《九年級語文下冊 第三單元 第10課《那樹》課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文下冊 第三單元 第10課《那樹》課件 新人教版(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、頭頂一個天 腳踏一方土 風雨中你昂起頭 冰雪壓不服 好大一棵樹 任你狂風呼 綠葉中留下多少故事 有樂也有苦 歡樂你不笑 痛苦你不哭 撒給大地多少綠蔭 那是愛的音符 風是你的歌 云是你腳步 無論白天和黑夜 都為人類造福 好大一棵樹 綠色的祝福 你的胸懷在藍天 深情藏沃土 樹 與 人 類 提 供 氧 氣 提 供 材 料 提 供 食 物 美 化 環(huán) 境 凈 化 空 氣 防 風 固 沙 學(xué)習(xí)目標:復(fù)述那樹的生命歷程。體會那樹的性情品格和作者的情感態(tài)度。領(lǐng)悟那樹的深層寓意。 認 讀 下 列 詞 語 , 注 意 畫 線 的 字 的 讀 音 :泥濘默契倒坍虬須 引頸受戮紊亂佝僂 周道如砥 星臨萬戶踝骨 劊子
2、手(nng)(q)(tn)(qi)(l)(wn)(gu lu)(d)(hui)(gu) 整體感悟課文: 1、復(fù)述那樹的生命歷程。 那是一棵從久遠年代以來就一直默默地在庇護人類的大樹,它不僅給人類帶來綠色,還帶來心靈的慰藉,但是在人類物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天,它卻無辜地慘遭人類砍伐。 2、體會那樹的性情品格和作者的情感態(tài)度。請用下面的句式表達: 那是一棵 的樹,在 這句中我讀出了它的性情品質(zhì)和作者 的情感態(tài)度。 那 樹早 期 近 期 現(xiàn) 時 早 期 的 大 樹 1、作者是從哪幾個方面描寫早期的那樹的? 2、早期的大樹是怎樣的形態(tài)?找出相關(guān)句子。 3、那樹對人有何益處?古 老 茂 盛 堅 固 穩(wěn) 定
3、生 長 環(huán) 境 、 樹 的 形 態(tài) 、 對 人 類 的 貢 獻給 人 心 靈 的 安 慰 ; 給 人 夏 日 的 涼 爽 ;帶 給 孩 子 們 歡 樂 ; 給 情 侶 提 供 場 所 。 近 期 的 大 樹 1、結(jié)合課文內(nèi)容,說說人們?nèi)绾螌Υ菢洌?2、這一部分寫出了那樹的哪些內(nèi)在的品質(zhì)?無 私 奉 獻 任 勞 任 怨樹 根 被 壓 ;工 頭 和 科 員 的 端 詳 ;司 機 與 乘 客 的 對 話 。 ( 嫌 棄 、 厭 惡 ) 現(xiàn) 時 的 大 樹 1、這一部分寫了那幾件事情?作者寫這些事件的目的是什么? 2、結(jié)尾寫騎摩托車者掉入樹坑有何用意?車 撞 樹 -人 伐 樹 -蟻 別 樹 -人 挖
4、 根 - 人 的 無 理樹 的 無 辜人 的 無 情人 的 冷 酷是 對 人 類 強 烈 的 諷 刺 。 找出文章中的四個傳說,并思考這四個傳說的作用。第一個傳說:第二段的“而且據(jù)說.”第二個傳說:第二段的“據(jù)說.”第三個傳說:第九段的“與樹為鄰的一位老太太偏說.”第四個傳說:“她用作證的語氣說,.”作用:豐富文章內(nèi)容,深化文章主題。 歸納:樹的價值:綠化大地,蔭庇人類。樹的品質(zhì):只是付出,無私奉獻,豁達寬容。樹的命運:無端被殺戮,悲壯慘烈。 的深層寓意(主題) :人與自然應(yīng)和諧共存,人類的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價。 如果你是交通廳長,你該如何處理那棵樹? 紅 杉 樹 是 一 種 跟 恐 龍
5、同 時 代 的 植 物 ,現(xiàn) 已 成 為 瀕 危 植 物 。 在 美 國 太 平 洋 木材 公 司 所 有 的 土 地 上 , 生 長 著 一 棵 古老 的 紅 杉 , 人 們 給 古 樹 起 了 一 個 美 麗的 名 字 “ 月 亮 ” 。 公 司 為 了 經(jīng) 濟 利 益 ,不 顧 人 們 的 反 對 , 決 定 要 砍 掉 這 棵 樹 ,年 輕 的 姑 娘 朱 麗 亞 希 爾 為 了 保 護 紅杉 , 在 大 樹 的 頂 端 搭 了 一 個 離 地 米 的 平 臺 , 作 為 她 的 家 , 一 直 在 上 面生 活 了 兩 年 , 終 于 使 太 平 洋 公 司 放 棄伐 樹 的 決 定
6、 。 人 們 都 稱 朱 麗 亞 西 爾為 月亮上的蝴蝶 在 中 國 的 紅 豆 杉 之 鄉(xiāng) 云南 , 人 們 剝 取 紅 豆 杉 的 樹 皮賣 錢 , 使 美 麗 珍 貴 的 紅 豆 杉遭 遇 了 滅 頂 之 災(zāi) , 到 處 只 看到 被 剝 掉 皮 的 死 去 的 紅 豆 杉 ,而 一 棵 小 樹 最 多 可 以 剝 三 斤樹 皮 , 僅 賣 一 塊 多 錢 。 紅 豆 杉 1、 讀 了 上 面 的 兩 則 材 料 , 談 一 談 你 的 感 受 。 2、 擬 一 則 保 護 樹 木 的 標 語 ( 不 超過 15個 字 ) 。 寫作訓(xùn)練(課外作業(yè))在作者的筆下我們這棵大樹是有靈性的,它預(yù)知到自己的結(jié)局,它先告知了體內(nèi)的螞蟻,請你想像一下,螞蟻和那樹告別時,它們會互相傾訴什么?(60-100字左右)