《科教版小學(xué)品德與生活三年級上冊《溫馨的港灣》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科教版小學(xué)品德與生活三年級上冊《溫馨的港灣》（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、LOGO 溫馨的港灣 01 溫暖的家 溫馨的港灣名字原本只是一個(gè)簡單的符號，只因?yàn)檫@里面蘊(yùn)含著深厚的文化、寄托著家人的期望， 而使得一個(gè)個(gè)名字變得鮮活生動(dòng)起來。 看視頻：姓氏的由來 02 03 討論v四 人 小 組 介 紹 自 己 或 家 人 名 字的 來 歷 。 選 幾 個(gè) 同 學(xué) 向 全 班 同學(xué) 介 紹 自 己 名 字 的 來 歷 。 原 來 你 認(rèn) 為 名 字 只 是 什 么 ？ 現(xiàn) 在 你 知 道 了 自 己 名 字 的 故 事 ，也 聽 了 那 么 多 同 學(xué) 名 字 的 故 事 ，你 有 什 么 感 想 呢 ？ 04 小記者行動(dòng)用連環(huán)畫、漫畫、謎語、對話等進(jìn)行交流引人同樣的愛話題
2、。采訪同學(xué)們的姓名小故事采訪對象可以使同學(xué)，也可以是家人和朋友 閱讀v獨(dú)立閱讀動(dòng)物世界，體會其中的愛。鳥爸爸外出覓食，鳥媽媽留巢護(hù)雛，一家人共享美餐。獅媽媽為保護(hù)小獅子，驅(qū)趕來犯的侵略者，與之殊死搏斗。鴨媽媽帶著小鴨子在池塘里學(xué)習(xí)游水。你能不能舉出更多的例子？ 05 06 總結(jié)1鳥爸爸外出覓食，鳥媽媽留巢護(hù)雛，一家人共享美餐2獅媽媽為保護(hù)小獅子，驅(qū)趕來犯的侵略者，與之殊死搏斗。. 3鴨媽媽帶著小鴨子在池塘里學(xué)習(xí)游水。 07 Marketing Diagram總結(jié)：關(guān)愛自己的孩子是動(dòng)物的本能，而作為高級動(dòng)物的人類，對孩子的愛就更博大、更深厚了。 欣賞歌曲感恩的心 08單擊一次以獲取動(dòng)畫 09 看圖討論TEXT TEXT TEXT TEXT 圖中的兩個(gè)小朋友為什么都很高興，他們的禮物是怎么來的？假如背上的是你,你會怎樣想？說說媽媽的愛是什么？說說爸爸的愛是什么？ 10 感悟生活家庭的愛在生活中的每一天，家人用無聲的愛，呵護(hù)我們成長。有了家人的愛，我們感到特別幸?？鞓?。 LOGO 同學(xué)們再見！
科教版小學(xué)品德與生活三年級上冊《溫馨的港灣》
