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1、敬 請指 導(dǎo) 語 文 （ 基 礎(chǔ) 模 塊 ） 下 冊總 主 編 ： 倪 文 錦 于 黔 勛 高 等 教 育 出 版 社第 四 單 元 -欣 賞 散 文教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 重 難 點 教 材 簡 析教 學(xué) 重 難 點 知 識與 能 力過 程與 方 法 情 感 態(tài) 度 價 值 觀 教 材 簡 析教 學(xué) 目 標(biāo) ZhongDian NanDian （ 約 5分 鐘 ）（ 約 20分 鐘 ）（ 約 15分 鐘 ）（ 約 5分 鐘 ） 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 美 讀 感 知 ， 交
2、流 體 悟 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 ： “ 默 看 細(xì) 雨 濕 桃 花 ” 青 箬 笠 ， 綠 蓑 衣 ， 斜 風(fēng) 細(xì)
3、雨 不 須 歸 。沾 衣 欲 濕 杏 花 雨 ， 吹 面 不 寒 楊 柳 風(fēng) 。南 朝 四 百 八 十 寺 ， 多 少 樓 臺 煙 雨 中 。好 雨 知 時 節(jié) ， 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生 。清 明 時 節(jié) 雨 紛 紛 ， 路 上 行 人 欲 斷 魂 。 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸 激 趣 導(dǎo) 入 ， 設(shè) 置 懸 念 美 讀 感 知 ， 交 流 體 悟 合 作 探 究 ， 質(zhì) 疑 深 入 活 動 體 驗 ， 拓 展 延 伸
《畫里陰晴》說課課件
