ” 反 對(duì) ：死 扣 語(yǔ) 法低 層 次 反 復(fù) 操 練 提 倡 ： 以 閱 讀 為 主 線 突 破 課 標(biāo) 詞 匯 學(xué) 習(xí) 在 語(yǔ) 篇 中 學(xué) 習(xí) 詞 匯 的 活 用 以 高 質(zhì) 量 的 閱 讀 輸 入 做 基 礎(chǔ) ， 加 強(qiáng) 語(yǔ) 言輸 出 訓(xùn) 練 ， 練 好 表 達(dá) 基 本 功 3. 淡 化 功 利 思 想 ， 科 學(xué) 施 教 ， 扎 實(shí) 提 高 學(xué) 生 語(yǔ) 言能 力 。 高 考 試 題 多 變 ， 切 勿 跟 風(fēng) 太 緊
2012年高考英語(yǔ)試題(山東卷)試題評(píng)析
